故宮博物院

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)故宮博物院創(chuàng)新教案（三篇）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)故宮博物院教案【教學(xué)設(shè)計(jì)A】創(chuàng)意說(shuō)明把“故宮博物院”搬進(jìn)我們的課堂，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已不是神話。利用制作精美、知識(shí)準(zhǔn)確的故宮博物院官方網(wǎng)站幫助教學(xué)，一定會(huì)比“僅憑教師一張嘴，任你天花亂墜”的講析更快捷更高效。教學(xué)步驟一、上故宮博物院官方網(wǎng)站，瀏覽“故宮博物院總說(shuō)”，導(dǎo)人課文二、自讀課文，整體感知1、明確課文內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)：本文雖名為“故宮博物院”，作者卻按下故宮博物院的歷史、文化、藏品、文物不表，只集中筆墨介紹了故宮建筑群，意在讓讀者對(duì)。

2、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)故宮博物院課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（四篇）故宮博物院課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)本文以空間為序說(shuō)明事物的順序，體會(huì)這類說(shuō)明文的條理性。2.認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)方位詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。3.了解故宮博物院這一古代建筑群的概貌和特色，認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和創(chuàng)造才能，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。教學(xué)設(shè)想1.本文最初是一篇廣播稿。據(jù)此，可設(shè)計(jì)一種使學(xué)生身臨其境的授課方式。在這種總體設(shè)想下，可分為兩個(gè)步聚：第一步，教師以導(dǎo)游或解說(shuō)員身份介紹故宮博物院的總體概況第二步，在教師的示范和指導(dǎo)下，由學(xué)生。

3、故宮博物院,故宮遠(yuǎn)眺,中軸線,太極殿,太和殿,太和門,太和殿內(nèi)景,中和殿,午門,保和殿,翊坤宮,坤寧宮,養(yǎng)心殿、西六宮,故宮角樓,乾清宮,交泰殿,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權(quán) 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。,神武門,御花園,神武門和護(hù)城河,1.學(xué)習(xí)按照空間順序說(shuō)明復(fù)雜事物的寫作思路。 2.體會(huì)本文重點(diǎn)突出、有詳有略的寫法,學(xué)以致用,初步學(xué)寫說(shuō)明文。 3.能列舉出祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù),以及故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就。 重點(diǎn): 1.理清本文的說(shuō)明順序,探。

4、故宮博物院,授課人 朱建華,黃傳惕,故宮知識(shí)知多少？,故宮坐落在什么地方？ 故宮的規(guī)模有多大？ 金鑾殿是哪座大殿的俗稱？ 學(xué)子們?cè)谑裁创蟮顓⒓拥钤嚕?故宮中裝飾最多的是什么圖案？ 故宮的吉祥物什么？,故宮概況,故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”。始建于明永樂(lè)四年（1406年），建成于永樂(lè)十八年（1420年），歷時(shí)十四年才竣工。迄今已有590多年的歷史。今天人們稱她為故宮，意為過(guò)去的皇宮。這里曾居住過(guò)24個(gè)皇帝，是明清兩代（13681911年）的皇宮，現(xiàn)稱為“故宮博物院”。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽(yù)為世界五大宮之一（。

5、11.故宮博物院 教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)“鰲、鑾、蟠、磬、鎏、”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)“紫禁城、額枋、迥然不同、藻井”等6個(gè)詞語(yǔ)。 2根據(jù)不同的任務(wù)，閱讀材料。整體把握文意，理清文章的說(shuō)明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說(shuō)明。

6、故宮博物院,黃傳惕,故宮博物院簡(jiǎn)介：,故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂(lè)四年（即1406年），歷時(shí)十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”。,自讀課文，畫出故宮平面圖。（課后第一題）,根據(jù)自己畫的平面圖，請(qǐng)以導(dǎo)游的身份給。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1把握文意，認(rèn)識(shí)理解故宮的建筑布局及特點(diǎn)。

8、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故宮博物院說(shuō)課稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 這是一篇比較典范的事物說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象是故宮博物院。對(duì)于這樣龐。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 14故宮博物院課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目的： 1通過(guò)對(duì)故宮博物院建筑群的了解，培。

10、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14故宮博物院教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 把握文意，理清文章的說(shuō)明順序。

11、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故宮博物院教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1. 教學(xué)目的： 通過(guò)對(duì)故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的。

12、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課故宮博物院教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 同學(xué)們，先動(dòng)動(dòng)腦筋猜個(gè)謎語(yǔ)，謎面是“以前的殿堂。

13、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課故宮博物院說(shuō)課稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一說(shuō)教材 本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上。

14、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)故宮博物院教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1積累“磬、攢、鰲頭、藻井、蟠龍、中軸。

15、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)故宮博物院（一）教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說(shuō)明事物的方。

16、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)故宮博物院導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo) 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課型：導(dǎo)學(xué)課 設(shè)計(jì)： 審核： 時(shí)間： 年 月 日 學(xué)。

17、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)故宮博物院（二）教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教學(xué)目的： 通過(guò)對(duì)故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)熱愛(ài)。