湖南益陽中考語文

1、第一部分第一部分 積累與運用積累與運用專題一專題一 字音字形字音字形聚焦益陽中考1. 1515益陽益陽下列詞語中標色字讀音下列詞語中標色字讀音有誤有誤的一項是的一項是3 3分分A. 收收斂斂lin 頎頎長長q 捉襟見捉襟見肘肘zhuB. 教。

2、第一部分第一部分 積累與運用積累與運用專題二專題二 詞語的理解與運用詞語的理解與運用 聚焦益陽中考1. 1515益陽益陽下列標色詞使用下列標色詞使用不正確不正確的一項是的一項是3 3分分 A. 如今的打老虎拍蒼蠅全面推進法治國家建設，如今的。

3、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀十一小石潭記十一小石潭記知識梳理第一部分第一部分 寫潭寫樹寫潭寫樹 從小丘西行百二十步，隔篁從小丘西行百二十步，隔篁hunghung竹，聞水聲，竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心。

4、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀十八孫權勸學十八孫權勸學知識梳理 初，權謂呂蒙曰：初，權謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學卿今當涂掌事，不可不學蒙辭以軍中多務。權曰：蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經(jīng)為。

5、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀二十岳陽樓記二十岳陽樓記知識梳理第一部分第一部分 記述滕子京重修岳陽樓以及作者寫本文的緣起記述滕子京重修岳陽樓以及作者寫本文的緣起 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年。

6、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀二十三秋水二十三秋水知識梳理 秋水時至，百川灌河。涇秋水時至，百川灌河。涇jng流之大，兩涘流之大，兩涘s渚渚zh崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然崖之間，不辯牛馬。于。

7、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀二十二湖心亭看雪二十二湖心亭看雪知識梳理第一部分第一部分 交代游西湖的時間及環(huán)境，為下文寫西湖交代游西湖的時間及環(huán)境，為下文寫西湖雪景和游人雪景和游人癡癡埋下伏筆埋下伏。

8、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀三十一與朱元思書三十一與朱元思書知識梳理第一部分第一部分 總敘富春江奇特秀麗的景色總敘富春江奇特秀麗的景色 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富風煙俱凈，天山共。

9、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀五黔之驢五黔之驢知識梳理第一部分第一部分 寫驢虎較量之前的狀況，為故事設置合理的發(fā)寫驢虎較量之前的狀況，為故事設置合理的發(fā)展背景展背景 黔無驢，有好黔無驢，有好hoho。

10、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀三賣油翁三賣油翁知識梳理第一部分第一部分 寫陳堯咨因?qū)戧悎蜃梢蛏粕渖粕涠择孀择?，以及賣油翁，以及賣油翁對陳堯咨的不屑一顧，為下文埋下伏筆對陳堯咨的不屑一顧，為下文埋。

11、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題二專題二 文言文閱讀文言文閱讀十八鄒忌諷齊王納諫十八鄒忌諷齊王納諫知識梳理第一部分第一部分 鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考 鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡。

12、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題二專題二 文言文閱讀文言文閱讀二十一晏子使楚二十一晏子使楚知識梳理第一部分第一部分 寫晏子出使楚國，在寫晏子出使楚國，在入門入門與與無人無人問題上與楚國展開的斗爭問題上與楚國展開的斗爭 晏子使楚。楚。

13、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題二專題二 文言文閱讀文言文閱讀二十四醉翁亭記二十四醉翁亭記第一部分第一部分 寫醉翁亭秀美的環(huán)境和寫醉翁亭秀美的環(huán)境和名稱的由來名稱的由來 環(huán)滁環(huán)滁chch皆山也。其西南諸峰，林壑皆山也。其西南諸峰，。

14、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題二專題二 文言文閱讀文言文閱讀二十二雜說四二十二雜說四知識梳理第一部分第一部分 慨嘆伯樂的罕有慨嘆伯樂的罕有 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不。

15、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題二專題二 文言文閱讀文言文閱讀九九小石潭記小石潭記知識梳理第一部分第一部分 移步換景，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過移步換景，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過 從小丘西行百二十步，隔篁從小丘西行百二十步，隔篁hung竹，聞水。

16、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀十二答謝中書書十二答謝中書書知識梳理 山川之美，古來共談。山川之美，古來共談。以感慨起筆，將謝中書以感慨起筆，將謝中書當作能夠談論山水的朋友，流露出作者與古往今來的林當。