2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 欣賞 我怎樣長(zhǎng)大 教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 感受不同風(fēng)格的音樂(lè)作品帶給生活的快樂(lè) 體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅 增進(jìn)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài) 2 學(xué)做音樂(lè)游戲活動(dòng) 進(jìn)一步提高參與的積極性 教學(xué)重 難點(diǎn) 讓學(xué)生在游戲。
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2、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 欣賞 我怎樣長(zhǎng)大 教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 感受不同風(fēng)格的音樂(lè)作品帶給生活的快樂(lè) 體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅 增進(jìn)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài) 2 學(xué)做音樂(lè)游戲活動(dòng) 進(jìn)一步提高參與的積極性 教學(xué)重 難點(diǎn) 讓學(xué)生在游戲。
3、2019 2020年人音版音樂(lè)五上 我怎樣長(zhǎng)大 教案2 宜賓市黃桷莊小學(xué) 洪榮 教學(xué)目標(biāo) 1 在革命歌曲的音樂(lè)中 紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年 牢記革命傳統(tǒng) 回顧潘冬子 王二小 小蘿卜頭 等小英雄的足跡 讓孩子們懂得今天的幸福生活。
4、2019 2020年五年級(jí)上冊(cè)第2課 我怎樣長(zhǎng)大 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)唱 我怎樣長(zhǎng)大 并從中體驗(yàn)到合唱的樂(lè)趣 2 隨樂(lè)表演 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè) 大膽地用各種方式進(jìn)行表演展示 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入 學(xué)唱歌曲 我怎樣長(zhǎng)大 1。
5、2019 2020年蘇少版音樂(lè)三上 我怎樣長(zhǎng)大 教案 宜賓市黃桷莊小學(xué) 洪榮 教學(xué)目標(biāo) 1 在革命歌曲的音樂(lè)中 紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年 牢記革命傳統(tǒng) 回顧潘冬子 王二小 小蘿卜頭 等小英雄的足跡 讓孩子們懂得今天的幸福生活來(lái)。
6、2019秋人音版音樂(lè)五上第2課 我怎樣長(zhǎng)大 word教案 學(xué)校 金祥小學(xué) 主備人 王小東 蔣 麟 課題 我怎樣長(zhǎng)大 課型 唱歌課 課時(shí) 1 教材 分析 這是影片 燭光里的微笑 的一首插曲 歌曲的曲調(diào)優(yōu)美抒情 詞意簡(jiǎn)煉 它借 小樹(shù) 這一。
7、聽(tīng) 1 完整聆聽(tīng)范唱,感受以下歌曲要素: 歌曲情緒: 歌曲速度: 歌曲節(jié)拍: 演唱聲音: 優(yōu)美、深情的 中速 3 4 連貫、甜美 燭光里的微笑 在上海的一所小學(xué)里有一位老師叫王雙玲, 她體弱多病,但為了學(xué)校的工作和可愛(ài)的孩子們, 她收起了醫(yī)生為她開(kāi)的病假條,毅然的回到了 自己的工作崗位。 在工作中她關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生,為了使 這些學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng),她不顧病痛,日夜操勞, 孩子們都被。
8、聽(tīng) 1 完整聆聽(tīng)范唱,感受以下歌曲要素: 歌曲情緒: 歌曲速度: 歌曲節(jié)拍: 演唱聲音: 優(yōu)美深情的 中速 3 4 連貫甜美 燭光里的微笑 在上海的一所小學(xué)里有一位老師叫王雙玲, 她體弱多病,但為了學(xué)校的工作和可愛(ài)的孩子們, 她收起了醫(yī)生。