九年級科學(xué)上冊

1、第1課時 食物的消化與吸收,新知學(xué)習(xí),互動探究,第4章 代謝與平衡,課堂小結(jié),第1課時 食物的消化與吸收,考綱要求： 描述消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物的消化與吸收過程。,重要提示： 1小腸內(nèi)的消化液有肝臟分泌的膽汁、胰腺分。

2、第2章 質(zhì)量評估試卷 時間：90分鐘 分值：120分 可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 O16 Cl35.5 Na23 Ca40 Zn65 Al27 Cu64 Fe56 S32 Mg24 一、選擇題(每小題2分，共40分) 1小科在碳酸鈉溶液。

3、第4課時 血型與輸血 1血型由遺傳決定，終生不變。 2ABO血型系統(tǒng)是由紅細(xì)胞上的__凝集原__決定的，輸血時，原則上應(yīng)輸__同型血__。異型輸血時要進(jìn)行交叉配血試驗，主要考慮__供血者紅細(xì)胞上的凝集原和受血者血清。

4、第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性 (見B本1頁) 第1課時 酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)、酸堿指示劑 1酸：酸是在水中電離時，生成的陽離子都是__氫離子(H)__這一種粒子的一類物質(zhì)。 2堿：堿是在水中電離時，生成的陰離子都是__氫氧根離。

5、第2課時 金屬的冶煉 (見A本21頁) 1金屬冶煉就是要把金屬從__化合__態(tài)變成__游離__態(tài)。在金屬氧化物中加入__還原劑__，奪取金屬氧化物中的__氧__，從而使其還原成金屬單質(zhì)。 2用作還原劑的物質(zhì)：碳(C)、一氧化碳。

6、第5課時 常用電熱器 教 材 解 讀 電熱器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制造的一種用電器，電熱器的主要結(jié)構(gòu)是發(fā)熱體，制作發(fā)熱體的材料要求熔點高、電阻率大。本節(jié)課研究的主要內(nèi)容是電熱器產(chǎn)熱的多少與電流、電阻和通電時間的。

7、第2課時 幾種鹽的性質(zhì) (見B本9頁) 1碳酸鈣是大理石的主要成分，它是碳酸和__氫氧化鈣__發(fā)生中和反應(yīng)的產(chǎn)物，化學(xué)方程式為__H2CO3Ca(OH)2=CaCO32H2O__。 2濕法冶銅中的“曾青得鐵則化為銅”的化學(xué)方程式。

8、能量的轉(zhuǎn)化與守恒 章末復(fù)習(xí)課 第1課時(見B本49頁) 知識點 1 功和功率 1重慶市將實現(xiàn)建成小區(qū)與配套學(xué)校同步覆蓋納入25件重點民生實事，江北區(qū)五里坪實驗學(xué)校于xx年9月全部建成并投入使用，在建設(shè)中，推土機(jī)發(fā)揮了。

9、第2課時 電能 1電能表：電能表也叫__電度表__，可以測量__用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能__。 計量單位：__千瓦時__；符號：__kWh__。 1千瓦時__3.6106_J__。 2電能表銘牌：220 V表示電能表應(yīng)接在220 V的電路上。

10、專題分類突破一 離子共存和檢驗 (見B本11頁) , 探究點 1 離子共存問題) 【例1】 下列離子能在pH13的溶液中大量共存的是( C ) A. Mg2 Cl Cu2 NO BH CO K SO CBa2 Cl NO Na DNH HCO Al3。

11、第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第1節(jié) 能量及其形式(見A本27頁) 1在物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體位置的變化稱為__機(jī)械__運動，人類的行走屬于__機(jī)械__運動，做機(jī)械運動的物體具有__機(jī)械能__；儲存在食物中的能量。

12、階 段 性 測 試(十一) 考查范圍：代謝與平衡(4.3) 一、選擇題(每小題3分，共30分) 1以下有關(guān)血液的說法正確的是( D ) A. B型血的病人可以接收AB型的血 B人體出現(xiàn)炎癥時血液中白細(xì)胞會比紅細(xì)胞多一些 C正常人。

13、章末復(fù)習(xí)課 (見A本13頁) 知識點 1 物質(zhì)的變化 1清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國人揭示了尊重事實的科學(xué)態(tài)度。PX是對二甲苯，其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示，相關(guān)性。

14、能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2課時 知識點 1 機(jī)械能和內(nèi)能 1如圖所示，一個豎直放置的半圓軌道，半徑R1 cm，G1 N的小球從A點由靜止?jié)L下，A、B等高，則： (1)若軌道粗糙，小球會滾到B點嗎？ (2)若軌道光滑，小球會離開B。

15、第3課時 鹽和化肥 (見A本11頁) 1化學(xué)肥料的氮肥有__NH4Cl、(NH4)2SO4__，能使農(nóng)作物__莖葉生長茂盛__。鉀肥有__草木灰(K2CO3)__，能使農(nóng)作物__生長旺盛、莖稈粗壯__。 A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1在植物生長過程中。

16、第2課時 功率 教 材 解 讀 功率是表示做功快慢的物理量；功率的計算公式為：P；功率的單位是瓦特，1 W1 J/s 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1.知道功率的定義和所表示的物理意義，能用功率所表示的意義解釋相關(guān)現(xiàn)象 2。

17、第2節(jié) 食物的消化與吸收 第1課時 消化系統(tǒng)的組成(見B本53頁) 1人體的消化系統(tǒng)由__消化道__和__消化腺__組成。 2消化道從上到下有__口腔__、__咽__、__食道__、__胃__、__小腸__、__大腸__和__肛門__。消化腺包括。

18、第3課時 熱機(jī) 熱值 1熱機(jī)：熱機(jī)包括__蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、噴氣發(fā)動機(jī)__等。熱機(jī)共同特點：通過__做功__把__內(nèi)能__轉(zhuǎn)化為__機(jī)械能__。 大多數(shù)汽油機(jī)都是由__吸氣、壓縮、做功、排氣__四個沖程循環(huán)工作。其中。

19、第2課時 金屬的活動性順序 (見B本15頁) 1金屬與鹽發(fā)生反應(yīng) (1)鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：__FeCuSO4=FeSO4Cu__。現(xiàn)象：__鐵表面有紅色固體析出；溶液由藍(lán)色為淺綠色__。 (2)銅與硝酸銀反應(yīng)化學(xué)方程式：__C。

20、第3課時 杠桿的應(yīng)用 教 材 解 讀 本課時主要學(xué)習(xí)杠桿的三種類型，判斷依據(jù)是杠桿的平衡條件。動力臂大于阻力臂的是省力杠桿，如擰螺絲的扳手；動力臂小于阻力臂的是費力杠桿，如筷子；動力臂等于阻力臂的是等臂杠桿。