湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、周莊水韻導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海.學(xué)習(xí)目標(biāo):1理清作者的寫(xiě)作思路,整體感知周莊水鄉(xiāng)動(dòng)人的情韻.2學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫(xiě)方法.3品味優(yōu)美的語(yǔ)言,體會(huì)作者的情感.學(xué)習(xí)重點(diǎn):目標(biāo)23學(xué)習(xí)難點(diǎn):目標(biāo)3學(xué)習(xí)。

2、最苦與最樂(lè)導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):學(xué)貴有恒切莫半途而廢,才須積累休忘一簣之功.學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握重點(diǎn)字詞,了解作者2理清文章思路,掌握文章的論證方法3理解并體會(huì)本文語(yǔ)言流暢凝練的語(yǔ)言風(fēng)格4從小樹(shù)立對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)自己的責(zé)任感和正確的苦樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1。

3、花兒為什么這樣紅導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):天才在于勤奮,聰明在于積累第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)與能力 掌握基礎(chǔ)知識(shí),了解花紅的原因.2過(guò)程與方法 理清文章結(jié)構(gòu).3. 情感價(jià)值觀(guān):培養(yǎng)學(xué)生探索大自然奧秘的精神學(xué)習(xí)重點(diǎn):理清文章結(jié)構(gòu),了解說(shuō)明方法.學(xué)習(xí)難。

4、花兒為什么這樣紅導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):天才在于勤奮,聰明在于積累目標(biāo)導(dǎo)學(xué):1找出這篇課文的說(shuō)明方法,并說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法的好處.2體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.3. 情感價(jià)值觀(guān):培養(yǎng)學(xué)生探索大自然奧秘的精神學(xué)習(xí)重點(diǎn):1找出這篇課文的說(shuō)明方法,并說(shuō)說(shuō)這種。

5、1巴東三峽 班級(jí)組名姓名評(píng)分小組長(zhǎng)簽名學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握作者游覽的行蹤,了解游記的一般特點(diǎn).2.掌握文中所引的詩(shī)諺語(yǔ)和典故,并理解其在文中所起的作用.3.學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫(xiě)方法.4.體會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

6、最苦與最樂(lè)導(dǎo)學(xué)案 第二課時(shí)教師寄語(yǔ):閑看庭前花開(kāi)花落,漫觀(guān)天上云卷云舒學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)文章運(yùn)用多種表達(dá)方式的好處.2理解本文論證所有的論證方法及其好處.3引導(dǎo)學(xué)習(xí)從小樹(shù)立對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)自己的自然感.學(xué)習(xí)過(guò)程5分鐘在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主完成下列題目。

7、周莊水韻導(dǎo)學(xué)案 第二課時(shí)班級(jí)組名姓名評(píng)分小組長(zhǎng)簽名5分鐘在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主完成下列題目,各組組長(zhǎng)指定34人上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果一次鈴前決定人選,二次鈴前完成,小組長(zhǎng)組織并檢查評(píng)定.1聽(tīng)寫(xiě)本課的生字詞的讀音和字形1給下列詞語(yǔ)的難字注音:斑斕 眩目。

8、別了,不列顛尼亞導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):要迎著晨光實(shí)干,不要對(duì)著晚霞幻想.學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握文章主要內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)2品味作品語(yǔ)言,感受作者的思想感情3了解有關(guān)香港回歸的知識(shí),樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)導(dǎo)學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課1997年7月1日,中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香。

9、海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)早讀書(shū).學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)本文運(yùn)用的分類(lèi)別列數(shù)據(jù)作比較舉例子等多種說(shuō)明方法及其作用.2. 理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.3. 了解海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)的原因,增強(qiáng)學(xué)生的海洋意識(shí).學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解列。

10、 4黃山記導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):唯有意志堅(jiān)定,且勇于前行者,方可享受成功之喜悅.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解本文獨(dú)特的結(jié)構(gòu)2理清描寫(xiě)的思路,體會(huì)描寫(xiě)的形象性及描寫(xiě)的細(xì)膩3了解對(duì)比的手法及作用學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理清描寫(xiě)的思路,體會(huì)描寫(xiě)的形象性及描寫(xiě)的細(xì)膩學(xué)法指導(dǎo)自主閱。

11、21小石潭記導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解作者及寫(xiě)作背景.2掌握文中重點(diǎn)詞句的含義.3理解文章內(nèi)容,體會(huì)作者感情.4掌握情景交融的寫(xiě)法.學(xué)習(xí)重點(diǎn):積累文言字詞,把握文意,體會(huì)作者情感.學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)本文融情于景。

12、說(shuō)明文寫(xiě)作 一 引入新課,激發(fā)興趣,積累寫(xiě)作素材 知道宇宙是物質(zhì)的,運(yùn)動(dòng)的,無(wú)窮無(wú)盡的,是可以認(rèn)識(shí)與征服的等方面的天文知識(shí);當(dāng)你走進(jìn)繁華的大城市時(shí),你最需要的也許是關(guān)于交通線(xiàn)路的說(shuō)明;當(dāng)你擁有一臺(tái)新的電腦或一架新款照相機(jī)時(shí),你最想知道的也許。

13、世紀(jì)之交的科學(xué)隨想導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):紙上讀來(lái)終覺(jué)淺,心中悟出始知深.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解楊振寧的相關(guān)知識(shí).了解二百年來(lái),世界科學(xué)發(fā)展的歷史.了解中美教育在鼓勵(lì)創(chuàng)新上的異同.學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解作者解說(shuō)的事理.學(xué)習(xí)難點(diǎn) 中美教育在鼓勵(lì)創(chuàng)新上的異同比較.知識(shí)。

14、滿(mǎn)井游記導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):書(shū)有未觀(guān)皆可讀,事經(jīng)已過(guò)不須提.學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟練朗讀,在朗讀中把握文意,逐步提高文言文自學(xué)能力.2品讀課文,體會(huì)本文寫(xiě)景的技巧,學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)傳神地進(jìn)行描寫(xiě)的方法.3感受北方初春景象,理解作者寄情山水的。

15、1 巴東三峽 第二課時(shí)5分鐘在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主完成下列題目,各組組長(zhǎng)指定34人上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果一次鈴前決定人選,二次鈴前完成,小組長(zhǎng)組織并檢查評(píng)定.1根據(jù)課文內(nèi)容填空:景物特點(diǎn)詩(shī)諺語(yǔ)典故感覺(jué)西陵峽黃貓峽山高不險(xiǎn),水急不狹緊張燈影峽濃厚的江南。

16、選舉風(fēng)波導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn).學(xué)習(xí)目標(biāo)1 分析文中人物特別是賈里的性格特點(diǎn).2 學(xué)習(xí)本文細(xì)膩的心理描寫(xiě),活潑幽默極富生活氣息的語(yǔ)言.3 學(xué)習(xí)多角度理解文章.學(xué)習(xí)重。

17、懶惰的智慧 教師寄語(yǔ):人有兩件寶雙手和大腦.學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解本文不同凡響的立意:正是懶惰激勵(lì)了發(fā)明,促進(jìn)了人類(lèi)進(jìn)步.2掌握本文別致的論證結(jié)構(gòu)和新穎的論據(jù)敘述方式.3 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力.學(xué)習(xí)過(guò)程.預(yù)習(xí)檢測(cè)1. 給下列加線(xiàn)字注音.1 摞好 。

18、9 紀(jì)念白求恩導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):與其濁富,寧可清貧.學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握議論文的三要素,了解議論文的特點(diǎn).2理清文章的思路.3學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫(xiě)法.4學(xué)習(xí)文章凝練而生動(dòng)的語(yǔ)言.第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一 了解議論文文體知識(shí).二 能梳理結(jié)構(gòu),明確課文主旨。

19、答謝中書(shū)書(shū) 教學(xué)目標(biāo):1背誦并默寫(xiě)課文.2品味積累寫(xiě)景的優(yōu)美語(yǔ)言.3理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情.教學(xué)重點(diǎn):1背誦并默寫(xiě)課文.2品味積累寫(xiě)景的優(yōu)美語(yǔ)言.教學(xué)難點(diǎn)理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情.課前預(yù)習(xí):1借助注釋工具書(shū)了解課文。

20、寫(xiě)作訓(xùn)練寫(xiě)一篇游記 一訓(xùn)練目標(biāo):1要抓住景物的特點(diǎn).只有把握住景物各自不同的特點(diǎn),筆下的景才會(huì)有個(gè)性,才會(huì)活起來(lái),文章才能寫(xiě)得深寫(xiě)得透,才會(huì)感染人.2記敘清楚,重點(diǎn)突出.可按時(shí)間先后順序,或者按移步換景順序,或者時(shí)空兩才融合在一起,以游蹤為。

21、記念白求恩導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈.第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解議論文和記敘文的區(qū)別,學(xué)習(xí)敘議結(jié)合的寫(xiě)作手法.2 學(xué)習(xí)對(duì)比論證的寫(xiě)作手法.學(xué)習(xí)過(guò)程2, 抽測(cè)鞏固1給下列難字字注音殉職 熱忱 拈輕怕重 派遣,2,解釋下。

22、范進(jìn)中舉導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):不經(jīng)幾番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香.第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能品析對(duì)比的諷刺手法.學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用.學(xué)習(xí)過(guò)程一 5分鐘1,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢子星xi w 自 wn 了頭發(fā) zun 緊避hu tin 著 S。

23、山米與白鶴 教師寄語(yǔ):讀書(shū)常戒自欺處,謹(jǐn)者不可有閑時(shí).學(xué)習(xí)目標(biāo)1 理解本文真摯的情感和深刻的人生哲理.2 學(xué)習(xí)本文真實(shí)細(xì)膩的心理描寫(xiě).學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解本文真摯的情感和深刻的人生哲理;分析人物的心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)難點(diǎn):理解文章的主題和文章。

24、滿(mǎn)井游記 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣.2理解文章的意境和作者的思想感情,體味作者個(gè)性化的寫(xiě)景抒情風(fēng)格.3體會(huì)本文擬人比喻等手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果,把握形象生動(dòng)的寫(xiě)景技巧.4感受北方早春景色,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感。

25、縮寫(xiě)小說(shuō)作文 教師寄語(yǔ):讀書(shū)常戒自欺處,謹(jǐn)者不可有閑時(shí).教學(xué)目的:1 通過(guò)縮寫(xiě)小說(shuō)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力;2 把握縮寫(xiě)的方法,原則;3 學(xué)會(huì)運(yùn)用精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言.教學(xué)重點(diǎn):1 通過(guò)縮寫(xiě)小說(shuō)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力;2 把握縮寫(xiě)的方法。

26、16 山米與白鶴 學(xué)習(xí)過(guò)程5分鐘在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主完成下列題目,各組組長(zhǎng)指定34人上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果一次鈴前決定人選,二次鈴前完成,小組長(zhǎng)組織并檢查評(píng)定.1 C層次同學(xué)展示學(xué)法大視野P35當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2 聽(tīng)寫(xiě)生字新詞C層次同學(xué)展示15分鐘先小組展。

27、生命之舟導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的重要環(huán)節(jié).學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)解放軍和武警戰(zhàn)士勇于救群眾的犧牲精神.2了解電視新聞的特點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):1了解電視新聞的特點(diǎn).2感受祖國(guó)大家庭一方有難,八方支援的濃濃愛(ài)意.教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)生動(dòng)傳神言。

28、8 雜交水稻之父袁隆平 教師寄語(yǔ):胸懷寬廣的人才能成就大事業(yè).班級(jí) 組名 姓名 評(píng)分 小組長(zhǎng)簽名學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 積累字詞,感知課文內(nèi)容.2. 了解人物通訊的特點(diǎn).3. 理解典型事例細(xì)節(jié)描寫(xiě)和運(yùn)用數(shù)據(jù)的方法.4. 理解課文著力表現(xiàn)的袁隆平的科。

29、談?wù)Z言導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):從苦中得來(lái)的樂(lè)才算真了學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握重點(diǎn)字詞,了解作者.2理清文章思路,掌握文章的論證方法.3理解并體會(huì)本文語(yǔ)言流暢凝練的語(yǔ)言風(fēng)格.4從小樹(shù)立對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)自己的責(zé)任感和正確的苦樂(lè)觀(guān).學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):體味文章清晰的。

30、雨林的毀滅世界性的災(zāi)難導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):博采沉奧,搜煉古今.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解熱帶雨林的知識(shí),明確保護(hù)地球生物多樣性的重要意義.2明確文章的層次結(jié)構(gòu),掌握列數(shù)字作比較舉例子的說(shuō)明方法.3激發(fā)探索科學(xué)文化知識(shí)的積極性和主動(dòng)性,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

31、范進(jìn)中舉導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ):不經(jīng)幾番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):理解文章內(nèi)容,欣賞諷刺藝術(shù).能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力, 總結(jié)歸納能力,口頭表達(dá)等能力.德育目標(biāo):認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害,珍惜今天的幸福生活.重點(diǎn)難點(diǎn) 。

32、魯提轄拳打鄭關(guān)西 教師寄語(yǔ):人生虎豹從中健,天在峰巒闕處明.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有關(guān)施耐庵及水滸傳的文學(xué)常識(shí),識(shí)記并理解積累文中的生字生詞.2明確記敘的順序理清故事情節(jié)通過(guò)體會(huì)文中的語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)分析魯提轄的性格特點(diǎn).3學(xué)習(xí)和樹(shù)立同情弱者扶。

33、魯提轄拳打鄭關(guān)西 教師寄語(yǔ):強(qiáng)學(xué)博覽,足以通古今.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有關(guān)施耐庵及水滸傳的文學(xué)常識(shí),識(shí)記并理解積累文中的生字生詞.2明確記敘的順序理清故事情節(jié)通過(guò)體會(huì)文中的語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)分析魯提轄的性格特點(diǎn).3學(xué)習(xí)和樹(shù)立同情弱者扶危濟(jì)困見(jiàn)義。