三峽的孩子愛三峽

1、2019 2020年五年級音樂上冊 三峽的孩子愛三峽 1教案 人教新課標版 課 時 1課時 教學內容 1 學唱歌曲三峽的孩子愛三峽 2 了解三峽及三峽工程 教學目標 1 能用自豪的感情演唱三峽的孩子愛三峽 2 感受歌曲川江號子的音。

2、2019 2020年人教版小學音樂五年級上冊 三峽的 孩子愛三峽 教學設計 一 課 題 人教版義務教課程標準試驗教科書 音樂小學五年級上冊 二 教學目標 1 能用活潑歡快的情緒演唱歌曲 2 了解三峽及三峽工程 3 通過與他人合作。

3、2019 2020年五年級音樂上冊 三峽的孩子愛三峽 2教案 人教新課標版 教學目的 1 讓學生初步了解和感受中國音樂的品種及其基本風格 2 能夠用圓潤而有彈性的聲音 輕快活潑的情緒演唱 三峽的孩子愛三峽 3 教育學生應熱愛。

4、2019年 秋 五年級音樂上冊 第一單元 三峽的孩 子愛三峽 教案 新人教版 教材分析 三峽的孩子愛山峽 是一首羽調式 單二部曲式的歌曲 開頭三小節(jié)引子汲取了湖北 四川一帶船夫號子的音調 高亢而嘹亮 第一段前八小節(jié)旋律。

5、瞿塘峽 巫峽 西陵峽 三峽的孩子愛三峽 請同學們聽一聽這首歌曲唱了什么內容 表現(xiàn)了什么感情 三峽的孩子愛三峽 表現(xiàn)了三峽的孩子對三峽的熱愛與自豪之情 再次聆聽歌曲 并思考 歌曲的結構怎樣劃分 歌曲分為兩個部分 每一部分由一個樂句的襯詞和兩個樂句構成 每一部分的襯詞句分別具有引子和連接的作用 請同學們邊聽音樂邊仔細觀察歌譜 歌曲采用幾幾拍 歌曲能分為幾個部分 每個部分有幾個樂句 請同學們試著演唱第。

6、瞿塘峽 巫峽 西陵峽 三峽的孩子愛三峽 請同學們聽一聽這首歌曲唱了什么內容 表現(xiàn)了什么感情 三峽的孩子愛三峽 表現(xiàn)了三峽的孩子對三峽的熱愛與自豪之情 再次聆聽歌曲 并思考 歌曲的結構怎樣劃分 歌曲分為兩個部分 每一部分由一個樂句的襯詞和兩個樂句構成 每一部分的襯詞句分別具有引子和連接的作用 請同學們邊聽音樂邊仔細觀察歌譜 歌曲采用幾幾拍 歌曲能分為幾個部分 每個部分有幾個樂句 請同學們試著演唱第。

7、三峽的孩子愛三峽 教學設計1教學目標 1、情感態(tài)度價值觀目標:通過學習三峽的孩子愛三峽體驗音樂親切、活潑的特點,激發(fā)學習音樂的興趣。能準確的、有感情的演唱歌曲三峽的孩子愛三峽。在歌聲中激起學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、過程與方法目標:引導學生以聆聽、默唱、模唱的方法唱會、唱準歌曲;通過在小組討論、交流、探究等方法,了解學習中的問題,以不同的形式演唱、表現(xiàn)歌曲三峽的孩子愛三峽。

8、三峽的孩子愛三峽 教學設計1教學目標 1、能用自豪的感情整齊有力的演唱三峽的孩子愛三峽，以表達兒童對家鄉(xiāng)的熱愛。2、通過在小組討論、交流、探究等方法，了解學習中的問題，以不同的形式演唱、表現(xiàn)歌曲三峽的孩子愛三峽。3、學生能夠準確的演唱歌曲反復部分及六度音程部分。2教材分析 歌曲三峽的孩子愛三峽是人教版小學五年級上冊第一單元的內容。這是一首具船工號子風格的歌曲。號。

9、三峽的孩子愛三峽 教學設計1教學目標 在濃郁的音樂情境中了解和音樂相關的文化,知道三峽的地理位置、優(yōu)美的風光,鞏固音樂知識(休止符、反復記號),引導學生以聆聽、默唱、模唱的方法唱會、唱準歌曲,能準確的、有感情地演唱歌曲三峽的孩子愛三峽。2學情分析 在小學階段,五年級的學生相較于低年級的學生而言,他們的課堂氛圍是最活潑,對知識的理解和接受能力也較高,對一些事物也更具有表現(xiàn)的欲望。

10、歡迎進入音樂課堂 三峽的孩子愛三峽 認真聽歌曲 三峽的孩子愛三峽 回答下面問題 1 歌聲把我們帶到哪里了 2 你們眼中的三峽是怎么樣的 瞿塘峽 這首歌曲表達了怎樣的感情 你在歌唱中有什么困難嗎 接下來讓我們再來感受一下這首歌中所描寫的三峽風光 西陵峽 川江號子的特點和作用 1 基調鏗鏘 陽光豪邁 2 一領眾合的演唱形式 3 鼓足干勁 驅除疲勞 4 統(tǒng)一節(jié)奏 提高勞動效率 三峽工程作用 防洪 發(fā)電。

11、歡迎進入音樂課堂 三峽的孩子愛三峽 瞿塘峽 西陵峽 是直接伴隨體力勞動并和勞動節(jié)奏密切配合的民歌 號子 勞動號子的特點 演唱形式 節(jié)奏 音樂 一領眾合 節(jié)奏性強 常使用同一節(jié)奏型的重復進行 高亢嘹亮 鏗鏘有力 號子節(jié)奏訓練 1 0 嘿佐嘿佐嘿佐嘿嘿嘿 2 0 嘿佐嘿佐嘿佐佐嘿嘿嘿佐 再見 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全。

12、三峽的孩子愛山峽【教材分析】：三峽的孩子愛山峽是一首羽調式、單二部曲式的歌曲，開頭三小節(jié)引子汲取了湖北、四川一帶船夫號子的音調，高亢而嘹亮。第一段前八小節(jié)旋律平穩(wěn)、樸實，描繪了三峽迷人的景象，唱出了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感，后四小節(jié)再現(xiàn)了引子部分的號子音調，表現(xiàn)出樂觀自豪的情緒；第二段由九小節(jié)組成，音區(qū)明顯提高，顯得熱情而高昂。這首歌曲是本學期口風琴的必奏曲目，一節(jié)課完成難度較大。

13、三峽的孩子愛三峽教學設計 課 型：唱歌課 設計理念：通過學習歌曲，引領學生感受西部粗狂、純樸的音樂特點，進一步開闊學生的視野，在歌曲演唱方面，進一步加強學生獨立視譜的鍛煉，并通過歌聲表達歌曲的情感。 教材分析：三峽的孩子愛三峽是一首具有船工號子風格的歌曲，號子是民歌的一種題材類別，是人們從事勞動時演唱的歌曲，節(jié)奏感強，便于演唱。歌曲為羽調式，由兩個樂段組成，每個樂段每個樂段由一個樂句的襯詞和兩個樂。

14、三峽的孩子愛三峽,請同學們聽一聽這首歌曲唱了什么內容？表現(xiàn)了什么感情？,三峽的孩子愛三峽表現(xiàn)了三峽的孩子對三峽的熱愛與自豪之情。,同學們能說一說你們知道的三峽嗎？,請同學們邊聽音樂邊仔細觀察歌譜，歌曲采用什么調？歌曲能分為幾個部分？每個部分有幾個樂句？,音樂知識,請同學們跟琴演唱G大調音階，注意 的音準。,請同學們試著演唱第一樂段歌詞，歌曲多一字一音，注意吐字的清晰。,請同學們隨伴奏完整演唱。

15、瞿塘峽,巫峽,西陵峽,三峽的孩子愛三峽,是直接伴隨體力勞動并和勞動節(jié)奏密切配合的民歌,號子,勞動號子的特點,演唱形式： 節(jié)奏： 音樂：,一領眾合,節(jié)奏性強，常使用同一節(jié)奏型的重復進行.,高亢嘹亮、鏗鏘有力。,號子節(jié)奏訓練,1、 0,嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿,2、 0,嘿佐 嘿佐 嘿 佐佐 嘿 嘿 嘿佐,號子節(jié)奏訓練,1、 0,嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿。

16、三峽的孩子愛三峽 請同學們聽一聽這首歌曲唱了什么內容？表現(xiàn) 了什么感情？ 三峽的孩子愛三峽 表現(xiàn)了三峽的孩 子對三峽的熱愛與自豪之情。 同學們能說一說你們知道的三峽嗎？ 三峽是萬里長江一段山水壯麗的大峽谷。 它西起重慶市奉節(jié)白帝城，東至湖北省宜 昌市的南津關，由巫峽、西陵峽和瞿塘峽 組成。 請同學們邊聽音樂邊仔細觀察歌譜，歌曲采用 什么調？歌曲能分為幾個部分？每個部分有幾 個樂句？ 音樂知。

17、1、歌曲的情緒是怎樣的？ 歌詞 自由的長短句 （ ） 嚴謹、對稱（ ） 旋律 高亢、 奔放 （ ） 雄壯、有力（ ） 伴奏 多用民族樂隊 （ ） 多用西洋管弦樂 隊（ ） 唱法 多用美聲唱法 （ ） 多用真假聲結合 的民族唱法（ ） 自由的長短句 （ ） 嚴謹、對稱（ ） 奔放 （ ） 雄壯、有力（ ） 多用民族樂隊 （ ） 多用西洋管弦樂。