四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)

1、土風(fēng)舞,歌曲介紹,土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂(lè)朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景?？家豢即蠹乙黄鹫f(shuō)說(shuō)歌曲是什么調(diào)、什么拍子？其拍子的特點(diǎn)是怎樣的？你能用不一樣的肢體語(yǔ)言表示出來(lái)嗎？,連一連：找一找曲中學(xué)過(guò)的音樂(lè)記號(hào)看看誰(shuí)的記性好！,mf漸強(qiáng)mp中強(qiáng)中弱反復(fù)記號(hào)重音記號(hào)漸弱,拍一拍：下面的節(jié)奏型,|VVVV|0|VV。

2、歡迎進(jìn)入快樂(lè)音樂(lè)課堂,讓我們穿越時(shí)空,回到18世紀(jì)的德國(guó)看一看作為宮廷樂(lè)師的巴赫和德國(guó)貴族的生活!,同學(xué)們！歡迎你回到現(xiàn)實(shí)世界！我是小精靈YY!現(xiàn)在我要帶你到音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)去,聽(tīng)一聽(tīng)巴赫叔叔的作品,現(xiàn)代人又是怎么演繹的!我們要聽(tīng)的這只交響樂(lè)是巴赫叔叔的經(jīng)典世界名曲G大調(diào)小步舞曲又名好好聽(tīng)吧!,嘿嘿!好聽(tīng)嗎?YY還要告訴大家一個(gè)好消息,這首歌曲現(xiàn)在就在我們的課本上呢!不過(guò)它的名字叫做讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

3、四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),小小少年,德國(guó)電影英俊少年歌曲小小少年是德國(guó)電影英俊少年中的插曲，這個(gè)影片中的主人公叫海因切。他非常聰明，還很愛(ài)唱歌。海因切的母親早故，他一直跟著父親生活。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開(kāi)了機(jī)智、勇敢的斗爭(zhēng)。最終把壞人制伏，成功的拯救了父親。高興的海因切又以嘹亮的歌聲，歌唱生活中新的一頁(yè)。,歌曲：小小少年,教學(xué)目標(biāo)：,1、能用陽(yáng)光有朝氣的歌聲演唱歌曲小。

4、歌唱祖國(guó),1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國(guó)。、感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。3、復(fù)習(xí)鞏固樂(lè)理知識(shí)，了解詞曲作者。,目標(biāo)：,欣賞思考：,1、這首歌曲適合在什么場(chǎng)合運(yùn)用？2、談一談你聽(tīng)后的感受如何？,歌曲介紹,歌唱祖國(guó)創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，曲調(diào)是色彩鮮明的D大調(diào)，2/4拍，堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國(guó)人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對(duì)祖國(guó)的歌唱和贊頌。音樂(lè)雄壯豪邁，積極向上，帶有行進(jìn)風(fēng)格。

5、神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”,初聽(tīng)樂(lè)曲，感知基本情緒。,學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所聽(tīng)到的樂(lè)器的名稱。,樂(lè)曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？,演示一些民間打擊樂(lè)器，感受樂(lè)器的音色。,聽(tīng)樂(lè)曲片斷，對(duì)照創(chuàng)作的曲譜能不能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么？,引出“蛇蛻殼”，概念：樂(lè)句越唱越短，打造一個(gè)音，叫“蛇蛻殼”，通過(guò)句幅的逐層遞減，有效地將音樂(lè)推向高潮。,有了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)的感知基礎(chǔ)，運(yùn)用我們所學(xué)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，大家合作，體驗(yàn)一下打擊樂(lè)器合奏。

6、交響童話:彼得與狼,（一）教材分析,長(zhǎng)笛是西洋木管樂(lè)器中的高音樂(lè)器，它能靈活地演奏各種快速的旋律。,單簧管又叫黑管，吹嘴處有一塊簧片，它的音色柔美豐滿，音域?qū)拸V。,雙簧管吹嘴處有兩塊簧片，它的音色甜美，適宜演奏富有田園風(fēng)光的旋律。,圓號(hào)是銅管樂(lè)器中音域最寬，應(yīng)用最廣泛的樂(lè)器。它的音色具有銅管的特色，有帶有詩(shī)意。,定音鼓是管弦樂(lè)隊(duì)中重要的打擊樂(lè)器，它可以按樂(lè)曲的需要調(diào)定音高。,小提琴。

7、癩蛤蟆和小青蛙,蟾蜍（癩蛤?。┧追Q癩蛤蟆，皮膚粗糙有許多小疙瘩，四肢粗短，行動(dòng)緩慢。眼睛后面還有一對(duì)會(huì)分泌毒液的大型突出的腺體，稱之為耳后腺或腮腺，青蛙沒(méi)有。,青蛙：一般具有光滑、濕潤(rùn)的表皮，四肢靈巧，善于跳躍。,看圖猜謎,打一諺語(yǔ),打一成語(yǔ),西邊有只癩蛤蟆.,東邊有只小青蛙-,癩.蛤蟆咕咕兒呱小青蛙呱呱呱.,癩蛤蟆瞪著小青蛙，0“哎。

8、牧羊姑娘,請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)六段音樂(lè)，哪些音樂(lè)表現(xiàn)了悲傷的情緒？把答案序號(hào)記在紙上。,區(qū)別：音樂(lè)的表現(xiàn)形式不一樣，有兩首是器樂(lè)曲，有一首是女聲獨(dú)唱相同點(diǎn)：三首的旋律是一樣的，都表現(xiàn)了悲傷的情緒,這是一首雙簧管演奏的歌曲，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下雙簧管的知識(shí)。,速度：,節(jié)奏：,旋律的進(jìn)行方向：,緩慢地,疏松地,下行,對(duì)面山上的姑娘你為誰(shuí)放著群羊淚水濕透了你的衣裳你為什么這樣悲傷悲傷淚水濕透了你的衣裳你為什么這樣。

9、春曉,1請(qǐng)感受春的氣息2大家知道的詩(shī)有哪些？,春曉,春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。,延音線,延音線,欣賞合唱春曉，感受歌曲情緒。,老師唱詞，學(xué)生唱la音。,歌曲的四個(gè)休止符處加上四個(gè)動(dòng)作:聽(tīng)、聽(tīng)、看、搖頭。,分組用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)春曉。,謝謝觀賞。

10、彩云追月,說(shuō)一說(shuō),樂(lè)曲表現(xiàn)了怎樣的意境？請(qǐng)說(shuō)出你的感受。形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水，清澈透明?！白贰弊仲x予畫(huà)面以動(dòng)感，朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。,彩云追月,任光，浙江嵊縣人，是我國(guó)著名的作曲家，是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一，我國(guó)電影音樂(lè)的開(kāi)拓者。曾與聶耳、張曙等人一起從事革命音樂(lè)創(chuàng)作和研究活動(dòng)。1941年1月初，在“皖南事變”中不幸犧牲。

11、歡迎大家來(lái)到音樂(lè)課堂,課題紅蜻蜓,一.教學(xué)過(guò)程,（一）.復(fù)習(xí),1.歌唱復(fù)習(xí)：小螺號(hào),2.音樂(lè)理論復(fù)習(xí)：音階,（二）.謎語(yǔ)導(dǎo)入,音階練習(xí),241-2-3-4-5-6-7-1-,2412345671,2412345671,2412345671,指以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍。,指小節(jié)線，小節(jié)線與小節(jié)線之間的部分叫。

12、八哥洗澡,初聽(tīng)歌曲八哥洗澡，想象一下八哥是怎么樣洗澡的??？,同學(xué)們你們知道八哥是怎樣的一種鳥(niǎo)嗎？,八哥是一種能模仿人說(shuō)話的小鳥(niǎo)。,你對(duì)土家族的風(fēng)俗有多少了解，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。,跟著老師學(xué)唱這首歌曲。,下課啦。

13、土風(fēng)舞,歌曲介紹,土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂(lè)朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景?？家豢即蠹乙黄鹫f(shuō)說(shuō)歌曲是什么調(diào)、什么拍子？其拍子的特點(diǎn)是怎樣的？你能用不一樣的肢體語(yǔ)言表示出來(lái)嗎？,分析歌曲中的音樂(lè)符號(hào)及不同的音樂(lè)形象。,教師分句唱歌詞，學(xué)生唱歌譜的游戲。,4.初聽(tīng)第一段音樂(lè)、觀看圖片并思考音樂(lè)給你帶來(lái)怎樣的感覺(jué)？請(qǐng)選擇下面適當(dāng)?shù)男稳菰~表達(dá)你所體驗(yàn)。

14、搖籃曲,什么是搖籃曲？,搖籃曲，又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種音樂(lè)體裁。搖籃曲的音樂(lè)形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對(duì)孩子未來(lái)的熱誠(chéng)的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動(dòng)的律動(dòng)。,播放,聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)說(shuō)歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)容.,節(jié)奏舒緩旋律優(yōu)美抒情,音樂(lè)的節(jié)奏和旋律是怎樣的？,搖籃曲的速度如何？,向我們表達(dá)了怎樣的情感和情緒。

15、土風(fēng)舞 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)歌曲土風(fēng)舞的學(xué)唱，了解捷克人民喜慶豐收熱鬧的景象。 2、懂得體驗(yàn)歌曲作品中的情緒、速度、節(jié)奏、旋律 等音樂(lè)要素。 3、隨音樂(lè)自編舞蹈動(dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 重點(diǎn)掌握重音記號(hào)。

16、西風(fēng)的話 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱西風(fēng)的話，學(xué)習(xí)用自然、舒展的聲音歌唱秋色的美景。 2、學(xué)習(xí)低音區(qū)5、6、7、力度記號(hào)等樂(lè)理小知識(shí)。 3、通過(guò)秋景的體會(huì)來(lái)感受大自然的美，尋找聲源的興趣。 4、和同學(xué)們一起用各。