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分析句段作用

2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題三 文學(xué)類文本閱讀 精練九 分析句段作用。與考查全文結(jié)構(gòu)思路相比。更喜歡切口小關(guān)聯(lián)大的考查方式。即考生最常見(jiàn)到的句段作用題??忌卮疬@類試題也知道思考、答題的方向與角度。從根本上說(shuō)是考生對(duì)文本。帕克太太領(lǐng)著麗森小姐去一樓看雙開(kāi)間客廳。麗森小姐說(shuō)。

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1、2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題三 文學(xué)類文本閱讀 精練九 分析句段作用與考查全文結(jié)構(gòu)思路相比,更喜歡切口小關(guān)聯(lián)大的考查方式,即考生最常見(jiàn)到的句段作用題??忌卮疬@類試題也知道思考、答題的方向與角度,可是貼標(biāo)簽、說(shuō)套話問(wèn)題很嚴(yán)重。究其原因,是未把握住句段的特點(diǎn),從根本上說(shuō)是考生對(duì)文本,尤其是對(duì)所給的句段閱讀不夠、不愿深入思考。閱讀下面的文字,完成文后題目。天窗室美歐亨利帕克太太領(lǐng)著麗森小姐去一樓看雙開(kāi)間客廳。“這壁柜里,可以放骨骼標(biāo)本,麻醉劑,或者”“我不是大夫?!丙惿?。

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