秋人音版

1、______________________________________________________________________________________________________________第一課 好 朋 友第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：聆聽玩具兵進(jìn)行曲 表演你的名字叫什么二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樂于參加音樂實踐活動。2、 能夠整齊地演唱，以音樂的方式與教師和同學(xué)交往。3。

2、2019秋人音版音樂三上第7課 美麗的黃昏 word教案 教學(xué)對象 三年級學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 美麗的黃昏 教學(xué)目標(biāo) 能在輪唱的形式中用柔美的聲音演唱歌曲 美麗的黃昏 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 能在輪唱的形式中用柔美的聲音演唱歌曲 美麗的黃。

3、2019秋人音版音樂五上第2課 我怎樣長大 word教案 學(xué)校 金祥小學(xué) 主備人 王小東 蔣 麟 課題 我怎樣長大 課型 唱歌課 課時 1 教材 分析 這是影片 燭光里的微笑 的一首插曲 歌曲的曲調(diào)優(yōu)美抒情 詞意簡煉 它借 小樹 這一。

4、2019秋人音版音樂五上第2課 歌唱二小放牛郎 word教案 教學(xué)內(nèi)容 課 題 名 稱 欣賞課 歌唱二小放牛郎 學(xué) 科 音 樂 總課時數(shù) 二 課 時 單元章節(jié)名稱 第三單元 點(diǎn)歌臺 頁 碼 第21頁 執(zhí) 教 者 版 本 名 稱 上海教育出版社。

5、2019秋人音版音樂三上第1課 小酒窩 word教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步熟悉字母譜 流暢的唱好 小酒窩 2 有感情地演唱歌曲 并進(jìn)行即興表演 3 傾聽 我們多么幸福 童年的回憶 優(yōu)美如歌的旋律 并從中感受家人的關(guān)心和愛護(hù)。

6、2019秋人音版音樂四上第1課 歌唱祖國 word教案 第三課時 四年級音樂學(xué)科上冊 學(xué)科 音樂 班級 四 1 授課人 時間 年 月 日 課題 歌唱祖國 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 三維目標(biāo) 知識與技能 了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格 掌握歌曲堅。

7、2019秋人音版音樂三上第3課 同伴進(jìn)行曲 word說課稿 尊敬的各位評委你們好 今天我說課的題目是人音版第五冊第三課的 同伴進(jìn)行曲 一 說教材 德國作曲家卡爾 泰克的 同伴進(jìn)行曲 是進(jìn)行曲中的名作 它輕快優(yōu)美的旋律為全。

8、2019秋人音版音樂六年級上冊全冊教案 教學(xué)目標(biāo) 1 接觸多首以 茉莉花 為題的音樂作品 能夠從中認(rèn)識到以 茉莉花 為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠 進(jìn)一步收集并了解影響民歌變異的多種因素 2 能夠用柔。

9、2019秋人音版音樂三上第8課 如今家鄉(xiāng)山連山 word教案 課型 綜合課 年級 五年級 教材 人音版第九冊 教材分析 歌曲 如今家鄉(xiāng)山連山 用第一人稱的手法描寫了農(nóng)村兒童天真純樸的感情 抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛 歌詞通過兒童的。

10、2019秋人音版音樂二上第7課 云 word教案 1 教材分析 云 是人音版二年級上冊第七課大海的歌中的一首歌曲 歌曲為D大調(diào) 3 4拍 用簡潔的歌詞和悠蕩的旋律把云比作帆船 描述了雨前云朵儲存雨點(diǎn)的狀態(tài) 表現(xiàn)了作者對下雨和。

11、2019秋人音版音樂三上第5課 媽媽的心 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 用自然優(yōu)美的聲音唱好 媽媽的心 通過學(xué)習(xí)歌曲 媽媽的心 表達(dá)幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情 2 學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的。

12、2019秋人音版音樂五上第5課 思鄉(xiāng)曲 word教案 年級 五年級 執(zhí)教 龍泉二十小學(xué) 徐維 課題 人音版第九冊第五單元故鄉(xiāng) 欣賞 思鄉(xiāng)曲 教材分析 思鄉(xiāng)曲 是作者馬思聰創(chuàng)作的 綏遠(yuǎn)組曲 中的第二首 慢板 音樂素材選自于內(nèi)蒙民。

13、2019秋人音版音樂六上第5課 贊美的心 word教案 一 教學(xué)內(nèi)容 1 聆聽歌曲 五彩繽紛的大地 2 聆聽樂曲 黃河頌 3 演唱歌曲 今天是你的生日 4 演唱歌曲 龍的傳人 二 教學(xué)總目標(biāo) 1 記住 黃河頌 的主題旋律 感受樂曲壯闊而。

14、2019秋人音版音樂一上第6課 小青蛙 word教案設(shè)計 課題 小青蛙 課型 音樂欣賞 年級 一年級 執(zhí)教 伍曉霞 教學(xué)目標(biāo) 1 通過欣賞 小青蛙 培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族樂器和民族音樂的感情 2 感受樂曲所表達(dá)的內(nèi)容 3 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)青。

15、2019秋人音版音樂六年級上冊教學(xué)計劃 一 學(xué)生情況分析 六年級的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí) 已經(jīng)打下了扎實基礎(chǔ) 有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯 唱歌的狀態(tài)很好 音色也很優(yōu)美 這些學(xué)生對音樂的興趣很濃 但又由于自身的條。

16、2019秋人音版音樂三上第4課 老水牛角彎彎 word教案 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲 老水牛角彎彎 教學(xué)目標(biāo) 1 通過聽辨 模唱等活動學(xué)會歌曲 老水牛角彎彎 并指導(dǎo)學(xué)生用自然 柔美 明亮的聲音表現(xiàn)歌曲的情感 2 引導(dǎo)學(xué)生圍繞歌曲內(nèi)容。

17、2019秋人音版音樂三上第3課 噢 蘇珊娜 word教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱歌曲 使學(xué)生懂得珍惜伙伴間的友誼 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與集體主義精神 2 提高學(xué)生的表現(xiàn)力 節(jié)奏感及視唱能力 二 教學(xué)重點(diǎn) 能獨(dú)立演唱歌曲 三 教。

18、2019秋人音版音樂五上第7課 乘雪橇 word教案 學(xué)校 時代小學(xué) 設(shè)計者 黃穎 學(xué)科 版本 音樂 人音版 章節(jié) 乘雪橇 學(xué)時 第一課時 年級 五年級 四年級授課 教學(xué)目標(biāo) 1 情感態(tài)度目標(biāo) 學(xué)生能通過多媒體教學(xué)感受樂曲的情緒和。

19、2019秋人音版音樂六上第1課 芬芳茉莉 word教案 執(zhí)教人 龜湖學(xué)校張夢茜 課題 茉莉花 課時 兩課時 課型 欣賞課 第一課時 1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過本課學(xué)習(xí)對茉莉花的由來以及概況有所理解 2 通過欣賞可以區(qū)分出南北不同風(fēng)格。

20、2019秋人音版音樂三年級上冊教學(xué)計劃 一 學(xué)生情況分析 對于中年級的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待音樂 注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣 使學(xué)生愛學(xué) 愿學(xué) 學(xué)生年齡小 生性活潑 我會在這一點(diǎn)下功夫 學(xué)生的整體情況預(yù)計不均。