馴象人在大象還是小象的時(shí)候。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎。小學(xué)綜合實(shí)踐 廢舊衣物的再利用 巧手做布藝說課綜合實(shí)踐活動(dòng)巧手做布藝廢舊衣物的再利用說課稿尊敬的各位評委老師。大家好今天我說課的題目是。巧手做布藝廢舊衣物的再利用。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說課。
小學(xué)綜合實(shí)踐Tag內(nèi)容描述：
1、 走進(jìn)綠色消費(fèi) 主題背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)描述活動(dòng)反思 提綱 一 主題背景 現(xiàn)今農(nóng)村孩子的零用錢越來越多 消費(fèi)也越來越高 常常出現(xiàn)比吃比穿比誰的文具盒漂亮的攀比現(xiàn)象 小學(xué)生心理發(fā)育正處于起步階段 對金錢的使用往往缺乏計(jì)劃性 大多數(shù)小學(xué)生是有多少花多少 二 活動(dòng)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo)2 能力目標(biāo)3 情感目標(biāo) 1 讓學(xué)生理解綠色消費(fèi)的概念 2 讓學(xué)生了解學(xué)生現(xiàn)在許多不合理攀比的攀比消費(fèi)情況 認(rèn)知目標(biāo) 能力目標(biāo) 。
2、好 習(xí) 慣 成 就 好 學(xué) 生 你相信嗎 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大。
3、小學(xué)綜合實(shí)踐 廢舊衣物的再利用 巧手做布藝說課綜合實(shí)踐活動(dòng)巧手做布藝廢舊衣物的再利用說課稿尊敬的各位評委老師：大家好今天我說課的題目是：巧手做布藝廢舊衣物的再利用。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說課：一主題背景的確立現(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女，父母。
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