滬教版五四制數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元數(shù)學(xué)廣場(chǎng)

1、,數(shù)學(xué)廣場(chǎng)植樹(shù)問(wèn)題,教學(xué)目標(biāo):,了解棵數(shù)與間隔數(shù)量之間的關(guān)系。,3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和歸納能力。,2.通過(guò)動(dòng)手操作,探索規(guī)律,并 解決生活問(wèn)題。,新課導(dǎo)入,練習(xí)一,小明家住在三樓他從一樓走到三樓需 要走幾層樓梯?,若每層樓梯有16個(gè)臺(tái)階,則共有多少 個(gè)臺(tái)階?,口答：,小亞為小朋友準(zhǔn)備了一些禮物， 要剪繩子來(lái)包裝禮物，在剪繩子的時(shí) 候，她發(fā)現(xiàn)一些有趣的問(wèn)題，我們一 起來(lái)看看好嗎？,情景引入:,新課探索,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,一根繩子剪一次，分成幾段，剪兩次呢? 剪三次呢？,分成二段,分成三段,分成四段,探究一,探究二,探究三,。

2、7.7 數(shù)學(xué)廣場(chǎng) 流程圖(二),教學(xué)目標(biāo):,對(duì)加與減的計(jì)算進(jìn)行整合，能正確計(jì)算三位數(shù)的加減法。 學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的圖式，專(zhuān)業(yè)指令，能根據(jù)指令進(jìn)行準(zhǔn)確的操作。,1,4,5,可以造出哪些數(shù)？,145,514,451,415,154,541,流程圖,探究一：,開(kāi)始,擲個(gè)數(shù)點(diǎn)塊,造一個(gè)三位數(shù),數(shù)？,加,減,結(jié)束,結(jié)束,是,不是,探究二：,造一個(gè)數(shù)：,檢驗(yàn)：,加,減,將得到的結(jié)論填入表內(nèi)：,造的數(shù),結(jié)果數(shù),玩游戲,探究三：,造一個(gè)數(shù)：,5 4 1,檢驗(yàn)：,加,減,將得到的結(jié)論填入表內(nèi)：,5 4 1 ,5 4 1 1 9 1,5 4 1,造的數(shù),1 9 1,結(jié)果數(shù),探究四：判斷對(duì)錯(cuò),135,350,485,246,350,350,350,596,435,78。

3、在猜測(cè)、驗(yàn)證、發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 乘乘除除（第3課時(shí)）說(shuō)課稿,方塔小學(xué) 王利敏,目錄,說(shuō)教材解讀分析,單元地位,說(shuō)教學(xué)目標(biāo)確定,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定、教材的編寫(xiě)意圖和學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了3個(gè)教學(xué)目標(biāo)：,1.通過(guò)具體情境，初步體會(huì)：當(dāng)除數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)大商就大；當(dāng)被除數(shù)相同時(shí)，除數(shù)大商反而小。,2.經(jīng)歷觀察比較、猜測(cè)驗(yàn)證、歸納等學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)推理能力。,3.學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決具體問(wèn)題。,重點(diǎn)與難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),理解“當(dāng)除數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)大的商就大；當(dāng)被除數(shù)相同時(shí)，除數(shù)大的商反而小”的規(guī)律。,學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決具體問(wèn)題。。

4、它們有多大,它的面積多大,1cm,1cm,54 =20(c),長(zhǎng)方形占 格，,面積是 c。,它的面積有多大,20,20,5,4,第二種方法:,用數(shù)格子方法計(jì)算面積要注意觀察一小格的面積;用計(jì)算方法計(jì)算面積要注意先測(cè)量長(zhǎng)與寬.,小結(jié),1cm,1cm,54 =20(c),長(zhǎng)方形占 格，,面積是 c。,它的面積有多大,20,20,5,4,用數(shù)格子方法計(jì)算面積要注意觀察一小格的面積;用計(jì)算方法計(jì)算面積要注意先測(cè)量長(zhǎng)與寬.,小結(jié),它們有多大?,D,B,A,口算:,10cm,5cm,4m,9m,105=50(平方厘米),49=36(平方米),A,數(shù)格子,上下分割,左右分割,分割補(bǔ)成正方形1,分割補(bǔ)成正方形2,填補(bǔ)成長(zhǎng)方形,求組合圖形面積。

5、乘乘除除,155 303 205 305 305 306,=3,=4,=6,=10,=6,=5,比一比,誰(shuí)的口算本領(lǐng)強(qiáng).,除數(shù)相同, 被除數(shù)( )的商( ).,大,大,被除數(shù)相同， 除數(shù)（大）的商反而（小）。,嫦娥三號(hào)探測(cè)器于2013年12月2日凌晨1:30分在四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射?！版隙鹑?hào)”攜“玉兔號(hào)”月球車(chē)首次實(shí)現(xiàn)月球軟著落和月面巡視勘察，并開(kāi)展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測(cè)。,小亞、小巧、小玲在模擬宇航中心發(fā)送信息，下面是她們的發(fā)送記錄。,8,570,小亞和小巧都用了（ ）分鐘，小巧發(fā)送了（ ） 個(gè)字母，小亞只發(fā)送了（ ）個(gè)，當(dāng)然是（ ）比（ ）發(fā)送得快。,6,672,5。

6、乘乘除除,（三）,小巧比小亞快,小巧每分鐘打字：6726=,小亞每分鐘打字：5706=,當(dāng) ，被除數(shù)越大，商越大。,除數(shù)相同,95(個(gè)),112（個(gè)）,同桌互相編一道除數(shù)都是4的口算題：,164=4 204=5,小巧比小玲快,小玲每分鐘打字：6728=,小巧每分鐘打字：6726=,當(dāng) ，除數(shù)越小，商越大。,被除數(shù)相同,112（個(gè)）,84（個(gè)）,小亞每分鐘打字：5706=95（個(gè)）,小亞比小玲快。,小玲每分鐘打字：6728=84（個(gè)）,他們?nèi)?，發(fā)送字母從快到慢是：,小巧、小亞、小玲。,練習(xí)：先分類(lèi)再比大小,873783 968847 755753 39223928 15051055 75687567 26442724 6505990÷。

7、,乘 乘 除 除,教學(xué)目標(biāo):,了解一位數(shù)與多位數(shù)乘法計(jì)算方法及乘加乘減混合運(yùn)算。,3.培養(yǎng)學(xué)生審題能力 。,2.熟練掌握一位數(shù)與多位數(shù)乘法計(jì)算。,新課導(dǎo)入,情景引入:,乘乘除除嘉年華,小朋友，浦東嘉年華又來(lái)了，你們有沒(méi)有去玩過(guò)？沒(méi)關(guān)系，今天小丁丁，小巧，小胖，小亞，就和同學(xué)們一起去玩，好嗎？,情景引入:,學(xué)校已經(jīng)幫同學(xué)們買(mǎi)好了門(mén)票，每張門(mén)票60元，那么小丁丁他們四人, 需付多少錢(qián)呢?,604,=240,460,=240,情景引入:,877,4326,1208,4024,154+18,20015,248+241,1654,310697,29+1024,新課探索,探究一,探究二,探究三,探究四,探究五,探究一,。

8、它們有多大？,（ ）cm2,20,（ ）cm2,16,1,2,3,4,3cm,3cm,2cm,3cm,3323,96,15,（cm2）,3cm,1cm,2cm,1cm,2cm,315221,3102,15,（cm2）,3cm,2cm,1cm,3cm,3cm,1cm,5423,15,（cm2）,2023,5cm,3cm,53,15,（cm2）,1,2,3,4,1cm,2cm,3cm,1cm,2cm,3422,1222,16,（cm2）,3422,3cm,1cm,3cm,1cm,2cm,2533,1033,16,（cm2）,2532,544,16,（cm2）,204,4cm,4cm,44,16,（cm2）,1,2,3,4,2cm,4cm,1cm,2cm,1。

9、圖形的拼嵌,小朋友，童話的世界真奇妙， 看，今天我們請(qǐng)來(lái)了一些特殊的小 伙伴，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他們。,情景引入:,新課探索,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究一,探究二,探究三,探究四,紅領(lǐng)巾姐姐,掛歷叔叔,光盤(pán)寶寶,插座爺爺,這些小伙伴有什么特點(diǎn)？,探究一,探究一,探究二,探究三,探究四,紅領(lǐng)巾姐姐,掛歷叔叔,光盤(pán)寶寶,插座爺爺,你們知道這些圖形的小秘密嗎 ？,探究二,一位神秘嘉賓到來(lái)了,探究一,探究二,探究三,探究四,探究二,探究一,探究二,探究三,探究四,分分類(lèi),邊全部相同,邊不相同,三條邊 四條邊 五條邊 六條邊 八條邊,邊的根。

10、6.6數(shù)學(xué)廣場(chǎng)編碼 【知識(shí)與技能】 1、結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)上網(wǎng)搜索、詢問(wèn)家長(zhǎng)等方式，讓學(xué)生了解各種數(shù)字編碼的含義、作用，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。 2、通過(guò)師生、生生間的交流合作初。

11、2019秋五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元數(shù)學(xué)廣場(chǎng) 編碼教案滬教版五四制 知識(shí)與技能 1 結(jié)合生活實(shí)際 通過(guò)上網(wǎng)搜索 詢問(wèn)家長(zhǎng)等方式 讓學(xué)生了解各種數(shù)字編碼的含義 作用 使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用 2 通。

12、2019年 秋 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 數(shù)學(xué)廣場(chǎng) 編碼教案 滬教版五四制 知識(shí)與技能 1 結(jié)合生活實(shí)際 通過(guò)上網(wǎng)搜索 詢問(wèn)家長(zhǎng)等方式 讓學(xué)生了解各種數(shù)字編碼的含義 作用 使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)。

13、2019年 秋 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元數(shù)學(xué)廣場(chǎng) 編碼教案滬教版五四制 知識(shí)與技能 1 結(jié)合生活實(shí)際 通過(guò)上網(wǎng)搜索 詢問(wèn)家長(zhǎng)等方式 讓學(xué)生了解各種數(shù)字編碼的含義 作用 使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用 2。