含英咀華

1、含英咀華的意思“含英咀華林海音”群文閱讀教學(xué) 【教學(xué)說(shuō)明】 林海音的作品洋溢著濃郁的鄉(xiāng)愁，典雅柔美，往往淡淡的幾筆，卻能感人至深，深深觸動(dòng)我們。她憑著自己對(duì)文學(xué)的鐘情、對(duì)文友的溫情和對(duì)人物的同情，為我們留下了豐厚的文學(xué)作品。含英足以咀華，通過(guò)對(duì)竊讀記的學(xué)習(xí)，我們一起走進(jìn)了她的作品。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入談話 師：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)完了一篇很有意思的文章是 生（齊）：竊讀記。 師（導(dǎo)入）：同學(xué)們。

2、特 色 專 題標(biāo) 新 立 異 二 月 花 ， 含 英 咀 華 詠 詩(shī) 韻 古 代 詩(shī) 歌 整 體 閱 讀 一 閱 讀 技 巧 一 捕 捉 信 息 ， 讀 懂 詩(shī) 意 讀 懂 詩(shī) 意 ， 是 解 答 古 代 詩(shī) 歌 鑒 賞 題 的 前 提。

3、含 英 咀 華 ； 閱 讀 對(duì) 聯(lián) 閱讀指導(dǎo)授課教師：河南省濟(jì)源北海馬寨小學(xué) 范康康 相 聲 巧 說(shuō) 影 聯(lián) 說(shuō) 對(duì) 聯(lián) .Wmv 閱 讀 指 導(dǎo)一 對(duì) 聯(lián) 的 起 源 和 發(fā) 展二 對(duì) 聯(lián) 的 藝 術(shù) 特 點(diǎn) 和 藝 術(shù) 價(jià) 值三 對(duì) 聯(lián)。

4、含英咀華 親近文本 含英咀華 親近文本 摘 要 新課程改革推進(jìn)了小學(xué)語(yǔ)文課堂的開(kāi)展，由傳統(tǒng)的束縛到如今的開(kāi)放，閱讀教學(xué)在變革中逐步走向成熟。本文立足當(dāng)前小學(xué)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，探索如何培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，讓學(xué)生在與文本的親近中含英咀華，在與作。

5、含英咀華 獨(dú)辟蹊徑 寫好作文評(píng)語(yǔ)的點(diǎn)滴體會(huì) 馬雙田 靈臺(tái)縣城關(guān)中學(xué)， 甘肅 靈臺(tái) 744400 關(guān)鍵詞作文評(píng)語(yǔ)；亮點(diǎn)輻射；捕捉信息；理性思考；句式修辭；規(guī)范書寫 作文評(píng)語(yǔ)的書寫是作文批改中最重要的一環(huán)，直接影響著學(xué)生寫作興趣和技巧，因此。

6、特 色 專 題標(biāo) 新 立 異 二 月 花 ， 含 英 咀 華 詠 詩(shī) 韻 古 代 詩(shī) 歌 整 體 閱 讀 一 閱 讀 技 巧 一 捕 捉 信 息 ， 讀 懂 詩(shī) 意 讀 懂 詩(shī) 意 ， 是 解 答 古 代 詩(shī) 歌 鑒 賞 題 的 前 提。