2014屆高考生物

1、第二講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一微生物的培養(yǎng)和純化1下列關(guān)于滅菌和消毒的理解不正確的是A滅菌是指殺滅物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子B消毒和滅菌的條件結(jié)果方法是相同的C接種環(huán)用灼燒法滅菌D常用滅菌方法有灼燒滅菌干熱滅菌高壓蒸汽。

2、第二講細(xì)胞工程課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一植物細(xì)胞工程1下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A可用于保護(hù)生物的多樣性,特別是保護(hù)珍稀瀕危物種B其理論基礎(chǔ)為細(xì)胞的全能性C離體條件激素刺激無(wú)菌操作有機(jī)營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),四者缺一不可D再分化過(guò)程中有細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化。

3、第三講激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系12013安徽七校聯(lián)考下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸靜脈血液胰液不分泌稀鹽酸小腸腸腔去除神經(jīng)胰腺分泌胰。

4、第一講傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一果酒和果醋的制作12013遼寧六校聯(lián)考果酒以其獨(dú)特的風(fēng)味制作方便和綠色環(huán)保等特點(diǎn)深受人們的歡迎.下列有關(guān)果酒制作的敘述中,正確的是A為使葡萄更干凈,應(yīng)該去梗清洗B酵母菌在無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精,發(fā)酵過(guò)程。

5、第四講生態(tài)工程課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一生態(tài)工程及其原理1下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是A生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)與系統(tǒng)工程學(xué)的結(jié)合B生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏C生態(tài)工程是無(wú)消耗多效益的工程D生態(tài)工程的目的是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展解析:選C。

6、第三講生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一氨基酸的種類(lèi)和結(jié)構(gòu)1關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是A人體內(nèi)氨基酸的分解代謝產(chǎn)物是水二氧化碳B由兩個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽C人體所有的氨基酸均可互相轉(zhuǎn)化D構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子種類(lèi)由R基。

7、第一講傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一果酒和果醋的制作12013遼寧六校聯(lián)考果酒以其獨(dú)特的風(fēng)味制作方便和綠色環(huán)保等特點(diǎn)深受人們的歡迎.下列有關(guān)果酒制作的敘述中,正確的是A為使葡萄更干凈,應(yīng)該去梗清洗B酵母菌在無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精,發(fā)酵過(guò)程。

8、第二講孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律.其中在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)是AF1表現(xiàn)顯性性狀,F1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例是。

9、第四單元細(xì)胞的生命歷程第一講細(xì)胞的增殖課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一細(xì)胞周期1下列選項(xiàng)中,兩類(lèi)細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是A蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞B人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞C牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞D小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞解析:選D蛙的紅細(xì)胞增。

10、第三講植物組織培養(yǎng)和酶的研究與應(yīng)用課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一植物的組織培養(yǎng)技術(shù)1植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理培養(yǎng)過(guò)程的順序及起誘導(dǎo)作用的植物激素分別是細(xì)胞的全能性離體的植物器官組織或細(xì)胞根芽生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素和乙烯愈傷組織再分化脫分化植物體A,B。

11、第四講生態(tài)工程課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一生態(tài)工程及其原理1下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是A生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)與系統(tǒng)工程學(xué)的結(jié)合B生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏C生態(tài)工程是無(wú)消耗多效益的工程D生態(tài)工程的目的是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展解析:選C。

12、第二講DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一DNA分子的復(fù)制1保證DNA復(fù)制能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是A解旋酶促使DNA的兩條互補(bǔ)鏈分離B游離的脫氧核苷酸與母鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)C配對(duì)的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈D模板。

13、第一單元?jiǎng)游锖腿梭w生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一講人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)12013南京四校聯(lián)考下列是對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)質(zhì)描述的一項(xiàng)是A神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制B穩(wěn)態(tài)是各個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果C溫度pH滲。

14、第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一講酶和ATP課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一ATP的結(jié)構(gòu)和功能12012北京高考細(xì)胞中不能合成ATP的部位是A線粒體的內(nèi)膜B葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜D藍(lán)藻藍(lán)細(xì)菌中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)解析:選C有氧呼吸的第三階段。

15、第三講基因在染色體上和伴性遺傳課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一性別決定與伴性遺傳的特點(diǎn)12013杭州一檢下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是A豌豆體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩大類(lèi)BXY染色體是一對(duì)同源染色體,故其形狀大小基本相同C含X染色體的配。

16、第一講走近細(xì)胞 課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與細(xì)胞學(xué)說(shuō)12013鄭州四中調(diào)研有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是A一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng),因?yàn)樗鼈儾荒芡瓿缮顒?dòng)B一個(gè)病毒不是一個(gè)生命系統(tǒng),因?yàn)椴《静荒塥?dú)立完成生命活動(dòng)C單細(xì)胞生。

17、第三講植物組織培養(yǎng)和酶的研究與應(yīng)用課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一植物的組織培養(yǎng)技術(shù)1植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理培養(yǎng)過(guò)程的順序及起誘導(dǎo)作用的植物激素分別是細(xì)胞的全能性離體的植物器官組織或細(xì)胞根芽生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素和乙烯愈傷組織再分化脫分化植物體A,B。

18、第三講基因的表達(dá)課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一對(duì)DNA和RNA的考查1下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法,正確的是A兩者均屬于核酸,具有相似的空間結(jié)構(gòu)BDNA是一切生物的遺傳物質(zhì)C它們的基本組成單位都是核糖核苷酸D它們的組成元素相同解析:選DDNA具有規(guī)則的。

19、第四講核酸糖類(lèi)與脂質(zhì)課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一核酸的種類(lèi)及分布1美國(guó)科學(xué)家安德魯法爾和克雷格梅洛因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于RNA的描述錯(cuò)誤的是ARNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)B尿嘧啶是RNA特有的堿基。

20、第二單元基因的本質(zhì)與表達(dá)第一講DNA是主要的遺傳物質(zhì)課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一遺傳物質(zhì)及其探索歷程12012江蘇高考人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是A孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比。