匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案無答案

1、課題 課型 課時(shí) 第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):掌握冒頓統(tǒng)一蒙古草原,衛(wèi)青霍去病大破匈奴,昭君出塞等相關(guān)的知識(shí).2能力目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究衛(wèi)青霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的歷史作用,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義。

2、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 基本思路:第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解匈奴的興起和在我國(guó)歷史上所做出的貢獻(xiàn),匈奴與兩漢的關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)我國(guó)古代民族關(guān)系. 2培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析和評(píng)價(jià)歷史問題的能力.重點(diǎn)難點(diǎn)。

3、山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案 人教版教與學(xué)的目標(biāo):1知識(shí)與能力了解和掌握匈奴的興起和在我國(guó)古代史上所作的貢獻(xiàn).掌握匈奴與西漢的關(guān)系.其中包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青霍去病大破匈奴,呼韓邪單于與昭君為漢匈兩。

4、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 收獲二小組學(xué)習(xí):合作探究,共同進(jìn)步8分鐘1.西漢初年的和親與昭君出塞有什么異同2.西漢與匈奴之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)三展示反饋:人人講解我最棒15分鐘 1秦漢時(shí)期。

5、14 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn),匈奴與兩漢的關(guān)系,包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青霍去病大破匈奴,呼韓邪單于歸漢和昭君出塞.2.初步掌握中華民族形成的歷史過程和認(rèn)識(shí)我國(guó)古代民族關(guān)系.認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古就。

6、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn);匈奴與兩漢的關(guān)系;漢武帝時(shí)期衛(wèi)青霍去病大破匈奴;呼韓邪單于歸漢和昭君出塞.2通過學(xué)生的探究與思考,分析衛(wèi)青霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的歷史作用.比較漢武帝以前和。

7、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn),匈奴與兩漢的關(guān)系,包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青霍去病大破匈奴,呼韓邪單于歸漢和昭君出塞.學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

8、江蘇省南京市第三初級(jí)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn):列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝.中考考點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)基本要求識(shí)記理解應(yīng)用衛(wèi)青霍去病破匈奴昭君出塞學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)校正學(xué)習(xí)檢。

9、江蘇省洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史教學(xué)案 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn);匈奴與兩漢的關(guān)系;漢武帝時(shí)期衛(wèi)青霍去病大破匈奴;呼韓邪單于歸漢和昭君出塞.2通過學(xué)生的探究與思考,分析衛(wèi)青霍去病大。

10、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn),匈奴與兩漢的關(guān)系,為初步掌握中華民族形成的歷史過程和正確認(rèn)識(shí)我國(guó)古代民族關(guān)系奠定基礎(chǔ).2 認(rèn)識(shí)我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家,祖國(guó)的歷史是由各族人民共同。

11、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握冒頓統(tǒng)一蒙古草原.2衛(wèi)青霍去病大破匈奴的條件.3昭君出塞的背景和意義.4培養(yǎng)學(xué)生比較分析歸納識(shí)圖和查閱能力.認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家.民族友好是我們國(guó)家發(fā)展的主流.一自主學(xué)習(xí)第一框題冒頓統(tǒng)。

12、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn);匈奴與兩漢的關(guān)系;漢武帝時(shí)期衛(wèi)青霍去病大破匈奴;呼韓邪單于歸漢和昭君出塞.2通過學(xué)生的探究與思考,分析衛(wèi)青霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的歷史作用.比較漢。

13、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 收獲二小組學(xué)習(xí):合作探究,共同進(jìn)步8分鐘1.西漢初年的和親與昭君出塞有什么異同2.西漢與匈奴之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)三展示反饋:人人講解我最棒15分鐘 1秦漢時(shí)期。

14、山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案 新人教版二重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原;衛(wèi)青霍去病大敗匈奴.教學(xué)難點(diǎn):漢初和親與漢元帝時(shí)昭君和親的異同點(diǎn).導(dǎo)入:展示萬里長(zhǎng)城圖同學(xué)們回憶在前面課文里,我。