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巧用對稱形

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3、2019 2020年四年級美術下冊 巧用對稱形 1說課稿 人美版 說課內容 人美版美術教材第八冊第一單位 巧用對稱形 我從教材分析 教法運用 學法指導和教學過程四個方面加以說明 一 說教材分析 1 教材編排的地位 特點和作用。

4、2019年 春 四年級美術下冊 第6課 巧用對稱形 教案 人美版 教材分析 本課屬于 設計 應用 學習領域 本課教材是在復習 漂亮的花瓶 百變團花 吉祥圖案 等課知識的基礎上 將所學融會貫通 并加以綜合運用 比較之前學過的內。

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7、0 20 40 60 80 100 120 一月 二月 三月 四月 亞洲區(qū) 歐洲區(qū) 北美區(qū) 看一看 說一說 以下這些圖片之間有什么共同的特點或規(guī)律 對稱:物體的左右兩部分是對應的關系,包括大小形狀排列等,在 外觀上完全一致。 你還在什么地方。

8、巧用對稱形教學設計一教學目標1如何設計對稱的花紋。2設計出美觀的對稱形裝飾生活。3通過巧妙地設計應用對稱形,提高學生的設計制作與審美能力。4在巧用對稱形的過程中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,以及熱愛生活的情感。二教學重難點:重點 :如何利。

9、巧用對稱形 執(zhí) 教 : 寧 真 海 爾 希 望 小 學 劉 治 剛人美版四年級第8冊第 2 課 鼓樓 怎 樣 才 能 剪 出 對稱 的 圖 形 w1 把 紙 對 折 。w2 在 紙 的 一 面 畫 出 圖 形 。w3 用 剪 刀 剪 出 圖。

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