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神氣的小畫(huà)家

8、變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域。造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí)。造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí)。2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)整體觀察方法。學(xué)習(xí)整體觀察方法。2、學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和處理色彩。模仿畫(huà)家畫(huà)一畫(huà) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 感受名家作品美妙的色彩和生動(dòng)造型。7、自行車(chē)和摩托車(chē) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域。9、變照片為黑白畫(huà) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

神氣的小畫(huà)家Tag內(nèi)容描述:

1、8、變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)本課對(duì)裝飾化的教學(xué),學(xué)習(xí)整體觀察方法,對(duì)實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括、提煉,學(xué)會(huì)夸張的表現(xiàn)方法。 2、學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和處理色彩。

2、模仿畫(huà)家畫(huà)一畫(huà) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 感受名家作品美妙的色彩和生動(dòng)造型,學(xué)習(xí)借鑒作品風(fēng)格進(jìn)行聯(lián)想構(gòu)思及再創(chuàng)作的方法。 過(guò)程與方法 在欣賞中感受畫(huà)家作品的藝術(shù)美,找出感興趣的部分。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 感覺(jué)藝術(shù)。

3、7、自行車(chē)和摩托車(chē) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)自行車(chē)和摩托車(chē)寫(xiě)生,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀察能力,訓(xùn)練他們抓住物體的特征精細(xì)描寫(xiě)的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)新式的自行車(chē)或摩。

4、9、變照片為黑白畫(huà) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)本課對(duì)繪畫(huà)中的黑白的教學(xué),學(xué)習(xí)整體觀察方法,并指導(dǎo)學(xué)生感受概括黑白節(jié)奏的美感。 2、學(xué)習(xí)黑白畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和處理黑白關(guān)系的基本方法。。

5、2019年 春 四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà) 家 第7課 自行車(chē)和摩托車(chē) 教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)自行車(chē)和摩托車(chē)寫(xiě)生 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀察能力 訓(xùn)練他們抓住物體的特征精細(xì)描寫(xiě)。

6、2019年 春 四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà) 家 第8課 變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà) 教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課對(duì)裝飾化的教學(xué) 學(xué)習(xí)整體觀察方法 對(duì)實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括 提煉 學(xué)。

7、2019年 春 四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà) 家 第10課 模仿畫(huà)家畫(huà)一畫(huà) 教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 感受名家作品美妙的色彩和生動(dòng)造型 學(xué)習(xí)借鑒作品風(fēng)格進(jìn)行聯(lián)想構(gòu)思及再創(chuàng)作的方法 過(guò)程與方法 在欣賞中感受。

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