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穿井得人

2.朗讀背誦語(yǔ)文言課文。教學(xué)重、難點(diǎn) 1.重點(diǎn)。(1)朗讀背誦語(yǔ)文言課文。望岳 【唐代】 杜甫 岱宗夫如何。杜甫。杜甫與李白又合稱。也稱他杜少陵。中考中考語(yǔ)文課外文言文專練穿井得人 宋之丁氏家無(wú)井。吾穿井得一人。有聞而傳之者曰。丁氏穿井得一人。丁氏穿井得一人。宋君令人問(wèn)之于丁氏。

穿井得人Tag內(nèi)容描述:

1、短文兩篇,梟逢鳩 穿井得人,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)如何對(duì)特自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 2朗讀背誦語(yǔ)文言課文。 3整體感知道課文,理解文章。 4積累一些文言詞語(yǔ)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1重點(diǎn): (1)朗讀背誦語(yǔ)文言課文。 (2)整體感知課文,理解文章。 2難點(diǎn): (1)翻譯文言文。 (2)積累一些文言詞語(yǔ)。,導(dǎo)語(yǔ) 梟逢鳩又名梟將東徙,是一則動(dòng)物寓言?!皸n”即貓兒鷹,是傳說(shuō)中的一種不吉祥的鳥(niǎo)。因其鳴聲多在夜半時(shí)分,而且叫聲凄厲。故而不受人們歡喜。梟意識(shí)到這一點(diǎn)滴,于是決定搬家??墒前啉F告訴它:除非它變自己的叫聲,也就是改變它的生活習(xí)性,否則不管搬。

2、望岳 【唐代】 杜甫 岱宗夫如何?齊魯青未了。 造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。,杜甫,字子美,自號(hào)少陵野老,唐代偉大的 現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白合稱“李杜”。 為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即 “小李杜”區(qū)別,杜甫與李白又合稱 “大李杜” 。杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中 的影響非常深遠(yuǎn),被后人稱為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部,也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。杜甫對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了。

3、教學(xué)資料參考范本 中考語(yǔ)文 課外文言文專練 穿井得人 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 宋之丁氏家無(wú)井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一。

4、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元之短文兩篇-梟逢鳩 穿井得人教案 鄂教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)如何對(duì)特自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 2朗讀背誦語(yǔ)文言課文。 3整體感知道課文,理解文章。 4積累一些文言詞語(yǔ)。 教學(xué)重。

5、2019-2020年中考)中考語(yǔ)文 課外文言文專練 穿井得人 宋之丁氏家無(wú)井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰:“丁氏穿井得一人。”國(guó)人道之,聞之于宋君。宋君令人問(wèn)。

6、穿井得一人 呂氏春秋 呂氏春秋 概況 呂氏春秋 是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下 集合門客們編撰的一部黃老道家名著 全書共分十二卷 一百六十篇 二十余萬(wàn)字 呂氏春秋 作為十二紀(jì) 八覽 六論 注重博采眾家學(xué)說(shuō) 以道家黃老思想。

7、穿井得一人 選自 呂氏春秋 杞人憂天 選自 列子 寓言二則 1 寓言是文學(xué)作品的一種體裁 是帶有諷喻或諷刺的故事 篇幅大都簡(jiǎn)短 主人公可以是人 可以是擬人化的生物或非生物 主題多是借此喻彼 借遠(yuǎn)喻近 借古喻今 借小喻。

8、穿井得一人選自呂氏春秋 杞人憂天選自列子,寓言二則,寓言是文學(xué)作品的一種體裁,是帶有諷喻或諷刺的故事。篇幅大都簡(jiǎn)短,主人公可以是人,可以是擬人化的生物或非生物,主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近, 借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中 體現(xiàn)出來(lái),具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常 運(yùn)用夸張和擬人等手法。 寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行。 諸子百家著作中都有不少寓言故事 流傳下來(lái)。外國(guó)寓言作。

9、穿井得一人選自呂氏春秋 杞人憂天選自列子,寓言二則,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1、知道寓言的文體特點(diǎn)及呂氏春秋列子的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2、能用自己的話多角度概括寓言的寓意,學(xué)習(xí)編寫寓言,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 3、能從寓言中獲得對(duì)生活有益的啟迪。,穿井得人,呂氏春秋,呂氏春秋概況,呂氏春秋是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下,集合門客們編撰的一部黃老道家名著。全書共分十二卷,一百六十篇,二十余萬(wàn)字。呂氏春秋作為十二紀(jì)、八覽。

10、穿井得人,呂氏春秋,呂氏春秋概況,呂氏春秋是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下,集合門客們編撰的一部黃老道家名著。全書共分十二卷,一百六十篇,二十余萬(wàn)字。呂氏春秋作為十二紀(jì)、八覽、六論,注重博采眾家學(xué)說(shuō),以道家黃老思想為主,兼收儒、墨、法、兵、農(nóng)、縱橫和陰陽(yáng)各先秦諸子百家言論,所以漢書藝文志將其列入雜家。呂不韋自己認(rèn)為其中包括了天地萬(wàn)物古往今來(lái)的事理,所以稱之為呂氏春秋,又名呂覽。,預(yù)讀課文明句讀,知識(shí)回。

11、穿井得人文言文閱讀答案 文言文閱讀是語(yǔ)文閱讀考試中的重難點(diǎn)內(nèi)容,下面是小編給大家?guī)?lái)的穿井得人閱讀答案,希望能夠幫助到大家! 穿井得人 宋之丁氏家無(wú)井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:吾穿井得一人。;有聞而傳之者曰:丁氏穿井得一人。;國(guó)人道之,聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏,丁氏對(duì)曰:得一人之使,非得一人于井中也。;求聞之若此,不若無(wú)聞也。 導(dǎo)讀:傳言不可輕信,要實(shí)事求是。尤其以訛傳訛。

12、呂氏春秋 等到 譯文 : 宋國(guó)有一姓丁的人家,家中沒(méi)有井,需到 出門(到遠(yuǎn)處)打水洗滌,因此(他家)經(jīng)常有 一個(gè)人住在外面。 翻譯 1 宋 之 丁氏,家無(wú)井而出 溉汲 ,常一人 居 外。 及 其家穿井,告人曰:“吾穿井 得 一人。” 的 順接連詞 溉,洗滌。 汲水,從下往上打水。 代詞,他 告訴 這里指“節(jié)省” 住 等到他家打井(成功)之后,他家的人對(duì)別人說(shuō): “我家打井得一個(gè)人。” 有。

13、穿井得人古文翻譯穿井得人文言文翻譯解析 穿井得人是一個(gè)成語(yǔ),原是指家中打井后省得一個(gè)勞力,卻傳說(shuō)成打井時(shí)挖得一個(gè)人,用來(lái)比喻話傳來(lái)傳去而失真,出自穿井得人。下面是小編整理的穿井得人文言文翻譯解析,歡迎閱讀。 原文 宋之丁氏,家無(wú)井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾家穿井得一人?!?有聞而傳之者,曰:“丁氏穿井得一人?!眹?guó)人道之,聞之于宋君。 宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰:“得一人之使。

14、穿井得人“宋之丁氏家無(wú)井而出溉汲”閱讀答案及原文翻譯 篇一:“穿井得人”原文及翻譯 內(nèi)容簡(jiǎn)介:穿井得人屬于初中必學(xué)文言文,對(duì)今后高中文言文的學(xué)_也很有幫助,其中涉及到多個(gè)重要方面,要求讀者們必須認(rèn)真閱讀,積極理解,透徹的了解文中意思。下面是整理的穿井得人原文及翻譯,供大家參考。 原文: 宋之丁氏家無(wú)井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾家穿井得一人?!庇新劧鴤髦?,曰:“丁氏穿井。

15、穿井得一人 呂氏春秋 導(dǎo)語(yǔ) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 伊索寓言 中的兩則 寓言,并從中獲得了啟示,這節(jié)課我們?cè)?來(lái)學(xué)習(xí) 穿井得人 這篇課文。 呂氏春秋 概況 呂氏春秋 是在 秦國(guó) 丞相 呂不韋 主持下, 集合 門客 們共同編撰而成的。 全書共分二 十六卷,一百六十篇,二十余萬(wàn)字。該書 由于是集體著述,思想很不統(tǒng)一。 以儒家、 道家為主,兼采法家、墨家、名家、農(nóng)家 各派學(xué)說(shuō),后人稱它為雜家的代表著。

16、穿井得人宋之丁氏,家無(wú)井而出溉汲閱讀答案及原文翻譯篇一:穿井得人原文及翻譯 內(nèi)容簡(jiǎn)介:穿井得人屬于初中必學(xué)文言文,對(duì)今后高中文言文的學(xué)習(xí)也很有幫助,其中涉及到多個(gè)重要方面,要求讀者們必須認(rèn)真閱讀,積極理解,透徹的了解文中意思。下面是整理的穿。

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