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不等式的性質課件

小樹的高度是60cm。他發(fā)現(xiàn)小樹長高了。問小樹每周長高多少厘米。設小樹每周長高xcm。不等式和它的基本性質。可以知道全班每個同學的年齡都 17歲。若設物體A的重量為x克。1 不等式的性質。并掌握不等式的性質.2.能運用不等式的性質證明簡單的不等式、解決不等式的簡單問題.。-21.解。x2x。x0。則a=b。

不等式的性質課件Tag內(nèi)容描述:

1、11.3 不等式的性質,小新栽了一棵小樹,小樹的高度是60cm,8周后,他發(fā)現(xiàn)小樹長高了,且高度超過了100cm,問小樹每周長高多少厘米?,試一試,解:設小樹每周長高xcm,由題意可列不等式為,60+8x100,a,b,如圖,電梯里有兩個人,身高分別是am和bm,其中ab.,當電梯升高6m時,兩人相對于原來的高度分別是 和 .,a+6,b+6,則有,a+6,b+6,當電梯下降3m時,則有:,a-3,b-3,探究一,歸納,一般地,如果ab,那么a+c ___ b+c (或a-c ___b-c),不等式的性質1:,不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,不等號的方向不變.,結論:,回憶:,不等式的性質1。

2、不等式和它的基本性質,不等式和它的基本性質,引導性材料: 1.如課本P54圖,能看出物體A的重量比多少 克重?比多少克輕? 2.據(jù)氣象預報,某天的最高氣溫是10,最 低氣溫為-5,由此我們說這一天的氣溫 不低于 ,并且不高于 ; 3.統(tǒng)計全班同學的年齡,年齡最大者為16歲, 可以知道全班每個同學的年齡都 17歲;,若設物體A的重量為x克;某天的氣溫為t; 本班某同學的年齡為a歲,上述不等關系能用式子 表示出來嗎?,-5,10,小于,不等式和它的基本性質,x2,x 3,t-5,t10 ,a 17 -7-5,3+41+4,5+312-5 a+2a+1,x+3 6 ,a0, (1)上述式子有哪些表。

3、第一章 不等關系與基本不等式,1 不等式的性質,1.回顧和復習比較兩個實數(shù)大小的幾何意義和代數(shù)意義. 2.靈活應用比較法比較兩個實數(shù)的大小. 3.歸納不等式的基本性質,學會證明這些性質,并會利用不等式的性質進行變形和。

4、1.2不等式的性質,第一章1不等式的性質,學習目標1.理解不等式的性質,并掌握不等式的性質.2.能運用不等式的性質證明簡單的不等式、解決不等式的簡單問題.,問題導學,達標檢測,題型探究,內(nèi)容索引,問題導學,知識點不。

5、第九章不等式與不等式組,9.1不等式,解:x5.,解:x-21.解:x2x,解得x1500.單位每月用車x(千米)不能是負數(shù),x的取值范圍是0x0,則ab;若a-b=0,則a=b;若a-b3a+b,請求出a與b的大小關系.,解:(1)4+3a2-2b+b2-(3a2-2b+1)=b2+30,4+3a2-2b+b23a2。

6、第一章不等關系與基本不等式 1不等式的性質 2 不等式的性質 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 點評利用求差法比較兩個代數(shù)式大小的關鍵是將差變。

7、9 1 2不等式的性質 或減 或式子 或除以 正數(shù) 或除以 負數(shù) D C B D 不等式的性質1 不等式的性質2 不等式的性質3 解 1 x 9 2 x 2 3 x 9 4 x 6 C D C C B x 3 0 1 2 3 4 5 a 1 3 x 1 數(shù)軸略 4 x 7 數(shù)軸略 19 12分 已知。

8、9.1.2 不等式的性質,復習回顧,一等式的性質 等式的基本性質1:在等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或整式,結果仍相等 如果a=b,那么ac=bc 等式的基本性質2:在等式兩邊都乘以或除以同一個數(shù)(除數(shù)不為0),結果仍相等 如果a=b,那么ac=bc或 (c0),,不等式是否具有類似的性質呢?,如果 5 3,那么 5+2 ____ 3+2 , 5 -2____3-2,你能總結一。

9、3.1.2不等式的性質,知識鏈接下面關于不等式的幾個命題正確的有________.(1)若ab,則acbc;(2)若ab,則acbc;(3)不等式2x60的解集為(3,);(4)不等式2x3解集為(,).解析對于(2),當c0時,不成立;(4)中不等式的解集為(,).,(1)(3),預習導引不等式的性質(1)對稱性:如果ab,那么;如果bb,且bc,則.(3)加法法則:如果ab,則acbc。

10、人教版七年級下冊 9.1.2 不等式的性質,思考:今有雞兔同籠,上有30頭, 下有60足,問雞兔各有幾只?,“今有雞兔同籠,上有30頭, 下有大于100足,問雞有幾只?”,9.1.2 不等式的性質,不等式性質的探究1:,1、用數(shù)字任意列一個不等式。,3、不等式兩邊同時減2,看看不等號的方向是否改變?,歸納:通過以上的發(fā)現(xiàn),你能得到什么結論?,性質1:不等式兩邊加(或減)同一個數(shù) (或式子),不。

11、3.1.2 不等式的性質,學習目標,重點難點 重點:不等式的性質及其推論 難點:不等式性質的應用,不等式的性質,ba,ac,acbc,新知初探,acbc,acbc,acbd,acbd,anbn,想一想 若ab0,cd,則acbd成立嗎? 答:不一定成立,例如:a3,b2, c4,d5,acbd.,題型探究 題型一:利用不等式的性質判斷真假,【解析】當c0時,假;當c1,18,而31。

12、1.了解不等關系與不等式. 2.掌握不等式的性質. 3.會用不等式的性質解決一些簡單問題.,預習自測,1.對于任何兩個實數(shù)a,b,,ab__________; ab__________; ab___________.,ab0,ab0,ab0,性質1:ab______; 性質2:ab,bc_______; 性質3:ab______________; 推論:ab,cd_________。

13、第一章不等關系與基本不等式,1不等式的性質,1.1實數(shù)大小的比較 1.2不等式的性質,一、閱讀教材P1P2“實數(shù)大小的比較”的有關內(nèi)容,完成下列問題: 1數(shù)軸上點的位置與實數(shù)的大小關系 若用數(shù)軸上的A,B兩點分別表示實數(shù)a,b,則當ab時,點A在點B的_______;當ab時,點A與點B______________;當ab時,點A在點B的_________.,右邊。

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