第5套:部編新人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)全套教學(xué)教案(分課式)
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《生命最寶貴》精品教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力:懂得母親懷孕的辛苦與不易,發(fā)展對(duì)生命的可貴與美好感受體驗(yàn)的能力,提高觀察事物、分析問題的能力。
2、情感與態(tài)度:領(lǐng)悟生命的珍貴,學(xué)會(huì)珍愛生命,以積極的態(tài)度面對(duì)生活;激發(fā)對(duì)父母、他人及社會(huì)的感恩之心,增強(qiáng)責(zé)任感。
3、行為與習(xí)慣:通過探尋自己的成長(zhǎng)歷程,了解生命來(lái)之不易,知道自己的生命承載了家人的愛和期望,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),自覺保護(hù)自己和他人的生命與健康。
4、過程與方法:通過觀察生命誕生的奧秘、體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的辛苦,體會(huì)父母為自己生命的誕生和健康成長(zhǎng)所付出的艱辛。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解我們的成長(zhǎng)歷程,懂得生命來(lái)之不易。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的身體,珍惜自己的生命。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
課件。
學(xué)生準(zhǔn)備
記錄母親講述孕育自己時(shí)的經(jīng)歷與感受;以小組為單位,收集反映自己從出生到現(xiàn)在不同成長(zhǎng)階段的照片若干張;寫出父母關(guān)愛自己、令自己感動(dòng)的兩件事及感受。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
(課件出示詩(shī)歌《熱愛生命》)
我不去想是否能夠成功,
既然選擇了遠(yuǎn)方,
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情,
既然鐘情于玫瑰,
就勇敢地吐露真誠(chéng)。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,
既然目標(biāo)是地平線,
留給世界的只能是背影。
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,
只要熱愛生命,
一切,都在意料之中。
師:同學(xué)們,這首詩(shī)歌表達(dá)了什么思想感情?
生:這首詩(shī)歌表達(dá)了不畏艱難險(xiǎn)阻,積極熱愛生命的思想感情。
師:同學(xué)們說得很好!一個(gè)生命從誕生到長(zhǎng)大成人,是一件不容易的事,我們要珍愛生命。今天,讓我們一起來(lái)感受一下生命的寶貴。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過欣賞詩(shī)歌,更好地融入課堂,體會(huì)生命的寶貴?!?
二、講授新課
活動(dòng)一:我們的生命來(lái)之不易
(課件出示教材第47頁(yè)“看一看”的四幅圖片)
師:媽媽是孕育我們的大功臣,懷孕時(shí)的媽媽很辛苦,讓我們來(lái)看看懷孕媽媽的生活吧!
生1:媽媽需要做家務(wù)。
生2:媽媽行動(dòng)非常不方便。
師:今天,就讓我們來(lái)體驗(yàn)一下媽媽懷孕時(shí)的辛苦。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁锩嫜b幾本書,掛在胸前模擬懷孕時(shí)的媽媽。我們一起來(lái)做幾個(gè)日常動(dòng)作,同學(xué)們注意做這些動(dòng)作時(shí)的感受,還要注意保護(hù)好肚子里面的“寶寶”。
1、“媽媽”彎腰撿東西。
2、“媽媽”彎腰穿鞋,系鞋帶。
3、“媽媽”趴在桌子上休息一會(huì)兒。
(學(xué)生模擬活動(dòng))
師:同學(xué)們,你們平時(shí)完成這些動(dòng)作覺得困難嗎?當(dāng)你們變成了懷著寶寶的媽媽時(shí),做這些動(dòng)作感覺怎么樣?如果讓你們扮演媽媽的時(shí)間變成五十分、五個(gè)小時(shí)、五天,甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間,你們的感覺會(huì)怎樣?
生:平時(shí)做這些動(dòng)作很輕松,現(xiàn)在變成懷孕媽媽做這些動(dòng)作就非常困難,難以忍受。媽媽真是太辛苦了!
師:除了這些動(dòng)作的變化,懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康,還會(huì)改變哪些習(xí)慣?因?yàn)橛辛藢殞殻瑡寢屵€會(huì)關(guān)注哪些問題?
生1:為了孩子的健康,媽媽要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),不能挑食,身體會(huì)變胖。
生2:為了孩子的健康,媽媽不能染發(fā)、燙發(fā),不能化妝。
生3:媽媽會(huì)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)。
師:同學(xué)們說得很好!十月懷胎的辛苦,一朝分娩的痛楚,對(duì)母親都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在孕育過程中,為了胎兒的健康,母親時(shí)時(shí)處處小心謹(jǐn)慎,飲食起居特別注意,生怕影響了寶寶的健康與聰明。在懷孕前期,母親要忍受強(qiáng)烈的妊娠反應(yīng),在懷孕后期,母親的形體改變負(fù)載大增,還要從事正常的家務(wù)和工作事務(wù)。許多母親因此一生失去美麗的形體,甚至還有一些母親為新生命的誕生付出了生命的代價(jià)。
(課件展示父母養(yǎng)育我們的照片)
師:生命的誕生是艱辛的,生命成長(zhǎng)的過程更是漫長(zhǎng)的。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說一說你們的成長(zhǎng)故事吧!可以說出家人對(duì)自己的關(guān)愛,如飲食起居的照料、出門前的叮嚀、出門后的牽掛、憂愁時(shí)的安慰鼓勵(lì)、生病時(shí)的照顧、快樂時(shí)的分享等。
生1:媽媽每天會(huì)照料我的生活起居。
生2:爸爸會(huì)在我憂愁時(shí)安慰鼓勵(lì)我。
師:父母用生命孕育了我們,我們承載著家庭、父母的希望。我們歡笑,父母也歡笑;我們憂愁,父母也憂愁。在我們的生命中,父母給予我們無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛和呵護(hù),所以我們要懂得生命的來(lái)之不易,懂得感恩父母。
【設(shè)計(jì)意圖:通過模擬體驗(yàn)、討論交流等學(xué)習(xí)方法,使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)深刻,讓學(xué)生懂得我們的生命來(lái)之不易。】
活動(dòng)二:愛護(hù)身體,珍惜生命
(課件出示教材第50頁(yè)的小故事)
師:請(qǐng)同學(xué)們說一說,在愛護(hù)自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方呢?
生1:玩打火機(jī)太危險(xiǎn)了。
生2:莫莫不聽爸爸媽媽的囑咐。
師:那么,在愛護(hù)自己的生命和身體方面,你有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方呢?
生1:我不爬窗臺(tái),不滑樓梯扶手,這樣可以避免意外受傷。
生2:我不喜歡運(yùn)動(dòng),這樣對(duì)身體不好,以后一定要改正。
師:同學(xué)們說得很好!對(duì)于我們做得好的地方,要繼續(xù)保持,對(duì)于我們做得不好的地方,要經(jīng)常反省,積極改正!
(播放殘疾人學(xué)習(xí)和生活的視頻資料)
師:如果不小心讓身體受到傷害,不僅要承受巨大的痛苦,還要面臨生活中的種種不便和困難。同學(xué)們請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下,如果你身體的一部分受傷了,你的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么困難呢?
生1:如果我的眼睛受到了傷害,那么再也不能閱讀書籍學(xué)習(xí)知識(shí)了。
生2:如果我的耳朵受到了傷害,那么再也不能聽到動(dòng)聽的歌曲了。
生3:如果我的腿腳受到了傷害,那么再也不能跑步、踢足球、和同學(xué)們一起玩耍了。
師:可見,能擁有健全、健康的身體是多么幸福!我們一定要好好愛惜自己。
(課件出示教材第53頁(yè)的小故事)
師:同學(xué)們,文中的父親失去了自己的孩子,你能從他的札記中體會(huì)這種失去孩子的痛苦嗎?和小組的同學(xué)說一說你的感受吧!
生:感覺世界天昏地暗,沒有了溫暖。
師:同學(xué)們,如果我們遇到了巨大的傷害,甚至失去生命,世界上最痛苦的人就是我們的父母。所以,我們不僅要感恩家人對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù),還要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命,健康快樂地成長(zhǎng)。
【設(shè)計(jì)意圖:通過指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題并展開討論,充分感受到我們要以身體健康為基礎(chǔ),懂得愛護(hù)身體,珍惜生命。】
三、課壹小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),我們?cè)俅紊钌畹馗惺艿?,我們的生命不僅僅屬于我們自己,還屬于含辛茹苦養(yǎng)育我們的家人。因此,珍惜我們的生命,健康成長(zhǎng),把生命之花開得更長(zhǎng),更久,更美,是我們每個(gè)人對(duì)父母最大的感恩。
板書設(shè)計(jì)
生命最寶貴
我們的生命來(lái)之不易
愛護(hù)身體,珍惜生命
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