2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練

1、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 2.6細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（含解析）一、單項(xiàng)選擇題1(xx屆廣州質(zhì)檢)下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是()A溶酶體能全合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器B中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增C液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離D葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積【答案】D【解析】溶酶體內(nèi)的水解酶不是自身合成的，來自于核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和離爾基體。中心體的復(fù)制在有絲分裂間期。植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因是外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水造成的。葉綠體的基粒是由類囊體堆。

2、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 2.7細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是( ) A藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體 B它們都有染色體，存在基因 C最。

3、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 5.15孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx江門模擬)孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是( ) A自交、雜交和測(cè)交 B測(cè)交。

4、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 7.22染色體變異（含解析） 1(xx屆汕頭模擬)科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。相關(guān)。

5、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 9.34生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)（含解析） 1(xx濟(jì)寧質(zhì)檢)兩位同學(xué)在觀看有關(guān)恐龍的影片，甲同學(xué)提出：“我體內(nèi)的能量中可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的能量”，乙同學(xué)也提出：“我體內(nèi)的。

6、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 6.19DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因（含解析） 1.(xx六安月考)關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，不正確的是( ) A.含有n個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n1n個(gè) B.在。

7、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 9.32群落的結(jié)構(gòu)和演替（含解析） 1(xx新會(huì)質(zhì)檢)下列有關(guān)初生演替和次生演替的敘述中，正確的是( ) A沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次。

8、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 1.1走近細(xì)胞（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌的敘述中，不正確的是( ) A藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體 B二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒有成形的細(xì)胞核 C藍(lán)藻細(xì)。

9、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 10.38細(xì)胞工程及克隆技術(shù)（含解析） 1（xx湖州月考）人工種子的培育過程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題： (1)制作人工種子依據(jù)的原理是____________________，是經(jīng)過_________________。

10、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 4.13細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx屆羅定質(zhì)檢)與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長(zhǎng)。最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的。

11、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 10.37基因工程（含解析） 1(xx屆中山質(zhì)檢)早在4年前，武漢大學(xué)就利用細(xì)菌將人的血清蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)，借助水稻合成了人的血清白蛋白，這種蛋白和人體自然產(chǎn)生的這類物質(zhì)是完。

12、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 11.43生物技術(shù)的應(yīng)用、酶的研究和應(yīng)用（含解析） 1(xx福州模擬)下圖為“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題。 (1)實(shí)驗(yàn)材料選用雞血細(xì)胞液，而不用雞全血，主要原因是雞。

13、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 6.18 DNA是主要的遺傳物質(zhì)（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx深圳模擬)下列關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( ) A加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌能使小白鼠致死。

14、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 7.25現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（含解析） 1(xx廣寧質(zhì)檢)下列有關(guān)生物的進(jìn)化和生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化的 B狼和鹿通過捕食和被捕食進(jìn)行。

15、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 9.31種群的特征和數(shù)量的變化（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx屆大連雙基測(cè)試)如圖表示三種可能的人口數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ) A按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)。

16、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 1.4遺傳信息的攜帶者-核酸、細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1下列有關(guān)糖類和脂肪的元素組成的敘述中，正確的是( ) A都只含C、H、O三種元素 B糖類只含C、H、O。

17、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 3.11能量之源-光與光合作用（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx屆丹東質(zhì)檢)為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件。

18、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 5.17基因在染色體上和伴性遺傳（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx屆從化模擬)在一個(gè)家庭中，父親、母親均不患白化病，他們有一個(gè)色覺正常但患有白化病的男孩和一個(gè)患紅綠色盲病的女。

19、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 7.24從雜交育種到基因工程（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx海淀模擬)以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進(jìn)行雜交，雜種合子在最初幾次細(xì)胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只。

20、2019-2020年高考生物一輪規(guī)范訓(xùn)練 9.35生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性（含解析） 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx吳川質(zhì)檢)下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是( ) A云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長(zhǎng)。