動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元 13 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版 一、教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是游泳，陸生動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是爬行、行走、跳躍和奔跑，空中生活的動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是。

2、第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1通過(guò)自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)，說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。過(guò)程與方法：1.通過(guò)探究活動(dòng)和多媒體展示伸肘和屈肘的過(guò)程，了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，認(rèn)同生物體的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。2.通過(guò)PPT的展示，理解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)生存的重要意義。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各部分結(jié)。

3、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析 本節(jié)是生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的第一節(jié)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的知識(shí)，揭示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，鞏固和理解動(dòng)物適應(yīng)生存環(huán)境的重要意義。教師幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解其結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性，以便學(xué)生對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)有更深入的理解，為下一節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為打下基礎(chǔ)。因此，通過(guò)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，追求健。

4、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2描述運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。3說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。（二）能力目標(biāo)1通過(guò)觀察某種脊椎動(dòng)物的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯推理能力。2通過(guò)小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作交流能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1。