壺口瀑布字詞

1、壺口瀑布 教學(xué)目標(biāo)： 1、抓住壺口瀑布的特點，掌握作者的游蹤，體會文章布局的妙處。 2、欣賞本文優(yōu)美抒情的語言，學(xué)習(xí)借景抒情的表達技巧。 3、領(lǐng)會黃河精神的象征意義，理解黃河精神在人生中的重要作用。 教學(xué)重點: 1、了解游記的三大要素； 2、帶領(lǐng)感受課文獨特的寫景角度，把握所寫景物的特點，理解作者的所感所思； 3、掌握作者的游蹤 4、領(lǐng)會文中所寫的黃河的偉大精神，激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。 教。

2、17 壺口瀑布【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過朗讀、品味關(guān)鍵詞句，體會壺口瀑布的特點。 2、通過重點學(xué)習(xí)第六自然段，結(jié)合全文，感悟作者在寫景過程中蘊含的豐富的思想感情. 【知識鏈接】1.梁衡有多部散文集問世，壺口瀑布選自梁衡理性散文，梁衡在該書的“代序”里提到：“文章為思想而寫”，他認為散文美的最高層次是“哲理美”，要寫出新的思想。 2. 壺口：壺口瀑布位于山西吉縣,是我國的第二大瀑布,浩淼的黃河水由500多米寬突然收縮到40多米, ,從30多米落差的壺口飛流直下,奔瀉于十里龍槽, 據(jù)說，此景如壺注水，故名“壺口”。這是何等壯觀的巨壺。

3、壺口瀑布說課稿 一、說教材。 1、教材處理。 壺口瀑布人教版部編本初中語文八年級下第五單元的一篇散文，作者是梁衡。全文描寫了作者兩次在壺口瀑布看到的景象，描繪了一個剛?cè)岵?、多姿多彩的壺口瀑布，抒發(fā)了作者的人生感悟。 借景抒情，托物言志類的文章初二的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過三峽與朱元思書答謝中書書等，這類文章除了要求學(xué)生能對生動的語言賞析外，還要掌握一些寫景的方法。學(xué)生對這兩點基本能自行解決。但在寫作實踐中這。

4、壺口瀑布教案壺口瀑布教案教學(xué)目標(biāo)1.整體感知，理解課文內(nèi)容，感受黃河的氣勢，以及黃河厚重的文化和民族精神。2.抓重點段落和詞句，體味文中營造的壺口瀑布的形象和蘊涵的贊美與陶醉之情，學(xué)習(xí)作者的表達方法。3. 感悟作者在贊美黃河中融入的對中華民。

5、壺口瀑布說課稿一、說教材。 1、教材處理。壺口瀑布人教版部編本初中語文八年級下第五單元的一篇散文，作者是梁衡。全文描寫了作者兩次在壺口瀑布看到的景象，描繪了一個剛?cè)岵⒍嘧硕嗖实膲乜谄俨?，抒發(fā)了作者的人生感悟。 借景抒情，托物言志類的文章初二的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過三峽與朱元思書答謝中書書等，這類文章除了要求學(xué)生能對生動的語言賞析外，還要掌握一些寫景的方法。學(xué)生對這兩點。

6、觀黃河壺口瀑布 聞名遐邇的黃河壺口瀑布，位于秦晉交界的陜北宜川東面。那里山川秀美，景色獨特迷人。今年國慶長假，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起觀看了壺口瀑布。 十月三日天氣晴朗，我們開車從臨潼出發(fā)。進入銅川后，高速公路上已是車水馬龍，兩旁群山環(huán)繞，一路穿過山谷、隧道、橋梁蜿蜒前行。 中午，我們趕到了黃河壺口瀑布景區(qū)。一道壯觀的瀑布從兩山巖石之間傾瀉而下，瀉在巖石上，發(fā)出震耳的轟鳴，真是驚濤拍岸，聲音。

7、五一游玩壺口瀑布 在我們的語文課本里，有一篇寫壺口瀑布的文章，它的名字叫黃河魂。我非常喜愛這篇文章，把它背得滾瓜爛熟，還經(jīng)常在家里大聲的、充滿深情地給爸爸、媽媽朗誦。 看到我這么喜愛壺口瀑布，五一;節(jié)前，爸爸、媽媽一商量，說五一;節(jié)期間，要開車帶我和姐姐去趟延安，沿途看一下黃帝陵、延安革命紀(jì)念館，再到壺口去看一看，好讓我長點見識，親自感受一下壺口瀑布那驚天動地、氣勢磅礴的壯觀景象。聽到爸爸、媽媽的。

8、壺口瀑布 xing bng y jn 車廂 迸射 山崖 雷霆萬鈞 zhng m z jng ln 蒸云彌漫 光澤 鯨魚 淋濕 mio jn hun 渺小 晉朝 渙散 先聲奪人 雷霆萬鈞 洪鐘悶雷 挾風(fēng)帶雨 蒸云彌漫 懸流激蕩 霆：暴雷；霹。

9、壺口瀑布 說課稿 一 說教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 文章中精美詞語的積累 如 震耳欲聾 深不可測 前呼后擁 等成語的妙用 2 能力目標(biāo) 了解描寫壺口瀑布時采用的修辭手法 寫作特色 有感情的朗讀課文 結(jié)合文章深刻體會作者在觀。

10、壺口瀑布課文 壺口瀑布是上海市語文課本第十五課的課文以及人教版八年級下冊第十七課，作者為梁衡。以下是分享的壺口瀑布課文，希望能幫助到大家! 壺口瀑布課文 到壺口看瀑布去! 清晨時還很大的興趣卻漸漸被漫長的旅途磨損了，車廂內(nèi)寂靜下來，歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。 忽然有人從夢中猛地醒過來，驚呼雨聲來了。我們也確實聽到隆隆的雷聲?？纱巴饷髅魇秋L(fēng)輕云淡，沒有變天哪!司機笑著。

11、壺口瀑布 梁衡,壺口瀑布,壺口瀑布是中國第二大瀑布，也是世界 上最大的黃色瀑布。黃河奔流至此，河口突 然變窄，從不到五百米的距離內(nèi)，河面寬度 從數(shù)百米急劇收窄為二三十米，河水流速陡 增，勢若萬馬奔騰；同時，河水從二十多米 的高處，飛速跌落至五十余米的大石潭中， 聲如紅鐘巨雷，形成罕見的奇觀。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、領(lǐng)會文中所寫的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。 2、感受課文獨特的寫景角度，把。

12、黃河壺口瀑布作文700字_瀑布作文 二年級的一個暑假，爸爸媽媽帶著我來到了壯觀的黃河壺口瀑布，讓我領(lǐng)悟到了壺口瀑布的壯觀與美麗。 我剛下了車，就聽到遠處傳來一陣若有若無的“隆隆”聲。我循聲走去，越往里走，微弱的“隆隆”聲就越來越大?！芭椋∨?！”我終于來到了壺口瀑布下，“隆隆”聲變成了震耳欲聾的“砰砰”聲，好像老天爺在用力的捶打著天鼓。 我看見過美麗傳神的漓江，玩賞過激流澎湃的黃果樹瀑布，卻從沒看見。

13、優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢想 17壺口瀑布1有感情地朗讀課文，在朗讀中感受壺口瀑布的美。2抓住關(guān)鍵句，品味文章富有表現(xiàn)力的語言特點。3學(xué)習(xí)作者從聲響、形狀、態(tài)勢等不同角度來描寫壺口瀑布的特點的方法。4領(lǐng)會文章蘊含的深刻意義無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強的民族精神。第1課時一、導(dǎo)入新課“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，而最能體現(xiàn)黃河奔騰的氣勢的，莫過于黃河壺口瀑布了，教師簡單介紹壺口瀑布的位置與形成。出示3張有關(guān)瀑布的照片，請學(xué)生判斷哪張為“壺口瀑布”。請學(xué)生用一個詞語，描繪一下3張中最喜歡的那幅照片，或在看到照片時。

14、壺口瀑布,梁衡,再訪壺口,作者對黃河壺口瀑布展開具體的描寫，要表達什么情感呢？,品味優(yōu)美詞句，體會壺口瀑布的特點，感受作者表達的情感。,共同賞析：河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著。

15、壺 口 瀑 布 梁 衡 黃河壺口瀑布 梁 衡 1946 山西 霍縣人。 1968年畢業(yè)于中國 人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記 者。 主要從事散文創(chuàng)作散 文理論研究。作品曾獲青年 文學(xué)獎趙樹理文學(xué)獎全 國優(yōu)秀科普作品獎。 有散文三篇 晉祠 覓渡，覓。

16、關(guān)于黃河的詩句、名言,“天下黃河一壺收?！?“白日依山盡，黃河入海流。 ” “九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。” “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！“ “黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 “黃河天下險，壺口最驚人，飛流撼天地，濤聲泣鬼神?！?梁衡,壺口瀑布,1.積累并掌握詞語。 （重點） 2.欣賞本文優(yōu)美抒情的語言，學(xué)習(xí)借景抒情的表達技巧。（難點） 3.體會文章蘊含的深刻哲理：無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強、百折不回的民族精神。 （重點）,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成。