相互關系

1、1,內科病和皮膚病的相互關系,2,皮膚是被覆于人體表面的器官，它參與全身的機能活動，以維持機體與外圍環(huán)境之統(tǒng)一。所以內臟和皮膚無論在生理還是病理狀態(tài)下，都有著密切的關系，可以相互影響、互相制約，互為因果?，F(xiàn)就某些內臟病與皮膚病相互表現(xiàn)綜述如下：,3,一、肝臟疾患的皮膚表現(xiàn): 皮膚色素異常：黃疸：常見于肝炎、膽汁性肝硬化、膽管閉塞等。黃而帶有茶褐色或因含鐵血黃素沉著呈污灰色者多為肝硬化；病程長呈綠黃色或伴黑色調者為阻塞性黃疸；黃而陰暗污穢者應考慮肝臟的惡性腫瘤；肝實質性損害時皮膚粘膜黃而發(fā)亮。,4,慢性肝病時。

2、質量管理體系過程相互關系圖,COP顧客導向過程,SP支持過程,MP管理過程,顧 客 需 求,M1 組織環(huán)境管理過程,M8 質量改進過程,M4 經(jīng)營管理過程,M3 風險和機遇過程,M2 領導作用管理過程,M5 數(shù)據(jù)分析 和評價過程,M6 內部審核管理過程,M7 管理評審過程,M2、M3,M3、M5 M8,M3、M5 M6、M8,M4、M5、M6 M7、M8,S4、S6、S8 S9、S10,S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7、S8、S9、S10、S11,S5、S7、S8、S9、S10,S8、S9 S10,組織及環(huán)境,相關方需求與期望,顧 客 滿意,QMS結果,產(chǎn)品和服務,1。

3、成才之路 數(shù)學,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教A版 選修1-1 1-2,常用邏輯用語,第一章,1.1 命題及其關系,第一章,1.1.2 四種命題 1.1.3 四種命題間的相互關系,1.了解四種命題的概念 2了解命題的逆命題，否命題、逆否命題，能寫出一個命題的逆命題、否命題和逆否命題 能利用四種命題間的相互關系判斷命題的真假,重點：了解命題的逆命題、否命題、逆否命題 難點：分析四種命題的相互關系以及四種命題的真假之間的關系,新知導學 1一般地，對于兩個命題，如果一個命題的條件和結論分別是另一個命題的結論和條件，那么我們把這樣的兩個命題叫。

4、3、把下列命題改寫成“若p,則q”的形式，并判斷它們的真假.,（1）等腰三角形兩腰的中線相等； （2）偶函數(shù)的圖象關于y軸對稱； （3）垂直于同一個平面的兩個平面平行。,(1)若三角形是等腰三角形，則三角形兩邊上的中線相等。這是真命題。,(2)若函數(shù)是偶函數(shù)，則函數(shù)的圖象關于y軸對稱，這是真命題。,(3)若兩個平面垂直于同一平面，則這兩個平面互相平行。這是假命題。,命題及其關系,1.1.2 四種命題,下列四個命題中，命題(1)與命題(2)(3)(4)的條件和結論之間分別有什么關系？,若f(x)是正弦函數(shù)，則f(x)是周期函數(shù)； 若f(x)是周期函數(shù)，則f(。

5、專題2 細胞的代謝,考點4 掌握光合作用和細胞呼吸的原理及其相互關系,靜悟與梳理,欄目索引,排查與特訓,靜悟與梳理,依綱靜悟,1.光合作用過程,2.有氧呼吸過程,1.光合作用與細胞呼吸過程中H和ATP的來源和去向歸納,核心梳理,2.光合作用和細胞呼吸中物質和能量的變化關系,3.改變條件后，C3、C5、H、ATP的含量及(CH2O)合成量變化 分析光照強度和二氧化碳濃度突然改變后，C3、C5、H、ATP的含量及(CH2O)合成量的動態(tài)變化時要將光反應和暗反應過程結合起來分析，從具體的反應過程提煉出模型：“來路某物質去路”，分析其來路和去路的變化來確定含量。

6、2019-2020年高中數(shù)學 1.1.2 四種命題的相互關系教案 北師大版選修2-1 （一）教學目標 知識與技能：了解原命題、逆命題、否命題、逆否命題這四種命題的概念，掌握四種命題的形式和四種命題間的相互關系，會用等價命。

7、2019-2020年高三數(shù)學函數(shù)的奇偶性、周期性及圖象的對稱性的相互關系探究人教版 教學目標在學生理解函數(shù)的奇偶數(shù)、周期性及圖象的對稱性(“簡稱“三性”)的基礎上，進一步探究它們間的相互關系讓學生體驗研究問題。

8、2019-2020年高考地理考點大揭秘 自然地理 考點16 水循環(huán)與陸地水體相互關系練習 【考點命題規(guī)律分析】 3年考情統(tǒng)計 題型示例 考點分析 命題趨勢 3年24考，分值103分 xx課標,1、2,8分 xx課標,9、10,8分 xx天津,8。

9、2019-2020年高中數(shù)學第一章常用邏輯用語1.1.3四種命題間的相互關系作業(yè)新人教A版選修 命題“若p不正確，則q不正確”的逆命題的等價命題是( ) A若q不正確，則p不正確 B若q不正確，則p正確。

10、2019-2020年高中數(shù)學 四種命題間的相互關系主備人學案 新人教B版選修2-1 學習目標 1掌握四種命題的內在聯(lián)系； 2. 能分析逆命題、否命題和逆否命題的相互關系，并能利用等價關系轉化. 學習過程 一、課前準備 復習1。

11、2019-2020年高中數(shù)學第一章常用邏輯用語1.1.2四種命題1.1.3四種命題間的相互關系高效測評新人教A版選修 一、選擇題(每小題5分，共20分) 1已知a，b，cR，命題“若abc3，則a2b2c23”的否命題是( ) A。

12、2019-2020年高中數(shù)學第一章常用邏輯用語1.1.3四種命題間的相互關系課時達標訓練含解析新人教A版選修 1.命題“若p,則q”為真命題,則下列命題一定是真命題的是 ( ) A.若p,則q B.若q,則p C.若q,則p D.若q,則p。

13、2019-2020年高中數(shù)學 第1章 常用邏輯用語 2四種命題 四種命題間的相互關系課時作業(yè) 新人教A版選修2-1 1命題“若ABA，則ABB”的否命題是( ) A若ABA，則ABB B若ABB，則ABA C若AB。

14、2019-2020年高中數(shù)學第一章常用邏輯用語1.1.2四種命題1.1.3四種命題間的相互關系高效測評新人教A版選修(I) 一、選擇題(每小題5分，共20分) 1命題“若p則q”的逆命題是( ) A若q則p B若p則q C若q則p D若p則。

15、2019-2020年高中數(shù)學第一章常用邏輯用語1.1.3四種命題間的相互關系達標練新人教A版選修 1.命題“若a-1，則a-3”以及它的逆命題、否命題、逆否命題中，真命題的個數(shù)為 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】選B。