2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 6.5《二元一次方程組的應(yīng)用》教案 北京課改版 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)用二元一次方程組解決簡單的實(shí)際問題。3.4 二元一次方程組的應(yīng)用 第2課時(shí) 百分率和配套問題 【教學(xué)目標(biāo)】 1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析題中已知量與未知量的關(guān)系。
二元一次方程組的應(yīng)用Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊7.4實(shí)踐與探索二元一次方程組的應(yīng)用思維誤區(qū)點(diǎn)擊素材（新版）華東師大版 本節(jié)常見的思維誤區(qū)有： 1.增長率問題中，這個(gè)增長率是針對誰說的有時(shí)間易弄錯(cuò). 2.零件配套問題對零件的配套關(guān)。
2、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 6.5二元一次方程組的應(yīng)用教案 北京課改版 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)用二元一次方程組解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力以及分析問題和解決問題的能力. 2 讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)列方程組解決實(shí)。
3、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊二元一次方程組的應(yīng)用反思 新人教版 在4月教科研周中，我們學(xué)校組織了集體備課、講課、評課的系列活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們整個(gè)七年級數(shù)學(xué)教師都積極參與進(jìn)來，充分發(fā)揮了集體互幫互。
4、3.4 二元一次方程組的應(yīng)用 第2課時(shí) 百分率和配套問題 【教學(xué)目標(biāo)】 1讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析題中已知量與未知量的關(guān)系，列出相應(yīng)的二元一次方程組 2使學(xué)生通過列方程組解決實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性、現(xiàn)實(shí)性。
5、第2課時(shí) 百分率和配套問題 課題 百分率和配套問題 課型 展示引領(lǐng)課 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1經(jīng)歷用方程組解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)方程組是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中含有多個(gè)未知數(shù)的問題的有效數(shù)學(xué)模型； 2能夠找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未。
6、3.4二元一次方程組的應(yīng)用 第1課時(shí) 簡單實(shí)際問題和行程問題 課題 簡單實(shí)際問題與行程問題 課型 展示引領(lǐng)課 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1經(jīng)歷用方程組解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)方程組是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中含有多個(gè)未知數(shù)的問題的有效數(shù)學(xué)模。
7、3.4二元一次方程組的應(yīng)用 第1課時(shí) 簡單實(shí)際問題和行程問題 【教學(xué)目標(biāo)】 1讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析題中已知量與未知量的關(guān)系，列出相應(yīng)的二元一次方程組 2使學(xué)生通過列方程組解決實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性、現(xiàn)。
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