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同在一片藍(lán)天下

戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難 教學(xué)目標(biāo)。體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的苦難及和平的美好. 2。通過搜集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來苦難的圖片和文字資料?!稇?zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難》 學(xué)習(xí)目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感。激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感。2.通過搜集、整理第一次、第二次世界大戰(zhàn)及其他戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來災(zāi)難的圖片、文字資料?!斗棚w和平鴿》教案 教學(xué)目標(biāo)。

同在一片藍(lán)天下Tag內(nèi)容描述:

1、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難 教學(xué)目標(biāo): 1,關(guān)注當(dāng)今世界發(fā)生的局部戰(zhàn)爭(zhēng),通過分析兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來的沉重災(zāi)難,體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的苦難及和平的美好. 2,通過搜集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來苦難的圖片和文字資料,學(xué)習(xí)搜集,整。

2、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過視頻、圖片、文字資料的學(xué)習(xí),能夠說出戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難,激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感。 2.通過搜集、整理第一次、第二次世界大戰(zhàn)及其他戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來災(zāi)難的圖片、文字資料。

3、放飛和平鴿 活動(dòng)目標(biāo): 情感態(tài)度價(jià)值觀: 1.體驗(yàn)人們對(duì)和平的渴望。 2.珍惜和平生活環(huán)境,熱愛和平,愿意為和平作貢獻(xiàn)。 能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的能力。 知識(shí)目標(biāo): 1對(duì)聯(lián)合國(guó)這個(gè)維護(hù)世界和平的組織。

4、第三課 我們手拉手 教材分析: 本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展,中外文化的發(fā)展,從而,展示了近些年,中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化在世界上的地位。 設(shè)計(jì)理念: 本課設(shè)計(jì)從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),利用他們?cè)谏钪?,所看到?/p>

5、放飛和平鴿教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo) 1.充分體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的痛苦和損失,理解“反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)取和平”已成為世界人民的共同心愿 2.了解中國(guó)為世界和平事業(yè)做出的貢獻(xiàn),使學(xué)生知道中國(guó)一直以來致力于世界和平。

6、放飛和平鴿教學(xué)設(shè)計(jì) 教案背景 1、面向?qū)W生:小學(xué) 2、學(xué)科:社會(huì) 3、課時(shí):1 課時(shí) 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備 (1)預(yù)習(xí)課本。 (2)搜集關(guān)于有關(guān)二戰(zhàn)以來的戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。 (3)提出自學(xué)中遇到的問題。 通過本課的教學(xué) 1、使。

7、第一課戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大破壞力,感悟戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的深重災(zāi)難,激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感。 2.通過搜集、整理資料的過程,培養(yǎng)學(xué)生探究和解決問題的基本技能。 教學(xué)重點(diǎn): 戰(zhàn)爭(zhēng)引。

8、放飛和平鴿教案 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè),第 56頁57頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1、能領(lǐng)會(huì)今天的和平環(huán)境來之不易,要熱愛和平,珍惜今天的和平環(huán)境。 2、能說出和平。

9、2.放飛和平鴿,前事不忘后事之師,以史為鑒,歷史就像一面鏡子,可以給世人以正與反的借鑒。只有正視歷史,才能吸取教訓(xùn),避免悲劇的重演。只有正視歷史、居安思危,人類才能擁有真正的和平。,近幾年來,每當(dāng)9月18日。

10、放飛和平鴿,在這個(gè)星球上,人類正在和各種災(zāi)難做著不屈不饒的斗爭(zhēng),而與此同時(shí),人類自身也在創(chuàng)造著更大的災(zāi)難戰(zhàn)爭(zhēng)。,我們不想無家可歸,伊拉克兒童痛苦中迎61,5月24日,在伊拉克首都巴格達(dá)的雅穆克醫(yī)院,在爆。

11、同在一片藍(lán)天下 什么叫殘疾人 根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于1990年12月28日通過的 中華人民共和國(guó)殘疾人保障法 第二條的規(guī)定 殘疾人是指在心理 生理 人體結(jié)構(gòu)上 某種組織 功能喪失或者不正常 全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人 殘疾人的種類 中華人民共和國(guó)殘疾人保障法 規(guī)定 殘疾人包括視力殘疾 聽力殘疾 言語殘疾 肢體殘疾 智力殘疾 精神殘疾 多重殘疾和其他殘疾人 我愛你的手勢(shì) 我愛你。

12、我們手拉手,一、我們更近了,你們知道以前的交通工具有哪些嗎?,一、我們更近了,(現(xiàn)代的交通工具),北京,南京,航空:981公里 2小時(shí),鐵路:1161公里 10小時(shí),北京,英國(guó),航空:13小時(shí),美國(guó),航空:12小時(shí)(紐約),海路:13個(gè)月(紐約),外國(guó)朋友,以前,人們覺得世界很大。說到英國(guó)、美國(guó),會(huì)感到它們離我們很遠(yuǎn)。那時(shí),不要說走出國(guó)門,就是在街上看到外國(guó)人,會(huì)充滿好奇。,一、我們更近了。

13、第三單元 同在一片藍(lán)天下,第3課 我們手拉手,導(dǎo)入新課,一、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮 ,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。二、尊老愛幼,友愛同學(xué),平等待人。主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習(xí)慣。三、尊敬師長(zhǎng),見面行禮, 主動(dòng)問好,要用尊稱,不直呼姓名。四、孝敬父母,關(guān)心父母身體健康,主動(dòng)幫助父母做事。聽從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo),外出或回到家要打招呼。五、待人有禮貌。

14、1.戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難,第三單元同在一片藍(lán)天下,戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)是政治集團(tuán)之間、民族(部落)之間、國(guó)家 之間的矛盾最高的斗爭(zhēng)表現(xiàn)形式,是解決糾紛的一種最高、最暴力的手段,通常也是最快捷最有效果的解決辦法。 戰(zhàn)爭(zhēng)表現(xiàn)為,一是殘酷性,雙方以一切可用的暴力手段攻擊另外一方;二是毀滅性,對(duì)抗的時(shí)候以一方消滅另外一方為代價(jià);三是目的性,直至對(duì)方屈服、達(dá)到目的;四是持久性,常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾年或者數(shù)十年,現(xiàn)代的高。

15、我們手拉手,小學(xué)生守則與日常行為規(guī)范 、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。 、尊老愛幼,友愛同學(xué),平等待人。主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。有尊重他人的民族習(xí)慣。 、尊敬師長(zhǎng),見面行禮,主動(dòng)問好,要用尊稱,不直呼姓名。 、孝敬父母,關(guān)心父母身體健康主動(dòng)幫助父母做事。聽從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo),外出回到家要打招呼。 、待人有禮貌。說話文明,講普通話,會(huì)用禮。

16、人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè),1.戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難,第三單元同在一片藍(lán)天下,不能忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難,現(xiàn)代人類的文明史大約有七千多年,可是從從古至今,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生,那么戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類意味著什么呢?它給我們帶來了些什么呢?,第一次世界大戰(zhàn),了解一戰(zhàn)的基本情況,并回答下列問題: 一戰(zhàn)的起止時(shí)間是什么時(shí)候? 戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模有多大?造成的損失是多少?,第一次世界大戰(zhàn)概況表,“一戰(zhàn)”生靈涂炭的戰(zhàn)爭(zhēng),它雖離我們已經(jīng)遠(yuǎn)去。

17、活動(dòng)一 戰(zhàn)爭(zhēng)并不遙遠(yuǎn),從這些數(shù)字和畫面中你感受到什么?,雖然我們生活在和平的環(huán)境中,戰(zhàn)爭(zhēng)好像離我們很遠(yuǎn)。但是,只要我們關(guān)注一下國(guó)際動(dòng)態(tài)就會(huì)發(fā)現(xiàn),今天的世界并不十分太平 。,活動(dòng)二 從兒童眼中看戰(zhàn)爭(zhēng),(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫),從這一雙眼睛、一幅幅畫面、一段段日記中,你看到了什么?設(shè)想一下戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下人們的生活是怎樣的?根據(jù)課前收集的生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童的照片,講講照片背后的故事。,活動(dòng)二 從兒童眼。

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