2019秋嶺南版美術(shù)四上第5課 神秘的圖騰柱 word教案 教學(xué)要求 知道圖騰柱是世界各民族常見的裝飾品 能選擇泥塑或繪畫的方法 嘗試把各種形象組合成一個圖騰柱 教學(xué)重點 選擇泥塑或繪畫等方法 運用各種形象組合一個圖騰。5、神秘的圖騰柱。大多雕刻該族的圖騰圖像。
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1、2019秋嶺南版美術(shù)四上第5課 神秘的圖騰柱 word教案 教學(xué)要求 知道圖騰柱是世界各民族常見的裝飾品 能選擇泥塑或繪畫的方法 嘗試把各種形象組合成一個圖騰柱 教學(xué)重點 選擇泥塑或繪畫等方法 運用各種形象組合一個圖騰。
2、 神秘的圖騰柱 教案 教學(xué)目標 知道圖騰柱是世界各民族常見的裝飾藝術(shù) 能選擇繪畫方法 并運用各種相形組合一個圖騰柱 在比較中與發(fā)現(xiàn)活動中 感知于騰柱的造型特點 物象形態(tài)與色彩特征 大膽表現(xiàn)自己對圖騰柱藝術(shù)的感受。
3、有什么形象 這是什么 有什么形象 這是什么 有什么形象 這是什么 有什么形象 這是什么 5 神秘的圖騰柱 深圳中學(xué)龍崗小學(xué)徐建新 中國的圖騰柱長什么樣 看看下面的圖騰柱給你什么感受 細膩粗獷古樸神秘怪異 小組討論 圖騰柱有什么特點 可以怎樣創(chuàng)作圖騰柱呢 泥塑圖騰柱的步驟 1 先塑出柱子的主體 2 再塑造圖騰形象的細節(jié) 3 最后用水粉顏料上色 示范 作業(yè) 用泥塑的方法制做你想要的圖騰形象 例如 猴子。
4、,歡迎走進美術(shù)世界,5、神秘的圖騰柱,第二單元 美麗的紋飾,授課老師: 曾曉莉,什么是圖騰?,原始部落認為某種動物或自然物跟本民族有特殊關(guān)系,而將其當作本氏族的標志,形成圖騰。,什么是圖騰柱?,圖騰柱上面一般雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形象。 圖騰柱的頂部,大多雕刻該族的圖騰圖像,底部則往往是他們的酋長,再上一層的人形反而是次要的人物。至于雕刻在這些“大人”胸腹或其。
5、有什么形象?,這是什么?,有什么形象?,這是什么?,有什么形象?,這是什么?,有什么形象?,這是什么?,5、神秘的圖騰柱,深圳中學(xué)龍崗小學(xué) 徐建新,中國的圖騰柱長什么樣?,看看下面的圖騰柱給你什么感受? 細膩 粗獷 古樸 神秘 怪異,小組討論: 圖騰柱有什么特點? 可以怎樣創(chuàng)作圖騰柱呢?,泥塑圖騰柱的步驟: 1、先塑出柱子的主體; 2、再塑造圖騰形象的細節(jié); 3。
6、5、神秘的圖騰柱 原始部落認為某種動物或自 然物跟本民族有特殊關(guān)系, 而將其當作本氏族的標志, 形成圖騰。圖騰柱是其中一 種形式。 什么是圖騰柱? 圖騰柱 :是雕刻和繪畫著代表家世血 統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形 象的桿或柱。是將某種動物或植物等 特定物體視作與本氏族有親屬或其他 特殊關(guān)系的崇拜行為。原始社會中宗 教的最初形式之一。 建于北美洲西北海岸印第安人部落 (尤 其是特林基特和。
7、 5、神秘的圖騰柱 第二單元 美麗的紋飾 授課老師: 曾曉莉 什么是圖騰? 原始部落認為某種動 物或自然物跟本民族 有特殊關(guān)系,而將其 當作本氏族的標志, 形成圖騰。 什么是圖騰柱? 圖騰柱上面一般雕刻和繪畫著代表家 世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形 象。 圖騰柱的頂部,大多雕刻該族的圖騰 圖像,底部則往往是他們的酋長,再上一 層的人形反而是次要的人物。至于雕刻在 這些“大人”。
8、 5神 秘 的 圖 騰 柱 1請同學(xué)們從課文中找到圖騰的解釋以及圖騰的 造型特點。 2上網(wǎng)搜索各種圖騰柱照片,然后參考課文中的 繪畫方法把自己喜歡的圖騰柱畫下來或創(chuàng)作一幅 圖騰柱畫。 3有丌會的地方可以先問父母再問同學(xué)和老師。 4下節(jié)課檢查。
9、 原始部落認為某種動物或自然物跟本民族有特殊關(guān)系,而將其當作本氏族的標志,形成圖騰。圖騰柱是其中一種形式。 什么是圖騰柱圖騰柱:是雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形象的桿或柱。是將某種動物或植物等特定物體視作與本氏族有親。