四年級科學(xué)

1、這是什么礦物？,觀察、描述礦物,顏色、硬度、透明度、光澤,礦物的顏色,顏色是最容易觀察到的礦物特征，也是辨認(rèn)礦物的重要根據(jù)之一。有些礦物以顏色命名。,取個名字吧,赤鐵礦,褐鐵礦,白鎢礦,有些不同的礦物具有相同的色彩。,金礦,黃銅礦,同一種礦物具有多種色彩。,石英,石英,石英,礦物的條痕,把礦物放在無釉瓷磚上摩擦，瓷磚上留下的痕跡就是這種礦物的條痕。,我們也來試一試：,1.從礦物盒中取出磁鐵礦、石英、云母。 2.先仔細(xì)觀察這三種礦物的顏色， 并記錄在作業(yè)本第36頁的記錄表中。 3.然后把它們分別放在白色的無釉瓷磚上摩擦，觀察在。

2、臥 龍 小 學(xué) 朱 來 龍 花 崗巖 化 石 長 石 云 母 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 了 解 身 邊 的 巖 石 和 礦 物 的 用 途 。 初 步 樹 立 保 護(hù) 和 合 理 利 用 礦 產(chǎn) 資 源 的意 識 。 使 用 石 器 的 猿 人 猿 。

3、流動的空氣受熱或受冷后會往哪兒流動流動的空氣受熱或受冷后會往哪兒流動把手放在火焰上把手放在火焰上方方把手放在火焰兩側(cè)把手放在火焰兩側(cè)感覺熱空氣在哪里感覺熱空氣在哪里做一做：做一做：活動一：活動一：奇妙的紙蛇奇妙的紙蛇活動二：小小 結(jié)：結(jié)：熱。

4、1聲音是由物體聲音是由物體而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。2聲音的強弱可以用聲音的強弱可以用來描述。來描述。3聲音的高低可以用聲音的高低可以用來描述。來描述。4物體物體的不同，的不同， 會使物體發(fā)出聲音的高低發(fā)生變化。會使物體發(fā)出聲音的高低發(fā)生變化。振。

5、四年級科學(xué)溶解的快與慢 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一科學(xué)知識：會溶解的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大小即物體表面積的大小水的溫度以及混合液體是否被攪動等因素相關(guān)。二過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷 問題 假設(shè) 驗證 證實 科學(xué)探究過程和控制單個變量實行。