人音版二

1、二年級音樂下冊備課一、教材簡析 二年級教材為人音版教材的實(shí)驗(yàn)本，教材貫穿了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書內(nèi)容為依據(jù)，突出教科書以審美為核心的思想，注意面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，為教師的教學(xué)提供先進(jìn)、便捷的多媒體手段和豐富、生動的教學(xué)資源。 二、任教年級基本情況 二年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，初步具備一定的課堂常規(guī)，對音樂的感受力，我們要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 三、教學(xué)目的及要求 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)的興趣開發(fā)音樂的感知力，。

2、第一課 春天來了教 學(xué) 目 標(biāo): 1.通過聆聽嘀哩嘀哩、春曉，演唱大樹媽媽、郊游表達(dá)對大自然的熱愛之情。 2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。 3.認(rèn)識“0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。 4.能在學(xué)會歌曲后，跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。 教 學(xué) 內(nèi) 容: 聆聽嘀哩嘀哩 教學(xué)基本要求 1.完整地聆聽后，提示學(xué)生回答歌曲表現(xiàn)了哪些內(nèi)容? 2.可提示學(xué)生在紙上用線條或圖形畫出對歌曲旋律的感受。 3.邊聽邊表演歌曲。 聆聽春曉 教學(xué)基本要求 1.完整地聆聽。 2.分小組創(chuàng)意，結(jié)合古詩詞做表演或配樂詩朗誦。 表演小樹快長高 教學(xué)基。

3、二年級音樂下冊計(jì)劃一、教材簡析 二年級教材為人音版教材的實(shí)驗(yàn)本，教材貫穿了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書內(nèi)容為依據(jù)，突出教科書以審美為核心的思想，注意面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，為教師的教學(xué)提供先進(jìn)、便捷的多媒體手段和豐富、生動的教學(xué)資源。 二、任教年級基本情況 二年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，初步具備一定的課堂常規(guī)，對音樂的感受力，我們要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 三、教學(xué)目的及要求 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)的興趣開發(fā)音樂的感知力，。

4、______________________________________________________________________________________________________________第一課 問聲好教學(xué)目標(biāo)： 1. 感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。 2. 動腦為歌曲編創(chuàng)新詞、動作。 3.主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評價自己、評價他人，逐漸形成一定的競爭氛圍。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲3/4、2/4變拍子的正確演唱。 教學(xué)安排： 4課時 第一課時 教學(xué)過程： 一、 表演早上好 教學(xué)基本要求 1.聽錄音范唱早上好，感受歌曲的旋。

5、______________________________________________________________________________________________________________第一課 春天來了教 學(xué) 目 標(biāo): 1.通過聆聽嘀哩嘀哩、春曉，演唱大樹媽媽、郊游表達(dá)對大自然的熱愛之情。 2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。 3.認(rèn)識“0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。 4.能在學(xué)會歌曲后，跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。 教 學(xué) 內(nèi) 容: 聆聽嘀哩嘀哩 教學(xué)基本要求 1.完整地聆聽后，提示學(xué)生回答歌曲表現(xiàn)了哪些內(nèi)容? 2.可提示學(xué)生在紙上用線條或圖形畫出對歌曲旋律的感受。 3.邊聽邊表演。

6、工作計(jì)劃：________人音版二年級音樂上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃單位：______________________部門：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁人音版二年級音樂上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以新課程改革實(shí)驗(yàn)為龍頭,把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教學(xué)改革的全過程中去,結(jié)合新的教育思想,提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路,大力推進(jìn)研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法,以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo),全面提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)。

7、人音版二年級音樂下冊教案 全冊 II 第 43 頁 共 43 頁 一 教材簡析 二年級教材為人音版教材的實(shí)驗(yàn)本 教材貫穿了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 以 義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書 內(nèi)容為依據(jù) 突出教科書以審美為核心的思想 注意。

8、人音版二年級音樂下冊教案 全冊 I 第 43 頁 共 43 頁 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 通過聆聽 嘀哩嘀哩 春曉 演唱 大樹媽媽 郊游 表達(dá)對大自然的熱愛之情 2 能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器 3 認(rèn)識 0 并能準(zhǔn)確地拍。

9、二年級音樂 大海 教學(xué)設(shè)計(jì) 新華胡里莊小學(xué) 趙丹 一 學(xué)情分析 小學(xué)二年級的學(xué)生 對什么事物都很感興趣 但對于音樂知識的了解又顯得比較淺顯 因此在教學(xué)過程中 我還是注重教學(xué)常規(guī) 注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 通過音樂習(xí)。

10、人音版二年級音樂 小麻雀 教學(xué)目標(biāo) 1 動腦為歌曲編創(chuàng)歌詞 動作 2 主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu) 缺點(diǎn) 3 自選打擊樂器為歌曲伴奏 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 重點(diǎn) 1 學(xué)會歌曲 小麻雀 并能邊唱邊演 2 自選打擊樂器為歌曲。

11、蒙古族 草原就是我的家 藍(lán)藍(lán)的天空 白白的云 珍珠般的湖泊 勇敢的蒙古人 牛羊馬匹成群 水草肥美 蒙古包 奔騰的駿馬 他們的服飾 牛羊和牛奶 蒙古舞蹈 馬術(shù)表演 馬背上的民族 那達(dá)慕盛會 摔跤 騎馬 射箭 33 66 5635 6 藍(lán)藍(lán)天空飛彩霞223 567 6535 3 騎上了我的小紅馬66 123 2161 2 5 揮動鞭兒唱起歌36 123 2161 6 草原就是我的家 簡譜學(xué)習(xí) 創(chuàng)編動作。

12、小學(xué)音樂三年級上冊 它們又可愛又漂亮啊 哇 酸酸的 紫色的 大葡萄 換氣符號 V 下面我們就讓我們一起來表演吧 1 黃鸝鳥對蝸牛的做法是什么態(tài)度 嘲笑 蔑視 驕傲 瞧不起 2 蝸牛最后吃到葡萄了嗎 3 歌曲中的哪一句最能體現(xiàn)蝸牛堅(jiān)韌不拔的精神 小組討論 再見。

13、音樂課教案第 3 周課題彝家娃娃真幸福乃呦乃課型演唱課學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握歌曲的節(jié)奏，并能自信、有感情地演唱歌曲。2. 學(xué)生能夠用輕巧、富有彈性的聲音背唱歌曲彝家娃娃真幸福和乃呦乃。3. 通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更深刻地了解彝族、土家族的風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大家庭的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教。

14、第一課問聲好 教學(xué)目標(biāo)： 1.感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。 2.動腦為歌曲編創(chuàng)新詞、動作。 3.主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評價自己、評價他人，逐漸形成一定的競爭氛圍。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲3/4、2/4變拍子的正確演唱。 教學(xué)安排：2課時 第一課時 教學(xué)過程： 一、表演早上。