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祖國統(tǒng)一的歷史大潮

2019-2020年八年級歷史下冊 第13課《祖國統(tǒng)一的歷史大潮》教案 北師大版 課程標準 簡述香港、澳門回歸的史實。的科學構(gòu)想是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往日益。祖國統(tǒng)一的歷史大潮。祖國統(tǒng)一的歷史大潮說課稿。我來自尚志市馬延中學。了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往文化日益。

祖國統(tǒng)一的歷史大潮Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年八年級歷史下冊 第13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮教案 北師大版 課程標準 簡述香港、澳門回歸的史實,說明“一國兩制”的科學構(gòu)想是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。 了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往日益。

2、案例名稱祖國統(tǒng)一的歷史大潮科目歷史 教學對象初二學生提供者晉江金山中學 陳英鴻課時1課時45分鐘一、教材內(nèi)容分析本課內(nèi)容圍繞實現(xiàn)祖國統(tǒng)一這一主題,主要從“一國兩制”構(gòu)想的提出和含義、“一國兩制”構(gòu)想的成功實踐香港澳門回歸祖國、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展三個方面介紹了“祖國統(tǒng)一的歷史大潮”。本課教材在全書中占有重要地位,上承中國現(xiàn)代的文體事業(yè)。

3、祖國統(tǒng)一的歷史大潮說課稿祖國統(tǒng)一的歷史大潮說課稿尊敬的各位評委、老師:大家好!我來自尚志市馬延中學,我叫張華,我說課的內(nèi)容是北師大版歷史八年級下冊第13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮。一、說教材1、課程標準:簡述香港、澳門回歸的史實,說明“一國兩制”的科學構(gòu)想是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往文化日益。

4、第13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮教學設(shè)計 內(nèi)容標準 1簡述香港、澳門回歸的史實,說明“一國兩制”的科學構(gòu)想是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。 2.了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往日益密切的史實,認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。 一、教學目標 知識與能力 1.說出香港、澳門回歸的時間和設(shè)立特別行政區(qū)等基本史實。 2.能夠列舉出祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往日益密切的史實。。

5、祖國統(tǒng)一的歷史大潮教學設(shè)計 一、教學目標 (一)知識與能力 1、了解香港和澳門問題的由來,說出香港、澳門回歸的史實,說明“一國兩制”得科學構(gòu)想是推進中國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。比較港澳與內(nèi)地的異同,增強比較能力。 2、了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交流日益密切的史實,認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然。 (二)過程與方法 1、通過讀書指導、小組討論等形式,培養(yǎng)學生自主探究和合作交流的能力。 2、通過PP。

6、歷史學案祖國統(tǒng)一的歷史大潮的編寫與教學反思石獅市實驗中學歷史科 黃錦陽我校課改自引進了少教多學的理念后,導學案就成了少教多學的一個重要媒介,是連接教與學的一個橋梁。通過導學案,教師將自己對課程標準和知識結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的解讀結(jié)合對學生的階段性心理。

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