掌握正比例函數(shù)解析式的特點(diǎn). 過程與方法 經(jīng)歷用圖象法表示正比例函數(shù)的過程。利用數(shù)形結(jié)合思想分析問題. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過讓學(xué)生用圖象法表示正比例函數(shù)使學(xué)生。
備課參考Tag內(nèi)容描述：
1、3 2 代數(shù)式的值 名師說課 課程標(biāo)準(zhǔn)分析 本節(jié)要求學(xué)生理解代數(shù)式值的實(shí)際意義 會(huì)求代數(shù)式的值 感受代數(shù)式的求值是一個(gè)轉(zhuǎn)換 過程 是一種算法 能根據(jù)代數(shù)式的求值推斷代數(shù)式所反映的規(guī)律 學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問 題 理解問題 能綜合利用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題 初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系 體 驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造 感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性 教材分析 1 地位與作用 代數(shù)式的值。
2、：ca b勾 股 定 理 及 其 數(shù) 學(xué) 語 言 表 達(dá) 式 : 直 角 三 角 形 兩 直 角邊 a b的 平 方 和 等 于 斜邊 c的 平 方 。 222 cba C AB ca b 222 cba 在 ABC中 ， C90 .1若。
3、12.2一次函數(shù) 第1課時(shí)一次函數(shù)一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)正比例函數(shù),掌握正比例函數(shù)解析式的特點(diǎn). 過程與方法 經(jīng)歷用圖象法表示正比例函數(shù)的過程,利用數(shù)形結(jié)合思想分析問題. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過讓學(xué)生用圖象法表示正比例函數(shù)使學(xué)生。
4、l Explanation of Language points l 1. go through l 1 經(jīng)歷 l Most families went through a lot in the war. l 2 通過, 成功, 成交 l。
5、PS 新 手 之 路 PS 新 手 之 路 PS 新 手 之 路 PS 新 手 之 路5.1圖 像 的 選 取 和 裁 剪 認(rèn) 識(shí) 選 擇 工 具 組選 框 工 具 套 索 工 具 切 片 工 具移 動(dòng) 工 具魔 棒裁 切 工 具 設(shè) 置。
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