共點力作用下物體的平衡

1、2019-2020年高一物理 第四章 物體的平衡 共點力作用下物體的平衡 第一課時 1 教學目標 一、知識目標 1.知道什么是共點力作用下物體的平衡狀態(tài). 2.掌握共點力的平衡條件. 二、能力目標 通過演示實驗及學。

2、2019-2020年高中物理共點力作用下物體的平衡教案 教科版必修1 教學目標： 一、知識目標 1、知道什么是共點力作用下物體的平衡狀態(tài)； 2、掌握共點力的平衡條件。 二、能力目標： 通過觀察三個共點力平衡的演示實。

3、2019-2020年高中物理 自助練習 共點力作用下物體的平衡 新人教版必修1 1、如圖所示一根細繩子掛著一個小球，小球與粗糙的斜面 接觸，細線豎直，則小球與斜面間（ ）。 A.一定存在摩擦力； B.一定不存在彈力； C。

4、2019-2020年高考物理 專題02 相互作用 備考強化訓練6 共點力作用下物體的平衡 新人教版 本套試題訓練和考查的重點是：理解共點力作用下物體的平衡狀態(tài)，掌握共點力作用下物體的平衡條件。其中第12題、第15題為創(chuàng)新題。

5、2019-2020年高考物理專題復習講義 專題三 共點力作用下物體的平衡 新人教版 知識點復習 一、物體的平衡 物體的平衡有兩種情況：一是質(zhì)點靜止或做勻速直線運動，物體的加速度為零；二是物體不轉(zhuǎn)動或勻速轉(zhuǎn)動（此時的。

6、分層規(guī)范快練 六 共點力作用下物體的平衡 雙基過關(guān)練 1 如圖所示 兩塊完全相同的積木A B疊放在一起 質(zhì)量均為m 交界面與水平面夾角為 B與水平地面的動摩擦因數(shù)為 對B物塊作用大小為F的水平外力后兩積木仍然保持靜止狀。

7、歡迎進入物理課堂,南通一中高一物理備課組,一、平衡狀態(tài),1共點力：,幾個力如果作用在物體的同一點，或者它們的作用線相交于一點，這幾個力叫做共點力,2平衡狀態(tài)：,一個物體在共點力的作用下，如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài),一、平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)的運動學特征：,“保持靜止”與“瞬時速度為零”是不同的,加速度為零,二、共點力作用下物體的平衡條件,1二力平衡條件：,兩力。

8、歡迎進入物理課堂,共點力作用下物體的平衡,平度九中物理組吳海燕,一:知識清單1:共點力：如果一個物體受到兩個或多個力的作用，這些力作用在物體的______，或者雖然不作用在同一點上，但它們的__________________交于一點2:平衡狀態(tài)：物體處于____或___________狀態(tài),同一點上,作用線或反向延長線,靜止,勻速直線運動,3:平衡條件,物體所受的合力F合=______。

9、2019 2020年高考物理一輪復習講義 第二章 相互作用 第3講 共點力作用下物體的平衡 教科版 一 共點力 幾個力都作用在物體的同一點上 或者雖不作用在同一點上 但它們的延長線交于一點 則這幾個力稱為共點力 二 共點力。

10、2019 2020年高三物理一輪復習教案 第二章 相互作用 第3單元 共點力作用下物體的平衡 一 物體的受力分析 1 明確研究對象 在進行受力分析時 研究對象可以是某一個物體 也可以是保持相對靜止的若干個物體 在解決比較復。

11、第一節(jié) 共點力作用下物體的平衡教學目標：一、知識目標1、知道什么是共點力作用下物體的平衡狀態(tài)；2、掌握共點力的平衡條件。二、能力目標：通過觀察三個共點力平衡的演示實驗，推出共點力作用下物體的平衡條件，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析推理能力。三、德育目標通過共點力平衡條件的得出過程，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀點。教學重點1：共點力作用下物體的平衡狀態(tài)。2：共點。

12、第一節(jié) 共點力作用下物體的平衡教學目標：一、知識目標1、知道什么是共點力作用下物體的平衡狀態(tài)；2、掌握共點力的平衡條件。二、能力目標：通過觀察三個共點力平衡的演示實驗，推出共點力作用下物體的平衡條件，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析推理能力。三、德育目標通過共點力平衡條件的得出過程，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀點。教學重點1：共點力作用下物體的平衡狀態(tài)。2：共點。

13、歡迎進入物理課堂 第3節(jié)共點力作用下物體的平衡 考點1 正交分解法在解決平衡問題中的運用 例1 質(zhì)量為m的木塊在推力F作用下 在水平地面上做勻速運動 如圖2 3 1所示 已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為 那么木塊受到的滑動摩擦力為下列各值中的哪個 A mgB mg Fsin C mg Fcos D Fcos 圖2 3 1 切入點 運用物體的平衡條件解題 解析 木塊勻速運動時受到四個力的作用 重力m。

14、歡迎進入物理課堂 第3節(jié)共點力作用下物體的平衡 考點1 正交分解法在解決平衡問題中的運用 例1 質(zhì)量為m的木塊在推力F作用下 在水平地面上做勻速運動 如圖2 3 1所示 已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為 那么木塊受到的滑動摩擦力為下列各值中的哪個 A mgB mg Fsin C mg Fcos D Fcos 圖2 3 1 切入點 運用物體的平衡條件解題 解析 木塊勻速運動時受到四個力的作用 重力m。

15、歡迎進入物理課堂 第四章物體的平衡 第一節(jié) 1 知道共點力的概念 2 知道物體的平衡狀態(tài) 3 通過實驗尋找共點力的平衡條件 一 共點力作用下物體的平衡狀態(tài)1 平衡狀態(tài) 物體在共點力的作用下 保持或做的狀態(tài) 2 舉例 光滑水平面上勻速滑動的物塊 沿斜面勻速下滑的木箱 天花板上懸掛的吊燈等 靜止 勻速直線運動 物體保持靜止與物體在某一時刻的速度為零是一回事嗎 都是處于平衡狀態(tài)嗎 提示 不是 若物體某。

16、歡迎進入物理課堂 第四章 第1節(jié) 理解教材新知 把握熱點考向 知識點一 知識點二 考向一 考向二 應用創(chuàng)新演練 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時跟蹤訓練 1 物體在共點力作用下保持靜止或做勻速直線運動的狀態(tài)稱為平衡狀態(tài) 2 在共點力作用下物體的平衡條件是共點力的合力為零 3 作用在物體上的幾個力的合力為零 這種情形叫力的平衡 共點力作用下物體的平衡狀態(tài) 自學教材 1 平衡狀態(tài)物體在共點力的作用下 保持或做運動。

17、第十一天 共點力作用下物體的平衡（二）1如圖所示，在豎直墻壁的A點處有一根水平輕桿a，桿的左端有一個輕滑輪O.一根細線上端固定在該天花板的B點處，細線跨過滑輪O，下端系一個重為G的物體，開始時BO段細線與天花板的夾角為30.系統(tǒng)保持靜止，當輕桿a緩慢向下平動的過程中，不計一切摩擦下列說法中正確的是()A細線BO對天花板的拉力減小Ba桿對滑輪的作用力逐漸減小。

18、第十天 共點力作用下物體的平衡（一）1如圖所示，在傾角為的固定光滑斜面上，質(zhì)量為m的物體受外力F1和F2的作用，F(xiàn)1方向水平向右，F(xiàn)2方向豎直向上若物體靜止在斜面上，則下列關(guān)系正確的是()AF1sinF2cosmgsin，F(xiàn)2mgBF1cosF2sinmgsin，F(xiàn)2mgCF1sinF2cosmgsin，F(xiàn)2&l。