加減法的估算

1、加減法的估算 教學內(nèi)容 教科書第47頁例3及相應的課堂活動和練習。 教學目標 1經(jīng)歷探索減法估算方法的過程，初步學會減法的估算，能解釋估算的過程，體會估算方法的多樣化和估算的合理性。 2培養(yǎng)學生探索、合作、。

2、加減法的估算 教學內(nèi)容 教科書第4546頁例1、例2及相應的課堂活動和練習。 教學目標 1感受估算與生活的聯(lián)系，初步培養(yǎng)學生估算的意識。 2經(jīng)歷探索估算方法的過程，初步學會加法的估算，能解釋估算的過程，體會估。

3、 二年級數(shù)學教案 加減法的估算 教學 1 能結(jié)合具體情境 進行加減法的估算 2 并能解釋估算的過程 教學重點 目標1 教學難點 目標2 教具準備 實物圖片等 教學過程 一 談話引入 春天到了 萬物復蘇 這個季節(jié)也是各種疾病流。

4、 二年級數(shù)學下 加減法的估算 2 掌握加減法的估算方法 教學重點 正確估算加減法 教學難點 正確將一個數(shù)看作整百 整千的數(shù) 教學過程 一 切入生活 體驗近似數(shù) 1 今天老師帶你們到東方商廈家電部去看一看 瞧 有那么多家。

5、 西師大版二年級下冊 加減法的估算 數(shù)學教案 教材分析 例5教學仍以收集礦泉水瓶為現(xiàn)實背景 教材給出一個表 表中呈 現(xiàn)學生4周收集礦泉水瓶的數(shù)量 通過小精靈提出的問題 第三四周大約收集多少個 引出估算 讓學生探索解。

6、2019年 春 二年級數(shù)學下冊 3 加減法的估算 教 案1 新版 西師大版 目標要求 1 感受估算與生活的聯(lián)系 初步培養(yǎng)學生估算的意識 2 經(jīng)歷探索估算方法的過程 初步學會加法的估算 體會估算方法的多樣化 3 認識約等號 并學會。

7、2019年 春 二年級數(shù)學下冊 3 加減法的估算 教 案3 新版 西師大版 教學內(nèi)容 教科書第47頁例3及相應的課堂活動和練習 教學目標 1 經(jīng)歷探索減法估算方法的過程 初步學會減法的估算 能解釋估算的過程 體會估算方法的多樣。

8、2019年 春 二年級數(shù)學下冊 3 加減法的估算 教 案2 新版 西師大版 教學內(nèi)容 教科書第45 46頁例1 例2及相應的課堂活動和練習 教學目標 1 感受估算與生活的聯(lián)系 初步培養(yǎng)學生估算的意識 2 經(jīng)歷探索估算方法的過程 初步。

9、2019春西師大版數(shù)學二下3 加減法的估算 word教案1 目標要求 1 感受估算與生活的聯(lián)系 初步培養(yǎng)學生估算的意識 2 經(jīng)歷探索估算方法的過程 初步學會加法的估算 體會估算方法的多樣化 3 認識約等號 并學會正確讀寫 4 結(jié)。

10、加減法的估算,蘇教版標二年級數(shù)學下冊,八大家小學分校二年級數(shù)學教研組,教學目標,本節(jié)課我們來學習加法的估算，同學們要認真學習，掌握估算的方法，解決實際的問題。,20+30= 40+10= 50-20= 70-30= 90-80= 100-30= 10+70= 60+20= 40+30= 30-20= 80-50= 30+40= 40-30= 30+40+20= 20+50-10=,你會算。