蟋蟀在時報廣場

1、蟋蟀在時報廣場,蟋蟀，北方人俗稱蛐蛐。因其能鳴善斗，自古便為人飼養(yǎng)。據(jù)記載，中國家庭飼養(yǎng)蟋蟀始于唐代，當(dāng)時無論朝中官員，還是平民百姓，人們在閑暇之余都喜歡帶上自己的“寶貝”，聚到一起一爭高下。,喬治塞爾登（George Selden）1929年生于美國康涅狄格州，美國兒童文學(xué)家，著有多種兒童文學(xué)作品，如：能潛水的狗海底公園，但最具盛名的是蟋蟀奇遇記(原名蟋蟀在時報廣場),蟋蟀奇遇記(原名蟋蟀在時報廣場)，1960年由美國紐約德耳出版公司出版后，受到美國圖書館雜志紐約先驅(qū)論壇報書評版的好評，曾獲美國紐伯利獎第二名。到1978年為。

2、12*蟋蟀在時報廣場,喬治.塞爾登,一、新課導(dǎo)入,蟋蟀在時報廣場,喬治 塞爾登,二、認(rèn)識作者,喬治.塞爾登： 美國兒童文學(xué)家，著有多種兒童文學(xué)作品，如：能潛水的狗、海底公園，但最具盛名的是蟋蟀奇遇記（蟋蟀在時代廣場），這部作品被譽(yù)為“當(dāng)代新童話的標(biāo)本”。最近作品有蟋蟀切思特鴿背上的旅行、蟋蟀切思特的新居,蟋蟀在時報廣場這個寫于20世紀(jì)60年代的童話一經(jīng)發(fā)表即受到各國讀者的喜愛，成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作。舊金山紀(jì)事報這樣評價：“任何讀過這個故事的人，無論孩子還是成人，都會永遠(yuǎn)記得那只叫做切斯特的蟋蟀，記住那嘹亮。

3、蟋蟀在時代廣場,蟋蟀，北方人俗稱蛐蛐。因其能鳴善斗，自古便為人飼養(yǎng)。據(jù)記載，中國家庭飼養(yǎng)蟋蟀始于唐代，當(dāng)時無論朝中官員，還是平民百姓，人們在閑暇之余都喜歡帶上自己的蛐蛐，聚到一起一爭高下。在生物分類中蟋蟀屬昆蟲綱直翅目蟋蟀科，約有1400種，我國已知的有30余種。據(jù)研究，蟋蟀是一種古老的昆蟲，至少已有1.4億年的歷史。,1.通過自讀了解課文的故事情節(jié)。 2.分析人物形象，體會思想感情。 3.引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章，體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵學(xué)生做一個真誠、善良的人。,喬治.塞爾登 美國兒。

4、12.蟋蟀在時報廣場,x shui,u,n,喧,墩,贖,zn,chn,x,ni,bo chou,m,lin y,lo dao,yn,窗下的樹皮小屋 冰 波 是蔥綠的草叢泛黃的時候；是落葉在地上翻滾的時候；是秋雨和黃昏一同降臨的時候；是一排排大雁南飛的時候；是果園里果實(shí)累累、稻田像金色海洋此起彼伏的時候在女孩家的窗下，在一片枯黃的落葉下面，流出了斷斷續(xù)續(xù)的音樂。這是名叫吉鈴的蟋蟀在演奏。他在為女孩演奏。 可是這真是吉鈴的演奏嗎？ 這音樂，失去了夏夜的豐滿和輕盈；這旋律，失去了夏夜的流暢和婉轉(zhuǎn)。許多不和諧的顫音，漂浮在旋律中，游離在節(jié)奏里。突然出現(xiàn)的停頓，會。

5、12 蟋蟀在時報廣場,1.通過自讀了解課文的故事情節(jié)。 2.分析人物形象，體會思想感情。 3.引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章，體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵學(xué)生做一個真誠、善良的人。,喬治塞爾登，美國兒童文學(xué)作家。原名喬治塞爾登湯普森。著有多種兒童文學(xué)作品，如能潛水的狗海底公園等，但最負(fù)盛名的是蟋蟀在時報廣場（1960），這部作品受到美國圖書館雜志紐約先驅(qū)論壇報書評版的好評，榮獲紐伯利兒童文學(xué)獎第二名。近時作者又出版了兩本有關(guān)小蟋蟀切斯特故事的續(xù)集：蟋蟀切斯特鴿背上的旅行蟋蟀切斯特的新居。,喬治。

6、 七年級語文下冊第三單元12蟋蟀在時報廣場練習(xí)語文版 1.主題解說 這則童話寫蟋蟀切斯特流浪到城市后在一系列好朋友的幫助下在時報廣場度過一段美好時光后，又成名為歌唱家的故事，歌頌了城市下層社會人與人之間。

7、2019-2020年七年級語文下冊 蟋蟀在時報廣場教案 語文版 教學(xué)目標(biāo)： 1、分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章，體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵學(xué)生做一個真誠。

8、2019-2020年七年級語文下冊 第12課蟋蟀在時報廣場教案 語文版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 情感態(tài)度與價值：體會真摯的。

9、2019-2020年七年級語文下冊 蟋蟀在時報廣場精品教案 語文版 教學(xué)目標(biāo)： 1、分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章，體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵學(xué)生做一個。

10、2019-2020年七年級語文下冊 第三單元 12蟋蟀在時報廣場練習(xí) （新版）語文版 1.主題解說 這則童話寫蟋蟀切斯特流浪到城市后在一系列好朋友的幫助下在時報廣場度過一段美好時光后，又成名為歌唱家的故事，歌頌了城。

11、蟋蟀在時報廣場,喬治賽爾登,生長在鄉(xiāng)下的蟋蟀切斯特不小心鉆進(jìn)旅游者的食物籃里，被帶到紐約的地鐵車站。在這里，它遇上男孩馬里奧，還有貓哈里和老鼠塔克。它會有什么樣的奇遇呢？,析疑：“切斯特”,“切斯特”這個名字是柴可夫斯基（俄國最有名的作曲家）和李斯特（匈牙利鋼琴家、作曲家）兩位大音樂家的名字的混合。這是作者給他貼上的醒目標(biāo)識，提醒我們，這絕不是一只普通的蟋蟀,喬治塞爾登：美國兒童文學(xué)家，著有多。

12、 蟋蟀在時報廣場同步練習(xí) 第一部分： 1本文作者 是 兒童文學(xué)家。 2給下列加點(diǎn)字注音： 琴弦（ ） 蟋蟀（ ） 污垢（ ） 霓虹燈（ ） 慷慨（ ） 漣漪（ ） 縈回（ ） 3釋詞： 他親眼看到很多年紀(jì)老了的老鼠因?yàn)闆]有攢下什么錢而無人理睬，最后孤苦伶仃地抓向墳?zāi)埂?孤苦伶仃： 成千上萬人都讀到了蟋蟀切斯特的消息，馬里奧家的報攤也變。

13、蟋蟀在時報廣場 設(shè)計(jì)與制作： 郴州市一中 蔣慧 一、字詞學(xué)習(xí) 漣漪 lin y 污垢 gu 縈回 yng 霓虹燈 n 孤苦伶仃 家喻戶曉 喬治 .塞爾登 ： 美國兒童文學(xué)家，著有多種兒童文學(xué)作 品，如： 能潛水的狗 、 海底公 園 ，但最具盛名的是 蟋蟀奇遇記 （ 蟋蟀在時代廣場上 ），這部作品 被譽(yù)為“ 當(dāng)代新童話的標(biāo)本”。 最近作品有 蟋蟀切思特鴿背上的旅 行 、 蟋蟀切思特的新居 。

14、續(xù)寫蟋蟀在時包廣場初一作文 一天上午，車到站了。切斯特躺在一個農(nóng)夫的籃子里睡覺，強(qiáng)烈的陽光催促切斯特醒來。切斯特睜開眼睛，看到了自己頭頂上的藍(lán)天、白云和大樹。原來，那位農(nóng)夫已經(jīng)提著籃子下了火車。切斯特籃子，為自己重獲自由和遠(yuǎn)離紐約的喧囂而感到高興。切斯特經(jīng)過長途的旅行，已經(jīng)是口干舌燥了，于是它來到溪邊的一棵樹上，樹葉上有一顆雨后的露珠。這對于切斯特來說已經(jīng)足夠解渴了。切斯特小心翼翼地爬到那片樹葉上。