荔枝賦并序課件

1、晨讀開卷有益,鏈接課文導(dǎo)讀,探究精研文本,基礎(chǔ)預(yù)習(xí)新知,提能精學(xué)精煉,拓展邊讀邊悟,它的實(shí)際情況。,它的果實(shí)。,芍藥的子房。,也是古人的一大過錯。,諸位沒有人知道它， 當(dāng)然不肯相信了。,雖然是受東方之氣。,事物因為不為人知而被忽視， 味道因為無法比較而,美味的果實(shí)。,被懷疑。,為何荔枝生于側(cè)枝被指責(zé)？,柿子何以被梁侯欣賞， 梨子何以被張公賞識。

2、第15課荔枝賦并序,第四單元唐宋辭賦,文本導(dǎo)學(xué),學(xué)后自評,內(nèi)容索引,文本導(dǎo)學(xué),1.通假字 (1)諸公莫之知，而固未之信同 ， 。 (2)魏文帝方引蒲桃及龍眼相比 同 ， 。 (3)蒙休和之所播，涉寒暑而匪虧 同 ， 。 (4)不豐其華，但甘其實(shí) 同 ， 。 (5)亭十里而莫致，門九重兮曷通 同 ， 。 (6)故無厭于所甘 同 ， 。,基礎(chǔ)整合,“故”,當(dāng)然,“葡萄”,一種水果,“非”,不，不是。

3、第四單元 學(xué)國學(xué)1.子語魯大師樂，曰：樂其可知也：始作，翕如也；從之，純?nèi)缫?，皦如也，繹如也，以成。選自論語八佾 夯基礎(chǔ)1.作者名片 張九齡678740，又名博物，字子壽，謚文獻(xiàn)。唐朝韶州曲江今廣東韶關(guān)人，世稱張曲江或文獻(xiàn)公。張九齡是中國歷。