對烙餅問題的探究。媽媽烙餅的過程。（學(xué)生自由回答）。在剛才的錄像中媽媽是怎樣烙餅的。（學(xué)生回答。要把1張餅烙熟。烙1張餅要多長時間。那烙2張餅?zāi)?。餅很快就烙熟了。為了?jié)約烙餅的時間。我們就來一起探討一些類似烙餅的數(shù)學(xué)問題。烙餅問題）。1.教學(xué)教材第105頁例2。人 教 新 課 標(biāo) 五 年 級 數(shù) 學(xué) 上 冊 每個人一出生。
數(shù)學(xué)廣角2Tag內(nèi)容描述：
1、第8單元 數(shù)學(xué)廣角 優(yōu)化第2課時 數(shù)學(xué)廣角（2）【教學(xué)內(nèi)容】:教材第105頁例2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】:1.使學(xué)生學(xué)會用優(yōu)化的思想去解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活中的簡單問題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：重、難點(diǎn)：對烙餅問題的探究?！窘虒W(xué)過程】：一、情境導(dǎo)入課件播放錄像：媽媽烙餅的過程。學(xué)生觀看后，教師提問：剛剛你們看到了什么？聽到了什么？（學(xué)生自由回答）教師：在剛才的錄像中媽媽是怎樣烙餅的？（學(xué)生回答，教具演示）要把1張餅烙熟，就必須兩面都烙好，也就是說一張餅有正、反兩個面。如果烙一面要3分鐘，誰能很快地告訴我，烙1張。
2、一 教 材 分 析 ： 排 列 與 組 合 的 思 想 方 法 不 僅 應(yīng) 用 廣 泛 ， 而 且 是后 面 學(xué) 習(xí) 概 率 統(tǒng) 計 知 識 的 基 礎(chǔ) ， 同 時 也 是 人 們 在 生 活和 科 研 中 很 重 要 的 知 識 。 傳。
3、人 教 新 課 標(biāo) 五 年 級 數(shù) 學(xué) 上 冊 每個人一出生，就有一個身份證號碼。 生日省份城市區(qū)縣所在地派出所性別校驗(yàn)碼 生日省份城市區(qū)縣所在地派出所性別校驗(yàn)碼1前12位數(shù)字表示：所在省份的代碼；2第34位數(shù)字表示：所在城市的代碼；3第5。
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