欣賞東方之珠教案1

1、東方之珠|東方之珠教案范文 一、教學要求。 1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。 3、掌握課文內容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。 二、教學重點、難點。 1、理解浪平沙細、陽光和煦、精彩、鱗次櫛比、琳瑯滿目、人流如潮、璀璨。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。 三、教具準備。 1、生字詞卡片。 2。

2、東方之珠音樂教案】東方之珠精品教案 第一課時 1、正確、流利，有感情地朗讀，背誦課文第一，第二自然段。 2、學習本課生字，學寫傾、舒兩字。 1、錄音帶。 2、投影片。 指導朗讀、背誦（第一、二自然段）。 兩課時。 1、揭示課題。 （1）出示課題：東方之珠。 （2）釋題。 東方之珠指哪里？（香港） 簡介香港。 珠原指珍珠，你見過的珍珠是什么樣的？ 那么為什么把香港稱。

3、教案“東方之珠” 訓練內容： 仔細觀察一處景物，如校園的一個花壇或一片田野、一塊菜地等，并仿照課文第五自然段的寫法，寫一段話。 教法提示： 一、啟發(fā)交流，導入新課 教師用簡潔的語言導入文題，然后讓學生談談自己觀察到的景物，彼此交流感受。 二、學習例文，討論明法 仿照本課第五自然段先總后分的寫法，把一處景物寫得生動具體。并運用打比方的方法。 三、要點討論，總結寫法 討論如何確定中心句，以及打算用哪些。

4、東方之珠公開課金獎教案東方之珠2018東方之珠一、導航課文主要內容及全文思路導讀一九九七年，香港回到祖國的懷抱，全國人民舉國歡慶。課文描寫了香港迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市，讓我們了解了香港的美麗與繁榮，從而贊美了這顆無比璀璨的&q。

5、13 東方之珠教學設計一、教學目標：1、 學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過對課文的朗讀品味，感受香港的繁華、美麗。從而激發(fā)學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。4、通過學習活動，讓學生對圍繞一句話來展開敘述進行初步感知。二、教學重點、難點：1、理解“浪平沙細”、“陽光和煦”、“精彩”、“鱗次櫛比”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”。

6、東方之珠 課文教案反思東方之珠以 優(yōu)美的筆觸描寫了香港的 迷人的沙 灘 ， 著名的公園 和 繁華的街市，今天，小 編為大家?guī)砹藮|方之珠教學反思，希望大家喜 歡 東方之珠是一篇介 紹性的說明文。我 讓小朋友 觀察東方明珠夜景的 圖畫， 好美。

7、第三課時東方之珠教學目標： 1 通過欣賞東方之珠，體驗歌曲的內在情感，感受音樂所表現(xiàn)的意境，并在聽辨學唱思考交流探討的過程中，理解作品的情感內涵。 2 主動了解香港的相關歷史知識，能夠用歌聲表現(xiàn)祖國統(tǒng)一，熱愛祖國的思想感情。 3讓學生了解回。

8、東方之珠 教學目標 1 通過欣賞 東方之珠 體驗歌曲的內在情感 感受音樂所表現(xiàn)的意境 并在聽辨 學唱 思考 交流 探討的過程中 理解作品的情感內涵 2 主動了解香港的相關歷史知識 能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一 熱愛祖國。

9、東方之珠 一 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 理解詞語 能背誦課文 2 會用 傾聽 閃爍 造句 學習總分的寫作方法 仿照課文第五自然段 圍繞中心句寫一段話 3 通過朗讀 了解香港的美麗和繁華 激發(fā)學生熱愛香港 熱愛祖國的思想感情 二 教學重點 難點 通過朗讀理解沙灘的 迷人 海洋公園的 精彩 銅鑼灣的 熱鬧 以及香港夜晚的美麗 三 教學準備 多媒體課件 四 教學過程 一 復習導入。

10、七年級音樂下冊東方之珠教案 執(zhí)教：溫俊藝 一、 教學目標： 1、通過演唱與欣賞東方之珠，體驗歌曲的內在情感，感受音樂所表現(xiàn)的意境。 2、通過多種形式聽、唱歌曲東方之珠，深刻體驗歌曲中“依戀祖國、渴盼回歸”的思想內涵。 3、主動了解香港的相關歷史知識，能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一，熱愛祖國的思想感情。 二、 教學課時：1課時 三、 教材分析： 1、 以“祖國統(tǒng)一”為主題，以“回歸”為主線。東方之珠這首。

11、14.東方之珠教材分析: 1997年7月1日，中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立，這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業(yè)的勝利。這一天，將作為值得人們永遠紀念的日子載入史冊。歷經(jīng)百年滄桑的香港，抖落掉歷史的塵埃，翩然回歸祖國。香港回歸是祖國經(jīng)濟強大、國力增強的表現(xiàn)。為了紀念這個重大的歷史事件，激發(fā)學生的民族自豪感和熱愛祖國的感情，教材選編了這篇課文。課文從多個方面介紹了香港。

12、語文 東方之珠 三年級語文教案東方之珠 .教案一教學目標：1了解課文是從哪些方面介紹香港的，激發(fā)學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。2有感情讀課文，積累優(yōu)美詞句。3仿造課文第4 段的寫法，練習說或寫一段話。二教學重難點：感情朗讀，積累文中的好。

13、東方之珠 教學目標 1 通過學唱 東方之珠 體驗歌曲的內在情感 感受音樂所表現(xiàn)的意境 并在聽辨 學唱 思考 交流 探討的過程中 理解作品的情感內涵 2 主動了解香港的相關歷史知識 能夠用歌聲表現(xiàn)祖國統(tǒng)一 熱愛祖國的思。

14、東方之珠第二課時優(yōu)秀教案1 指導學生有感情朗讀和背誦課文。2 理解詞語鱗次櫛比琳瑯滿目，能仿照第 5 自然段的寫法，學會圍繞中心句寫幾句話。3 通過讀書學習，了解香港的美麗與繁華， 激發(fā)學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。一從整體入手，引導學。

15、東方之珠教學目標：1. 能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會本課 10 個生字，兩條綠線內的 7 個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用傾聽 閃耀口頭造句。3. 通過對課文的誦讀品味， 感受香港的繁華與美麗， 從而激發(fā)學生熱愛。

16、東方之珠”,1、學習目標：,1、能有感情的朗讀課文，背誦課文。2、明白香港為什么被稱為“東方之珠”。3、感受香港的繁華與美麗，增強自己熱愛香港、熱愛祖國的感情。4、會用“總分總”結構寫一段話。,2、學習方法：,聯(lián)系課文，通過圖文對照和同學交流等形式加深對課文內容的理解。,為自己加油,1、讀課文,2、讀生詞,3、標生字和自己喜歡的句子。,4、找出自己有疑問的地方。,我能做好。

17、香 港 人 歌曲：東方之珠 羅大佑詞曲 香港地區(qū)位于珠江口東側，包括香港 島、九龍半島、新界以及周圍島嶼。因盛 產(chǎn)沉香而得名香港，又名香江、香海。是 我們祖國美麗的 “ 東方之珠 ” 。 欣賞 學習 演唱 讓海風吹拂了五千年 每一滴淚珠 仿佛都說出你的尊嚴 讓海潮伴我來保佑你 請別忘記我 永遠不變黃色的臉 練一練 唱一唱。