系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件

1、第2節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作,梳理備考導(dǎo)航,核糖體,不一定,好氧,葉綠體,藍(lán)藻,功能,消化車間,水解,酶,囊泡,整合知識體系,自我校對：線粒體和葉綠體 核糖體、中心體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡、葉綠體、線粒體 細(xì)胞膜 生物膜,一、細(xì)胞器之間的分工(連線),巧記亞顯微結(jié)構(gòu) 線葉雙膜加核膜， 無膜中心核糖體， 產(chǎn)水結(jié)構(gòu)有六處， 內(nèi)高核葉制有機(jī)，,植物特有葉液壁， 低植還有中心體， 互補(bǔ)配對線葉核， 動(dòng)植異功高爾基， 結(jié)構(gòu)功能相適應(yīng)， 特殊細(xì)胞常出題。,產(chǎn)生水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞核。 內(nèi)質(zhì)。

2、固基礎(chǔ)自我診斷,破疑難深化探究,沖關(guān)練兩級集訓(xùn),第2講 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 考綱定位 1.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能() 2.觀察線粒體和葉綠體(實(shí)驗(yàn)),課后限時(shí)自測,提能力專項(xiàng)培優(yōu),一、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(據(jù)圖填空) 1填寫細(xì)胞器的名稱 a：________；c： ________；d： __________；h： ________。,線粒體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,溶酶體,2寫出細(xì)胞器的功能 a：__________的主要場所； b： __________的場所； g：與動(dòng)物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞__________有關(guān)。 3細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綜合分析 (1)乙是動(dòng)物細(xì)胞的證據(jù)：有g(shù) ________，沒有b ________、f______和細(xì)胞壁。

3、液泡 中心體 核糖體 中心體 核糖體 線粒體 葉綠體 線粒體 葉綠體 線粒體 葉綠體 核糖體 葉綠體 液泡 線粒體 葉綠體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體 有氧呼吸 光合作用 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體薄膜 基質(zhì)中 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 橢球形 健那綠 清水 鑷子 蓋玻片 葉片細(xì)胞 形態(tài)和分布 健那綠染液 消毒牙簽 蓋玻片 口腔上皮細(xì)胞 藍(lán)綠色 無色。

4、第二講細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 一 連線細(xì)胞器的形態(tài) 結(jié)構(gòu)和功能 知識梳理 警示 1 原核生物唯一的細(xì)胞器是核糖體 低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器的種類最多 2 細(xì)胞器的種類決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度 二 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1 填表比較分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 消化酶 抗體 部分激素 2 補(bǔ)充完善分泌蛋白合成 加工 運(yùn)輸過程圖示 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 思考 分泌蛋白在分泌過程中通過了幾層生物膜 提示。