2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)

1、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 我是小小音樂(lè)家 2教案 人教新課標(biāo)版 題目 我是小小音樂(lè)家 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生學(xué)會(huì)用歡快 熱烈的情緒演唱歌曲 我是小小音樂(lè)家 2 鞏固 掌握已學(xué)過(guò)的節(jié)奏并唱準(zhǔn)音符do re mi 3 在生活中尋找節(jié)奏。

2、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 美麗的黃昏教案 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1 鐘聲能喚起人們無(wú)限的遐想 本課圍繞這一主題選編了不同風(fēng)格的歌曲 在美妙的音樂(lè)聲中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣 2 聆聽(tīng) 維也納的音樂(lè)鐘 靈隱鐘聲 感受音樂(lè)不。

3、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 叫我唱歌我唱歌教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)唱南京六合民歌 叫我唱歌我唱歌 感受歌曲的地方色彩 表達(dá) 勞動(dòng)號(hào)子 的獨(dú)特演唱效果 2 學(xué)做音樂(lè)游戲 跳格子 將 re fa la 三個(gè)音符任意放入格內(nèi) 再。

4、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 山谷回音真好聽(tīng) 1教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲 山谷回音真好聽(tīng) 做回音游戲 教學(xué)目標(biāo) 1 有表情地演唱歌曲 并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱 2 引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編回音游戲 教學(xué)過(guò)程 一 聆聽(tīng)歌曲 山。

5、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 留給我 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生用自然 真摯的歌聲演唱歌曲 留給我 2 通過(guò)演唱歌曲 豐富學(xué)生的情感體驗(yàn) 培養(yǎng)良好的審美情趣 3 教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境 拯救地球 從我做起 教具準(zhǔn)。

6、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 三年級(jí)的小男生教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)唱 三年級(jí)的小男生 歌曲 鼓勵(lì)班里的頑皮孩子向老師 同學(xué)說(shuō)說(shuō)心理話 以增進(jìn)師生 同學(xué)間的相互理解 2 感受 小小少年 歌曲 培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)積極。

7、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 溜溜山歌教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)唱歌曲 溜溜山歌 體會(huì)歌曲的語(yǔ)氣 簡(jiǎn)介安徽民歌的特點(diǎn) 2 欣賞河北吹歌 大棗 感受用嗩吶模仿人物對(duì)話的情景 3 唱一唱 認(rèn)一認(rèn)全音符 十六分音符 教學(xué)過(guò)程。

8、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 欣賞 我怎樣長(zhǎng)大 教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 感受不同風(fēng)格的音樂(lè)作品帶給生活的快樂(lè) 體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅 增進(jìn)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài) 2 學(xué)做音樂(lè)游戲活動(dòng) 進(jìn)一步提高參與的積極性 教學(xué)重 難點(diǎn) 讓學(xué)生在游戲。

9、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 音樂(lè)童話劇 休止符的煩惱 教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生感受音樂(lè)表現(xiàn)的基本要素 在表演中加深對(duì)休止符作用的認(rèn)識(shí) 還能夠培養(yǎng)學(xué)生相互合作共同創(chuàng)造的能力 2 律動(dòng) 走走停停 加深對(duì)休止符時(shí)。

10、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小烏鴉愛(ài)媽媽教案 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1 鳥(niǎo)是人類的朋友 本課以鳥(niǎo)為題材讓我們 唱鳥(niǎo) 愛(ài)鳥(niǎo) 護(hù)鳥(niǎo) 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 增進(jìn)自然常識(shí) 提高審美趣味 發(fā)展聯(lián)想 2 運(yùn)用開(kāi)放式的教學(xué)形式 到課外 校外去收集。

11、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 龜兔賽跑2教案 北京版 第 五 冊(cè)第 六 課 龜兔賽跑 共 課時(shí) 課 題 龜兔賽跑 第 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1 歌曲學(xué)習(xí) 小白兔和小烏龜 三 四段 2 音樂(lè)創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo) 1 指導(dǎo)學(xué)生用輕松有彈性的聲音演唱。

12、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 外國(guó)小朋友的歌2教案 北京版 第 五 冊(cè)第 五 課 外國(guó)小朋友的歌 共 4 課時(shí) 課 題 外國(guó)小朋友的歌 第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1 學(xué)習(xí)演唱歌曲 哈里啰 2 音樂(lè)創(chuàng)編及表演活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 1 指導(dǎo)學(xué)生以。

13、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 閃閃的紅星教案 人教新課標(biāo)版 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 欣賞 嘎子嘎 用打擊樂(lè)為歌曲加配伴奏 教學(xué)目標(biāo) 1 欣賞歌曲 嘎子嘎 結(jié)合電影 小兵張嘎 了解革命歷史 更好的理解歌曲所表達(dá)的情景 2 用打擊。

14、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 森林與小鳥(niǎo)教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容 欣賞 森林與小鳥(niǎo) 教學(xué)目的 通過(guò)欣賞 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)地球 熱愛(ài)動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?愛(ài)護(hù)環(huán)境 人人有責(zé) 從我做起 從現(xiàn)在做起 教學(xué)準(zhǔn)備 錄象資料 有關(guān)地。

15、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 哆來(lái)咪教案 人教新課標(biāo)版 授課時(shí)數(shù) 3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力 提高藝術(shù)綜合素質(zhì) 2 認(rèn)識(shí)色彩 形體漸變的規(guī)律 感受色彩 形體的秩序美 3 學(xué)會(huì)恰當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方。

16、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 老水牛角彎彎 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)聆聽(tīng)歌曲 老水牛角彎彎 指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音演唱歌曲 并進(jìn)行歌曲表演 感受音樂(lè)所表現(xiàn)的水牛的形象 2 通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)水牛的喜愛(ài)之情 滲。

17、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 我是草原小牧民教案 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1 有感情地演唱歌曲 并通過(guò)其它創(chuàng)編活動(dòng)來(lái)初步感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風(fēng)格 2 通過(guò)小組合作表演等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng) 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力 提高學(xué)生創(chuàng)造音。

18、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 噢 蘇珊娜教案 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1 同伴進(jìn)行曲 等四首作品 反映了中外少年兒童同伴間的珍貴友誼之情 歡快 熱情的音樂(lè)體現(xiàn)了好伙伴之間的合作意識(shí)與集體主義精神 2 聆聽(tīng) 同伴進(jìn)行曲 聽(tīng)辯樂(lè)。

19、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 老爺爺趕鵝教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲 老爺爺趕鵝 教學(xué)目標(biāo) 1 能用自然的聲音 較準(zhǔn)確地節(jié)奏和合作意識(shí) 不斷提高自己的協(xié)調(diào)能力 2 能用自然的聲音 較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情。

20、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 放牛山歌教案 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1 有感情地唱好 放牛山歌 為 小牧笛 編創(chuàng)表演唱 2 聆聽(tīng) 牧歌 小放牛 感受兩種不同風(fēng)格 不同音色色彩 不同情緒的音樂(lè) 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 掌握八分音符 2 有感情。