魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用

1、2022年高中語(yǔ)文 第6單元 讀書(shū)破萬(wàn)卷怎么解釋 第一學(xué)時(shí) 教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解歧義產(chǎn)生的原因及各種歧義類(lèi)型.2學(xué)會(huì)辨析歧義現(xiàn)象,能準(zhǔn)確判斷并消除歧義. 3自覺(jué)養(yǎng)成明明白白表達(dá)的良好習(xí)慣,避免生活中用語(yǔ)不規(guī)范的現(xiàn)象.4能。

2、2022年高中語(yǔ)文 第6單元 讀書(shū)破萬(wàn)卷怎么解釋 第四學(xué)時(shí) 教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容歧義消除的方法及相關(guān)活動(dòng)和訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)入前面我們通過(guò)諸多實(shí)例對(duì)各種類(lèi)型的歧義進(jìn)行了辨析.看到一個(gè)句子,能準(zhǔn)確地判斷其對(duì)錯(cuò),找出歧義的具體表現(xiàn)。

3、2022年高中語(yǔ)文 第1單元 人字的結(jié)構(gòu)是互相支撐第一學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1理解言語(yǔ)行為的基本原則,增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范一意識(shí).2討論分析語(yǔ)言實(shí)例,培養(yǎng)主動(dòng)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象的習(xí)慣,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力.3針對(duì)當(dāng)?shù)胤窖院途W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言開(kāi)展調(diào)。

4、2022年高中語(yǔ)文 第2單元 不證自明的話(huà)第二學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)理解預(yù)設(shè)與句子的恰當(dāng)性,能夠分析判斷句子中的預(yù)設(shè)是否恰當(dāng).教學(xué)過(guò)程一用檢查上節(jié)課的作業(yè)將本課教學(xué)內(nèi)容引出來(lái).有的同學(xué)搜集的例句及其分析非常恰當(dāng),可以就此總結(jié)。

5、2022年高中語(yǔ)文 第3單元 語(yǔ)法的脖子扭得斷嗎 第二學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容掌握語(yǔ)音文字方面的規(guī)范活動(dòng)過(guò)程一語(yǔ)音的規(guī)范1語(yǔ)音的規(guī)范,具體指:積極提倡說(shuō)普通話(huà);不讀錯(cuò)字音,寫(xiě)錯(cuò)拼音.2讀音錯(cuò)誤原因讀錯(cuò)字音主要是受形近字的影響。

6、2022年高中語(yǔ)文 第5單元 優(yōu)先回答什么 第二學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容1引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽(tīng).2了解會(huì)話(huà)的轉(zhuǎn)換.活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)入會(huì)話(huà)需要至少兩個(gè)以上的人來(lái)相互交流,別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候我們應(yīng)注意什么呢請(qǐng)大家自由發(fā)言.二活動(dòng)1教師引導(dǎo)同學(xué)。

7、2022年高中語(yǔ)文 第2單元 不證自明的話(huà)第五學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確使用預(yù)設(shè)表情達(dá)意,能夠準(zhǔn)確判斷言語(yǔ)行為中的預(yù)設(shè),并作出合理巧妙的反應(yīng).教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)語(yǔ):今天這節(jié)課的,來(lái)展示大家花費(fèi)幾天心血?jiǎng)?chuàng)造出的成果,在展示中,讓。

8、2022年高中語(yǔ)文 第6單元 讀書(shū)破萬(wàn)卷怎么解釋 第二學(xué)時(shí) 教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容語(yǔ)法組合的歧義及相關(guān)活動(dòng)和訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程一成果展示1看各小組對(duì)課后10個(gè)歧義句的解析,誰(shuí)找得準(zhǔn),誰(shuí)解析得明白到位,由五位同學(xué)完成.提示:hai仍然。

9、2022年高中語(yǔ)文 第2單元 不證自明的話(huà)第一學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1理解言語(yǔ)行為預(yù)設(shè)的內(nèi)涵,了解預(yù)設(shè)的種類(lèi)及條件.2能夠分析語(yǔ)言中包含的預(yù)設(shè)信息,提高閱讀理解能力.3能夠利用言語(yǔ)行為的預(yù)設(shè),在各種語(yǔ)言實(shí)踐中準(zhǔn)確地表情達(dá)意。

10、2022年高中語(yǔ)文 第2單元 不證自明的話(huà)第三學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力;活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)語(yǔ) 學(xué)習(xí)的境界分為三個(gè)層次,如同吃飯的三個(gè)階段,即吸納,消化,變?yōu)樽陨韽?qiáng)大的能量.前面三節(jié)課的學(xué)習(xí)。

11、2022年高中語(yǔ)文 第7單元 語(yǔ)言創(chuàng)造的笑 第一學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解語(yǔ)言創(chuàng)造的笑的分類(lèi).2了解語(yǔ)言幽默的規(guī)律.3運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析具體作品所采用的幽默技巧.4了解歇后語(yǔ)的特點(diǎn),收集并創(chuàng)造一些歇后語(yǔ).5聯(lián)系具體事例,談。

12、2022年高中語(yǔ)文 第4單元 你是誰(shuí)我是誰(shuí)第四學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容中西方稱(chēng)呼語(yǔ)的差異活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)入你們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)稱(chēng)呼自己的老師Good morning,TeacherZhang還是Good morning, MrMrsZh。

13、2022年高中語(yǔ)文 第1單元 人字的結(jié)構(gòu)是互相支撐第四學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容編輯黑板報(bào)活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)入提問(wèn):哪些同學(xué)曾經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)作品學(xué)生回答你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣呢學(xué)生回答老師:看來(lái),作品發(fā)表了,大家都非常高興,其實(shí)發(fā)表作品。

14、2022年高中語(yǔ)文 第7單元 語(yǔ)言創(chuàng)造的笑 第四學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容 了解提升自我的笑及其具體體現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)入教師多媒體出示下列內(nèi)容,學(xué)生分析其特點(diǎn).不錯(cuò):長(zhǎng)得這樣真的不是你的錯(cuò)討厭:討人喜歡百看不厭不吐不快:喝醉酒.大。

15、2022年高中語(yǔ)文 第6單元 讀書(shū)破萬(wàn)卷怎么解釋 第三學(xué)時(shí) 教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容語(yǔ)義組合的歧義及相關(guān)活動(dòng)和訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程一檢查作業(yè)檢查上一學(xué)時(shí)的課后作業(yè).先讓同學(xué)明確歧義的點(diǎn)在哪兒,然后明確有什么不同含義,教師點(diǎn)撥.要是需要還是。

16、2022年高中語(yǔ)文 第4單元 你是誰(shuí)我是誰(shuí)第二學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容選擇稱(chēng)呼語(yǔ)的原則活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)入小故事:L在政府大院工作生活.一日,領(lǐng)導(dǎo)讓她到Y(jié)書(shū)記家里傳達(dá)一個(gè)通知.她敲開(kāi)門(mén),開(kāi)門(mén)的是Y的妻子,顯得很年輕的樣子,她說(shuō):大嫂。

17、2022年高中語(yǔ)文 第3單元 語(yǔ)法的脖子扭得斷嗎 第四學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容掌握病句的幾種類(lèi)型活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)入 語(yǔ)法是一種約定俗成的規(guī)范,不符合語(yǔ)法的句子就是我們平常說(shuō)的病句.病句是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律不符合客觀事物的事理不。