貝多芬百年祭

1、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專(zhuān)注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！貝多芬百年祭【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生感受一代音樂(lè)大師驚人的音樂(lè)激情及與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦磺娜烁聍攘Α?、學(xué)習(xí)文章以小見(jiàn)大，敘議結(jié)合，揭示內(nèi)涵的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生研讀文章、生發(fā)思考并自行解決的研究能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、通過(guò)研讀，把握人物的個(gè)性及音樂(lè)的特質(zhì)。2、抓住關(guān)鍵的詞句，領(lǐng)悟作者寄寓的情感。難點(diǎn)：1、理解文中作者對(duì)于大師的獨(dú)特的感悟視角。2、貝多芬思想、創(chuàng)作與音樂(lè)本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系。作者簡(jiǎn)介:蕭伯納（1856-1950）是英國(guó)現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實(shí)主義戲劇。

2、1112貝多芬百年祭這是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)。他由痛苦造就，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造歡樂(lè)來(lái)給予世界，他用他的苦難來(lái)鑄成幸福，用痛苦換來(lái)歡樂(lè)！他，就是貝多芬。學(xué)習(xí)本課，要了解貝多芬的事跡，把握貝多芬音樂(lè)中所體現(xiàn)的精神，并進(jìn)一步正確評(píng)價(jià)英雄的人生選擇。蕭伯納（18561950），英國(guó)現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實(shí)主義戲劇家。他出生于愛(ài)爾蘭都柏林的一個(gè)小公務(wù)員家庭，由于家境貧寒，從小不得不自謀生路。他寫(xiě)過(guò)不少議論社會(huì)問(wèn)題的小冊(cè)子，也寫(xiě)過(guò)幾部長(zhǎng)篇小說(shuō)，但是主要成就在戲劇方面。1892年，蕭伯納發(fā)表了第一個(gè)劇本鰥夫的房產(chǎn)，這部。

3、1112貝多芬百年祭這是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)。他由痛苦造就，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造歡樂(lè)來(lái)給予世界，他用他的苦難來(lái)鑄成幸福，用痛苦換來(lái)歡樂(lè)！他，就是貝多芬。學(xué)習(xí)本課，要了解貝多芬的事跡，把握貝多芬音樂(lè)中所體現(xiàn)的精神，并進(jìn)一步正確評(píng)價(jià)英雄的人生選擇。蕭伯納（18561950），英國(guó)現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實(shí)主義戲劇家。他出生于愛(ài)爾蘭都柏林的一個(gè)小公務(wù)員家庭，由于家境貧寒，從小不得不自謀生路。他寫(xiě)過(guò)不少議論社會(huì)問(wèn)題的小冊(cè)子，也寫(xiě)過(guò)幾部長(zhǎng)篇小說(shuō)，但是主要成就在戲劇方面。1892年，蕭伯納發(fā)表了第一個(gè)劇本鰥夫的房產(chǎn)，這部。

4、111化石吟課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)：1.了解化石，增進(jìn)對(duì)生物進(jìn)化的興趣；2.感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言， 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)他們豐富的想象力。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)化石的了解比較少，教學(xué)時(shí)要與詩(shī)人產(chǎn)生情感的共鳴有一 定難度；2.化石生物的生存環(huán)境以及化石的形成涉及到生物知識(shí)和地理知識(shí)，對(duì)學(xué)生在展開(kāi)聯(lián)想表述時(shí)學(xué)科融和的能力有一定的要求。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生收集與化石相關(guān)的2.教師收集化石實(shí)物和化石圖片，制作教學(xué)課件。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：師：首先我們觀看一部影片的片段（播放影片侏羅紀(jì)公園。

5、貝多芬百年祭 愛(ài)爾蘭 蕭伯納 一 蕭伯納 喬治 蕭伯納 1856 1950 愛(ài)爾蘭著名的戲劇家 批評(píng)家 小說(shuō)家 一 蕭伯納 主要?jiǎng)∽饔?鰥夫的房產(chǎn) 巴巴拉少校 圣女貞德 真相畢露 其中 圣女貞德 獲得空前的成功 被公認(rèn)為他的最佳歷。

6、蘭州市人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。

7、內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂。

8、呼和浩特市人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮。

9、南京市人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。

10、南寧市人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。

11、合肥市人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。

12、哈爾濱市人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的。

13、寧夏回族自治區(qū) 人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想。

14、山東省人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。

15、山西省人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。

16、廣西壯族自治區(qū)人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用。

17、成都市人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。

18、杭州市人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。

19、河北省人教版語(yǔ)文選修11外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A . 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開(kāi)，找到了解題的思路。 B . 他們挖空心思，想用漂亮的言。