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千米的認(rèn)識(shí)

1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米。我們認(rèn)識(shí)了 哪些常用的 長(zhǎng)度。1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米。南京市2020年(春秋版)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元《千米的認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試卷A卷。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元 測(cè)量 第二節(jié) 千米的認(rèn)識(shí) 同步測(cè)試B卷。南京市2019版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元《千米的認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試卷B卷。

千米的認(rèn)識(shí)Tag內(nèi)容描述:

1、千米的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)千米,初步建立1千米的長(zhǎng)度概念,知道1千米等于1000米。 2、會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度單位間的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和實(shí)踐能力。 4、經(jīng)歷千米長(zhǎng)度觀念的形成過程,體驗(yàn)觀察比較的思想方法。,學(xué)習(xí)重點(diǎn),建立1千米的長(zhǎng)度概念,掌握千米和米之間的進(jìn)率。,學(xué)習(xí)難點(diǎn),千米慨念的建立。,知識(shí)精講,1、用等號(hào)相連,說明它們的長(zhǎng)度是相同的。 2、要表示一個(gè)距離的長(zhǎng)短不能只看數(shù)字,還要看它的單位。 3、千米和米之間的進(jìn)率是1000. 4、米可以用符號(hào)m表示,千米可以用符號(hào)km表示.,1千米1000米,1km1000m,到葉鎮(zhèn)。

2、千米的認(rèn)識(shí),復(fù)習(xí)(口答) 做一做:在下面的( )里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。 1、雙人書桌的長(zhǎng)度是120( )。 2、旗桿的高度是300( )。 3、有一項(xiàng)田徑比賽是200( )跑。 填空: 2米( )分米 60厘米( )分米 300厘米( )米,厘米,分米,米,20,6,3,汽車時(shí)速限制標(biāo)志,公路上里程牌標(biāo)志,汽車一小時(shí)要跑很遠(yuǎn),計(jì)量路程的遠(yuǎn)近,通常用千米(km)做單位,從北京到杭州的鐵路 長(zhǎng)1650千米。 從北京到昆明的鐵路 長(zhǎng)3179千米。 從北京到哈爾濱的鐵 路長(zhǎng)1388千米。,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道,跑一圈是400米,想一想: 沿著跑道跑兩圈半是多少米?,(1000米),1千米=100。

3、千米的認(rèn)識(shí),新課導(dǎo)入,從少年宮到電影院可以怎么走?,從電影院到圖書館又可以怎么走?,星期天,小丁丁、小巧、小亞和小胖要從少年宮到圖書館可以怎么走?又幾種走法?小組商量一下。,星期天,小丁丁、小巧、小亞和小胖要從少年宮到圖書館可以怎么走?又幾種走法?小組商量一下。,星期天,小丁丁、小巧、小亞和小胖要從少年宮到圖書館可以怎么走?又幾種走法?小組商量一下。,星期天,小丁丁、小巧、小亞和小胖要從少年宮到圖書館可以怎么走?又幾種走法?小組商量一下。,星期天,小丁丁、小巧、小亞和小胖要從少年宮到圖書館可以怎么走?又。

4、中小學(xué)課件網(wǎng),蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),千米的認(rèn)識(shí), 中小學(xué)課件網(wǎng),教學(xué)目標(biāo),1.讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)千米這一長(zhǎng)度單位,并通過操作、推想、交流等活動(dòng)感知1千米有多長(zhǎng),初步建立1千米的觀念。 2.使同學(xué)們學(xué)會(huì)千米和米之間的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化。 3.在具體的生活情境中認(rèn)識(shí)千米,讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),類似圖中的情境你見過嗎?說一說圖中主要說了些什么?,千米的認(rèn)識(shí), 中小學(xué)課件網(wǎng),到葉鎮(zhèn)21千米和到靈山23千米都是表示路程的長(zhǎng)度; 千米也是長(zhǎng)度單位。,千。

5、中小學(xué)課件網(wǎng),蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),千 米 的 認(rèn) 識(shí), 中小學(xué)課件網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,建立1千米長(zhǎng)度的概念,知道1千米1000米。 2.使同學(xué)們學(xué)會(huì)千米與米之間的簡(jiǎn)單換算,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們簡(jiǎn)單的推理能力。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道一圈長(zhǎng)400米,沿著跑道走2圈半是( ),1000米,正好是1千米, 中小學(xué)課件網(wǎng),1千米1000米,思考并討論: 用等號(hào)相連,說明它們的長(zhǎng)度怎么樣? 等號(hào)兩邊的數(shù)字和單位相同嗎? 千米和米之間的進(jìn)率是多少? 米可以。

6、中小學(xué)課件網(wǎng),蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),認(rèn)識(shí)千米, 中小學(xué)課件網(wǎng),1. 同學(xué)們?cè)诰唧w生活情景中感知和了解千米的含義,初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念,知道1000米=1千米,能進(jìn)行長(zhǎng)度單位的簡(jiǎn)單換算。 2. 使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,學(xué)習(xí)目標(biāo), 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),我們認(rèn)識(shí)了 哪些常用的 長(zhǎng)度單位?, 中小學(xué)課件網(wǎng),給下面物體填上合適的長(zhǎng)度單位,橡皮擦4( ) 學(xué)校跑道一圈長(zhǎng)400( ) 三鑫到小欖的公路大約長(zhǎng)70( ),厘米,米,千米, 中小學(xué)。

7、中小學(xué)課件網(wǎng),蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),認(rèn)識(shí)千米, 中小學(xué)課件網(wǎng),教學(xué)目標(biāo),1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,建立1千米長(zhǎng)度的概念,知道1千米1000米。 2.使同學(xué)們學(xué)會(huì)千米與米之間的簡(jiǎn)單換算,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們簡(jiǎn)單的推理能力。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),口答: 做一做:在下面的( )里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。 1.雙人書桌的長(zhǎng)度是120( )。 2.旗桿的高度是300( )。 3.有一項(xiàng)田徑比賽是200( )跑。 填空: 2米( )分米 60厘米( )分米 300厘米( )米,厘米,分米,米,20,6,3, 中小。

8、千米的認(rèn)識(shí),西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)一千米有多長(zhǎng),同學(xué)們要結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子想想一千米到底有多長(zhǎng),要知道千米和米是怎么換算的。,千米(公里)常用來計(jì)量比較長(zhǎng)的路程。,你知道這是什么意思嗎?,想一想:,1000米大約有多長(zhǎng)?,1千米=1000米,記住啦!,1km=1000m,走一走:,10米、100米大約有多少步?用了多長(zhǎng)時(shí)間?,估一估:,幾個(gè)100米是1000米? 1000米大約有幾步?,江門市出租車的起表價(jià)是2km5元,2km后每km是2元5角。有一次,許老師乘出租車從學(xué)校到新華酒店,下車時(shí)出租車還沒跳表,車費(fèi)是5元,。

9、認(rèn)識(shí),千米的,西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米; 2.掌握長(zhǎng)度單位的換算; 3.估計(jì)生活中的距離長(zhǎng)度。,復(fù)習(xí)(口答) 做一做:在下面的( )里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。 1. 單人書桌的長(zhǎng)度是60( )。 2. 深圳國貿(mào)大廈的高度是160( )。 3. 有一項(xiàng)田徑比賽是200( )跑。 填空: 2米( )分米 60厘米( )分米 300厘米( )米,厘米,米,米,20,6,3,5千米,15千米,成人每小時(shí)可行5千米。,自行車1小時(shí)可行15千米。,公共汽車1小時(shí)可行駛40千米。,火車1小時(shí)可行駛駛80千米。,飛機(jī)1小時(shí)可飛行700千米。,汽車時(shí)速限制標(biāo)志,公路上里程。

10、千米的認(rèn)識(shí),制作:宋官小學(xué)張松婷,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,公路上里程牌標(biāo)志,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道通常一圈是400米,繞操場(chǎng)一圈是400米,那么繞操場(chǎng)兩圈半是多少米?,想一想,400,+,400,+,200,=,1000(米),1000米(公里)=1千米,1000米用較大的單位表示就是1千米,千米的應(yīng)用,計(jì)量比較長(zhǎng)的路程,通常用千米(公里)作單位,千米的應(yīng)用,計(jì)量路程或測(cè)量公路、鐵路、河流的長(zhǎng)度。

11、認(rèn)識(shí),千米的,1米=(10)分米1分米=(10)厘米1米=(100)厘米,復(fù)習(xí)(口答)做一做:在下面的()里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。1、雙人書桌的長(zhǎng)度是120()。2、旗桿的高度是300()。3、有一項(xiàng)田徑比賽是200()跑。

12、2019年人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)千米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 通過情境圖,將學(xué)生引入熟悉的生活情境中,引出千米,圖中的道路指示牌,表明了主題,接著展示學(xué)生比較熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)400米跑道上運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景,目。

13、千米的認(rèn)識(shí),復(fù)習(xí)1:,1.提問:同學(xué)們,誰來說說我們已學(xué)過哪些長(zhǎng)度單位?,(米、分米、厘米、毫米),2.它們每相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是多少?,(10),在下面的()里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。1.雙人書桌的長(zhǎng)度是120。

14、三年級(jí)數(shù)學(xué) 千米的認(rèn)識(shí) 的教學(xué)設(shè)計(jì) 1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)千米 公里 初步建立千米的空間表象 2 使學(xué)生知道1千米 1000米 學(xué)會(huì)千米和米的簡(jiǎn)單換算 3 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 實(shí)踐能力 發(fā)展學(xué)生的空間想象能力 并適時(shí)滲透思想教育。

15、三年級(jí)數(shù)學(xué) 千米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 使學(xué)生初步建立1千米的概念 能進(jìn)行米和千米簡(jiǎn)單的化聚 2 培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)的能力 教學(xué)重 難點(diǎn) 1千米概念的建立 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師 小朋友 我們已經(jīng)學(xué)過了哪些長(zhǎng)度單位 誰能從小到大說說。

16、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 千米的認(rèn)識(shí) 教案2 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 三年級(jí)上冊(cè)P7 8千米的認(rèn)識(shí) 二 教學(xué)準(zhǔn)備 課前讓學(xué)生走走100米的一段路 感受100米的路有多長(zhǎng) 同桌準(zhǔn)備一根米尺與課件 三 教學(xué)目標(biāo)與策略選擇 1。

17、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 千米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)1 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 三年級(jí)上冊(cè)P7 8千米的認(rèn)識(shí) 二 教學(xué)準(zhǔn)備 課前讓學(xué)生走走100米的一段路 感受100米的路有多長(zhǎng) 同桌準(zhǔn)備一根米尺與課件 三 教學(xué)目標(biāo)與策略選擇 1。

18、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 千米的認(rèn)識(shí) 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米 公里 建立千米長(zhǎng)度的概念 知道1千米 1000米 2 學(xué)會(huì)千米與米之間的簡(jiǎn)單換算 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的推理能力 教學(xué)重 難點(diǎn) 千米與米之間的簡(jiǎn)單換算 教學(xué)具。

19、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 千米的認(rèn)識(shí) 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)P7 8千米的認(rèn)識(shí) 二 教學(xué)準(zhǔn)備 教具學(xué)具 米尺一張 學(xué)校周圍交通圖每小組一張 多媒體及課件一套 課前活動(dòng) 先估一估100米的距離 再量一量。

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