教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第二 框《防范侵害。__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 [知識(shí)目標(biāo)] 認(rèn)識(shí)防范侵害。__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) (1)使學(xué)生知道。
防范侵害保護(hù)自己Tag內(nèi)容描述:
1、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第二 框防范侵害,保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)防范侵害。
2、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè)防范侵害,保護(hù)自己(2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) (1)使學(xué)生知道。
3、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課防范侵害,保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 防范侵害,保護(hù)自己是人教版。
4、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè)防范侵害,保護(hù)自己(1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) (1)初步認(rèn)識(shí)和。
5、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課防范侵害,保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 防范侵害,保護(hù)自己是人教版七年級(jí)上冊(cè)第九課保護(hù)自我中的第二框題。在第一框的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)了解了青。
6、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè)防范侵害,保護(hù)自己(1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) (1)初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性。 (2)懂得警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),就會(huì)使自己遭到損失。
7、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè)防范侵害,保護(hù)自己(2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) (1)使學(xué)生知道在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能,知道對(duì)待不同侵害應(yīng)采取不同的自我保護(hù)方法。 (2。
8、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第二 框防范侵害,保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)防范侵害的必要性,認(rèn)識(shí)一些不法侵害的情形,提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己,知。
9、第九課保護(hù)自我 第二框防范侵害 保護(hù)自己 提高警惕 李明的親戚向他借身份證 說是取包裹 他毫不猶豫的借給了他 一個(gè)月之后 李明沒有要到他的身份證 等待他的卻是巨額的長途電話繳費(fèi)單和公安局的傳訊單 原來他的這個(gè)親戚利用他的身份證買手機(jī) 專打國際長途電話 進(jìn)行非法傳銷活動(dòng) 1 身份證在生活中有什么作用 2 李明不假思索地將身份證借給他人 說明他怎樣 我國居民身份證的作用可大了 它證明居住在中華人民共和。
10、防范侵害,保護(hù)自己教案1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)防范侵害的必要性,認(rèn)識(shí)一些不法侵害的情形,提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己,知道呼救法、周旋法及勇敢抗?fàn)幎际欠婪肚趾Φ挠行Х椒?,了解常用的呼救電話?hào)碼。過程與方法 初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧,機(jī)智勇敢地與侵。
11、材料:,1.據(jù)云南日?qǐng)?bào)報(bào)道,4月3日晚7時(shí)30分,云南省曲靖市會(huì)澤縣上村鄉(xiāng)中學(xué)初一(4)班的學(xué)生正在晚自習(xí)。歷史課教師聶朝寬發(fā)現(xiàn)學(xué)生張波及另外兩名學(xué)生沒完成作業(yè)時(shí),便將3名學(xué)生叫到黑板前罰站。好動(dòng)的張波與坐在二排的一名學(xué)生用粉筆頭互相打鬧,聶老師便上前連扇張波10個(gè)耳光,把16歲的張波扇倒在地。2.北京一家醫(yī)院提供的消息說:一個(gè)5歲的女孩被父母逼著學(xué)彈鋼琴,如不彈夠父母規(guī)定的時(shí)間便被呵斥或打罵。
12、防范侵害 保護(hù)自己,觸電,雷擊,迷路,被跟蹤,防范侵害,保護(hù)自己,安全文明網(wǎng) 2016文明駕駛考題 安全文明考試網(wǎng) 2016文明駕駛模擬考試,如何防范侵害,保護(hù)自己?,提高警惕,用智慧保護(hù)自己,用法律保護(hù)自己,防范侵害 保護(hù)自己,(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:李明的故事),(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:小燕與網(wǎng)友小Q),1.提高警惕(前提),P94頁小佟的故事 根據(jù)你的想象和猜測(cè),給這個(gè)故事續(xù)寫結(jié)尾,并說。
13、材料:,1.據(jù)云南日?qǐng)?bào)報(bào)道,4月3日晚7時(shí)30分,云南省曲靖市會(huì)澤縣上村鄉(xiāng)中學(xué)初一(4)班的學(xué)生正在晚自習(xí)。歷史課教師聶朝寬發(fā)現(xiàn)學(xué)生張波及另外兩名學(xué)生沒完成作業(yè)時(shí),便將3名學(xué)生叫到黑板前罰站。好動(dòng)的張波與坐在二排的一名學(xué)生用粉筆頭互相打鬧,聶老師便上前連扇張波10個(gè)耳光,把16歲的張波扇倒在地。 2.北京一家醫(yī)院提供的消息說:一個(gè)5歲的女孩被父母逼著學(xué)彈鋼琴,如不彈夠父母規(guī)定的時(shí)間便被呵斥或打。
14、防范侵害,保護(hù)自己,授課人:宜昌三中 王衛(wèi)紅,人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè),自主學(xué)習(xí)1、避免受到侵害的重要前提是 。2、對(duì)于女學(xué)生來說,保持高度的 、 的行為舉止、 的衣著打扮,是保護(hù)自我的防護(hù)衣。3、遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí),需要 ,要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時(shí),當(dāng)然要勇敢地同其 ;沒有能力將其制服,可以采取 法、 法、 法等及時(shí)脫身。4、青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù),不僅。
15、害人之心不可有, 防人之心不可無”。,諺語,防范侵害 保護(hù)自己,人教版七年級(jí)上冊(cè) 第九課第二框,1、通過閱讀教材能熟練說出青少年防范侵害、保護(hù)自己的方法和技巧,并能機(jī)智靈活地在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)以致用。 2、結(jié)合案例,能認(rèn)識(shí)并判斷面臨的不法侵害,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),鍛煉自我保護(hù)能力。 3、知道專門保護(hù)未成年人的法律,增強(qiáng)運(yùn)用法律武器保護(hù)合法權(quán)益的意識(shí)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),火眼金睛,警惕篇!,李明。
16、同桌二人復(fù)習(xí)鞏固下列知識(shí)點(diǎn),1.青少年受侵害的原因? 2.青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)? 3.青少年受到哪些方面的侵害? 4.青少年可以得到哪些方面的保護(hù)?,5.青少年受到侵害應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?,防范侵害 保護(hù)自己,第九課第二框,(1)身份證在生活中有什么作用?,(2)李明不假思索地將身份證借給他人,說明他怎樣?,(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:李明的故事),我國居民身份證的作用可大了,它證明居住在中華人民共和。