種子的萌發(fā)教案

1、2019-2020年七年級生物上冊 3.2.1 種子的萌發(fā)教案 （新版）新人教版 教學目標： 1知識目標 結合對實物的觀察，請你說出植物的根的形態(tài)特征。 結合實驗，探究根尖的結構特點及根的生長過程。（重難點） 2.能力。

2、2019-2020年七年級生物上冊 3.2.1 種子的萌發(fā)教案 （新版）新人教版 (II) 年級 七 科目 生物 任課教師 周向陽 授課時間 課題 第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā) 授課類型 新授課 課標依據(jù) 描述種子萌發(fā)的條件和過程。 。

3、2019版七年級生物上冊 3.2.1 種子的萌發(fā)教案 （新版）新人教版 課題 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學 目 標 1.通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。

4、2019版七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子 的萌發(fā)教案 （新版）新人教版 教學目標 1描述種子萌發(fā)的環(huán)境和自身條件。 2描述種子萌發(fā)的過程。 3運用實驗的方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，運用抽樣檢測的。

5、2019 2020年四年級自然與科學下冊 種子的萌發(fā)教案 教科版 教學目標 科學概念 1 植物的種子能夠孕育生命 條件適宜時種子就會萌發(fā) 新的生命就會開始生長 2 植物種子最重要的部分是胚 胚是有生命的 3 種子的各個部分在。

6、種子的萌發(fā) 課 題 種子的萌發(fā) 課時安排 共 1 課時 課程標準 14 學習目標 1 通過小組的合作探究 闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件 2 結合生活經(jīng)驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程 3 嘗試用抽樣檢測的方法測。

7、種子的萌發(fā)教案教學目標知識目標1、通過種子萌發(fā)條件的實驗，知道種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外在條件。2、知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結構與幼苗各結構的對應關系。能力目標通過觀察實驗和分析實驗現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的探究能力。情感目標1、通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點。2、通過了解。

8、第二章被子植物的一生本章概述通過上一章的學習，學生已經(jīng)認識了綠色植物的主要類群在綠色植物中，被子植物是種類最多、分布范圍最廣泛的類群，它們在學生的生活中最為常見，與人類的關系也最密切。因此，教材在本單元第二章安排“被子植物的一生”，以被子植物為例，介紹植物的生命周期。本章安排了三節(jié)：“種子的萌發(fā)”“植株的生長”“開花和結果” 這三節(jié)的內(nèi)容，是按照被子植物從種子萌發(fā)、植株生長、開。

9、種子的萌發(fā)教案【教學目標】1.知識與技能（1）說出種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件；（2）描述種子萌發(fā)的過程；（3）學會抽樣檢測的基本方法。2.過程與方法通過種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗，形成良好的操作及分析能力。3.情感態(tài)度和價值觀1.通過小組合作探究，培養(yǎng)合作精神；2.通過學習種子萌發(fā)過程，培養(yǎng)愛護植物的情感?！窘虒W重點】說出種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條。