九年級語文上冊第14課

1、九年級語文上冊第14課故鄉(xiāng)同步練習(xí)姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下列詞語中沒有錯別字的一項（ ）A先遣眷戀月白風(fēng)清故弄懸虛B繁衍云宵成群集隊因地制宜C憧憬編撰肆無忌憚史無前例D黯然風(fēng)靡莫名其妙無瑕顧及2 . 下列各項中分析錯誤的一項是（。

2、語文九年級上冊四單元第14課故鄉(xiāng)課時訓(xùn)練姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下列加點字注音無誤的一項是（ ）A殷紅(yn)澎湃(pn)熾熱(zh)亙古(n)B抹殺(m)哺育(p)悲愴(chun)默契(qi)C疙瘩()愜意(qi)校補(jio)踱步(du)D調(diào)羹。

3、語文九年級上冊 第14課 故鄉(xiāng) 同步精講精練姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 依次填入下面橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是（ ）為什么在信息時代，仍有很多人鐘情傳統(tǒng)通信方式？古人“自謙而敬人”的做人原則在書信中表現(xiàn)為對自己的謙稱和對別人的敬稱。比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱；稱。

4、第14課品質(zhì) 1教學(xué)目標 了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。 2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識這位處于社會下層的普通人物身上體現(xiàn)出的人格的光輝。 3、學(xué)習(xí)從人物活動中選取有價值的材料，以恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)人物的寫法。。

5、臉譜欣賞,我們今天走進魏明倫的變臉，結(jié)識一位“變臉王”水上漂老人。,變臉,魏明倫,魏明倫（1941年-）四川內(nèi)江人。9歲唱戲，14歲即開始發(fā)表習(xí)作，中國當(dāng)代著名的劇作家，被譽為巴山鬼才。代表作品有易膽大四姑娘潘金蓮夕照祁山變臉等。,川劇劇本變臉是作者于1997年，根據(jù)他先前創(chuàng)作的同名電影文學(xué)劇本改編而成的。全劇共六場，本文節(jié)選的是第二場。

6、語文九年級上冊第四單元第14課 故鄉(xiāng)同步練習(xí)姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下列對中年閏士的形象理解正確的項是（ ）A中年閏土受到多重壓迫，生活艱辛，但他仍滿懷希望，充滿活力。B苦難的生活改變了中年潤土的外表，但并沒有改變他的內(nèi)心世界。C中年閏土遵守社會的禮法，并以此處理與“我。

7、九年級上冊（2020部編版）語文第14課故鄉(xiāng)同步練習(xí)姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 將下列句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検怯浀们叭擞袃删湓姡骸澳右稽c苦，便擬棄蓮心。”蓮子的心是很苦的，然而，正是這顆“苦心”，為人類造出了許多財富來。蓮心里還有著充滿生命力的小胚芽，而那荷葉。

8、教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊 第14課 聽泉 教案 鄂教版 撰寫人 時 間 基本環(huán)節(jié) 實 施 要 點 課 題 聽 泉 教學(xué)目標 1 提高欣賞音樂藝術(shù)的興趣和素養(yǎng) 2 理解藝術(shù)家對于自然 人類生活以及人的本性的深切感受 3 學(xué)。

9、智取生辰綱 第一課時 教學(xué)目標 1 了解作者及寫作背景、與課文相關(guān)情節(jié)。 2 詞語識記，理解古今異義詞。 3 把握小說的主要情節(jié)。 4 學(xué)習(xí)文章精巧的構(gòu)思。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點： 1 詞語識記，理解古今異義詞。 2 把握小說的主要情節(jié)。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)文章精巧的構(gòu)思。 教學(xué)工具 多媒體、板書 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 播放好漢歌，引出小說水滸傳。當(dāng)年，隨著水滸傳的熱播，讓這首歌紅透大。

10、品質(zhì),【教學(xué)目標】1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識這位處于社會下層的普通人物身上體現(xiàn)出的人格的光輝。3、學(xué)習(xí)從人物活動中選取有價值的材料，以恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)人物的寫法。,【作者。

11、底層的光芒,品質(zhì),【英】約翰高爾斯華綏,【學(xué)習(xí)目標】,1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。2、領(lǐng)會作者在人物描寫中包含的思想感情，理解本文所表達的主題思想。,平凡善良堅韌樸實執(zhí)著敬業(yè)誠信負。