2022年高三地理

1、2022年高三地理 判斷氣候類型學案學習目標: :理解影響氣候的因素 :掌握判斷氣候類型的方法 :體驗高考真題 一影響氣候類型的主要因素太陽輻射影響地表氣溫最基本的因素下墊面的性質(zhì)直接影響大氣中的水熱狀況海陸因素:靠近海洋的地方氣溫的日變化。

2、2022年高三地理 措施類主觀題的答題模板復習1.常見設問形式措施類試題常見的設問形式有防治應采取措施結(jié)合給出合理化的建議針對現(xiàn)狀應采取的治理方法從可持續(xù)發(fā)展的角度分析區(qū)域的發(fā)展方向等.2.常見命題點1環(huán)境問題自然災害的治理措施.2區(qū)域生態(tài)。

3、2022年高三地理 整體性和差異性1復習練習讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水大氣生物相互作用圖,回答12題.1圖中所代表的環(huán)節(jié)分別是A降水增加大陸性增強降水減少B地面蒸發(fā)增多氣溫變幅減小降水增加C氣溫變幅減小蒸發(fā)增強降水增加D地下水位上升氣溫變幅增大。

4、2022年高三地理 營造地表形態(tài)的力量復習課時作業(yè)測控導航考點題號地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素12678101112巖石圈的物質(zhì)循環(huán)345912一單項選擇題每小題5分,共50分xx昆明調(diào)研測試讀圖,回答12題:1.冬季到臺北來看雨這首歌為臺北這。

5、2022年高三地理 評價類主觀題的答題模板復習1常見設問形式評價類試題一般有兩種情況,第一種是要求直接評價某個地理事物或者現(xiàn)象,包括評價地理事物的影響區(qū)位條件或發(fā)展條件.在這類試題的設問中一般有評價影響分析利弊等關鍵詞.第二種是給出限定條件。

6、2022年高三地理 判斷類主觀題的答題模板復習1常見設問形式判斷類試題主要有兩類,一類是判斷是什么,屬于什么類.這類問題往往是自然地理事物或現(xiàn)象判定.另一類是判斷怎么樣,是否合理類.這類問題往往是對人類生產(chǎn)活動的評價.判斷類主觀題的常見設問。

7、2022年高三地理 海洋水復習課時作業(yè)測控導航考點題號世界海洋表層洋流的分布1357812洋流對地理環(huán)境的影響2469101112一單項選擇題每小題5分,共50分xx年重慶文綜,5題改編聯(lián)合國氣候變化框架公約第十七次締約方會議于2011年1。

8、2022年高三地理 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換測試題三大類巖石的成因巖石可分成巖漿巖沉積巖和變質(zhì)巖三大類. 巖漿巖是由巖漿 形成.可分為 巖如花崗巖和 巖如流紋巖安山巖玄武巖.沉積巖是裸露在地表的巖石受到 和固結(jié)作用而形成的;沉積巖具有。

9、2022年高三地理 4.1 營造地表形態(tài)的力量第2課時復習導學案學習目標理解巖石圈物質(zhì)循環(huán),并能說出常見的幾種巖石所屬的類型重點難點重點 :理解巖石圈物質(zhì)循環(huán),并能說出常見的幾種巖石所屬的類型難點 :理解巖石圈物質(zhì)循環(huán),并能說出常見的幾種巖。

10、2022年高三地理 地球上的經(jīng)緯網(wǎng)方向比例尺學案1復習學案熟悉經(jīng)緯網(wǎng),將經(jīng)緯網(wǎng)與區(qū)域圖結(jié)合;應用經(jīng)緯網(wǎng)考查方向最短航線及距離的計算. 以各種經(jīng)線網(wǎng)圖為載體,綜合考查方向距離計算比例尺區(qū)域定位與認知能力.考點一:請寫出東西半球南北半球和高中低。

11、2022年高三地理 4.1 營造地表形態(tài)的力量第1課時復習導學案學習目標1 結(jié)合實例,理解地表形態(tài)變化的內(nèi)力因素.2 結(jié)合實例,理解地表形態(tài)變化的外力因素.重點難點重點 :結(jié)合實例,理解地表形態(tài)變化所受的的內(nèi)外力因素.難點 :結(jié)合實例,理解。

12、2022年高三地理 天氣系統(tǒng)鋒面和氣旋學案學習目標運用簡易天氣圖,簡要分析鋒面低壓與高壓等天氣系統(tǒng)的特點學習重難點臺風寒潮的發(fā)生機制和規(guī)律 鋒面氣旋的判讀新授探究一,鋒面p39全品 畫圖并介紹氣團冷氣團暖氣團鋒鋒面鋒線的概念.觀察思考:雨區(qū)。

13、2022年高三地理 1.2 自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異復習教案 魯教版必修3教學目標 知識與技能1了解區(qū)域開發(fā)初期階段的特點;2了解區(qū)域發(fā)展成長階段的特點;3了解區(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型階段的特點;4了解區(qū)域再生階段的特點.過程與方法1利用美國鋼都匹。

14、2022年高三地理 3.1 地球上的水 自然界的水循環(huán)第1課時導學案學習目標1.能利用水循環(huán)示意圖,判斷水循環(huán)的類型環(huán)節(jié)和意義.重點難點1.重點 :了解水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié).2.難點 :水資源緊張產(chǎn)生的原因及解決措施使用說明及學法指導1.詳。

15、2022年高三地理 交通運輸業(yè)復習學案課題: 交通運輸業(yè) 課型設置自研互動45分鐘展示45分鐘一學習目標1掌握五種不同運輸方式的優(yōu)劣.2理解影響交通運輸線路選擇的區(qū)位因素.3理解港口選址原則.二定向?qū)W互動展示當堂反饋自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)。

16、2022年高三地理 2.9 幾種重要的天氣系統(tǒng)學案考綱要求鋒面低壓高壓等天氣系統(tǒng)的特點引起天氣變化的主要天氣系統(tǒng)有: .一氣團和鋒 概念:指 等物理屬性比較均勻的 .1氣團 按 可分為 分類 在單一氣團控制之下,大氣狀按 可分為 態(tài)平穩(wěn),天。

17、2022年高三地理 專題活頁規(guī)范訓練 62 新人教版考點題號選擇題非選擇題生態(tài)建設121011資源開發(fā)3456712流域開發(fā)8913A不可以把坑口電站建在處B可以把坑口電站建在處C將煤炭轉(zhuǎn)化為電能輸出可以減輕交通運輸壓力D將煤炭轉(zhuǎn)化為電能輸。

18、2022年高三地理 1.1 認識區(qū)域復習教案 魯教版必修3教學目標一知識與技能能舉例說明區(qū)域的含義特點,能夠敘述出區(qū)域的類型及特征.二過程與方法通過對不同空間尺度的區(qū)域圖的分析,得出區(qū)域劃分的不同類型,提高讀圖分析的能力,通過對海南島的交通。

19、2022年高三地理 地球上的大氣復習學案一單項選擇題.下列現(xiàn)象中,與大氣對太陽輻射的削弱作用無關的是:多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些日出前天已亮,日落后天不黑夏季白天多云時,氣溫不會太高平流層的氣溫隨高度增加而增加陸地陸地海洋海洋.下圖中。

20、2022年高三地理 河流的綜合開發(fā)復習學案一 復習主題候課1分鐘 1 掌握流域分水嶺水系的含義 2 了解流域生態(tài)環(huán)境保護方向和田納西河流域的概況 3 學會分析流域開發(fā)的自然背景 二定向?qū)W互動表現(xiàn)當堂反饋課堂元素自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)。

21、2022年高三地理 大規(guī)模的海水運動復習學案結(jié)合等溫線圖判斷洋流的性質(zhì)名稱影響.考點一:海水溫度變化規(guī)律1海水溫度表層:由低緯向高緯遞減; 垂直方向:隨深度增加而遞減,1000m以下變化不大.問題1: 讀圖回答12題.1能表示海水表面溫度變。

22、2022年高三地理 地圖復習學案 新人教版必修1目標定位1.運用地圖辨別方向測算距離估算海拔與相對高度.2.識別等高線地形圖上的山峰山脊山谷等,以及五種主要地形.3.掌握地形剖面圖的判讀和繪制方法.考點知識自主梳理一地圖的三要素1地圖上的方。

23、2022年高三地理 水循環(huán)和河流的補給與徑流量的分析學案學習目標運用水循環(huán)的規(guī)律,理解水資源的重要性學習重難點徑流量的分析和運用考點梳理 p42全品 考點一填空,要求預習時完成. 探究點一p43,水循環(huán)的三種類型,重點標注意義部分注意:分析。

24、2022年高三地理 地球自轉(zhuǎn)的地理意義教案 新人教版課題地球自轉(zhuǎn)的地理意義課時授課班級考點知識點地球運動的地理意義學習目標1.掌握晨昏線的判讀及應用.2.學會地方時區(qū)時日界線的計算.3.運用地轉(zhuǎn)偏向力解釋一些自然現(xiàn)象.重難點1.掌握晨昏線的。

25、2022年高三地理 等值線梳理復習教案1.三種常見等值線圖的判讀要領判讀等值線圖要五讀一分析.即讀數(shù)值范圍和極值讀延伸方向讀疏密程度讀彎曲方向讀局部小范圍閉合等值線分析成因.如下表: 等高線 等溫線 等壓線數(shù)值范圍和極值區(qū)域地勢起伏大小海拔。

26、2022年高三地理 自然地理環(huán)境的差異性學案學習目標運用自然地理環(huán)境分異規(guī)律,解釋陸地自然帶的分布特征.問題探究閱讀課本P81頁圖310珠穆朗瑪峰地區(qū)的垂直自然帶回答下列問題1 比較珠穆朗瑪峰南北坡水熱差異,并說明原因.2 指出珠穆朗瑪峰南。

27、2022年高三地理 3.2 地殼的運動和變化學案考綱要求地殼物質(zhì)循環(huán).地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素. 能夠根據(jù)圖文資料,闡釋世界著名山系及火山地震分布與板塊運動的關系.一地質(zhì)作用 . 作用,能量來源 ,按 分類 主要形式 ; 作用,能量來源 。

28、2022年高三地理 2.0 地球公轉(zhuǎn)及其地理意義學案考綱要求地球運動的地理意義.地球公轉(zhuǎn)的方向軌道速度和周期黃赤交角.地球公轉(zhuǎn)的地理意義. 正午太陽高度的變化;晝夜長短的變化;四季的形成;五帶的形成.一地球公轉(zhuǎn)的基本特征1方向: ;2軌道。

29、2022年高三地理 冷熱不均引起的大氣運動復習學案 大氣的組成和大氣垂直分層及各層對人類活動的影響; 氣溫的日變化和年變化.大氣的受熱過程.考點一:大氣的垂直分布大氣的垂直分層:分為對流層平流層和高層大氣.右圖 對流層大氣溫度隨高度增加而遞。

30、2022年高三地理 第二章 黃土高原地區(qū)復習學案考綱要求學習目標:1.閱讀地圖,說明黃土高原的位置.描述黃土高原所跨的省級行政區(qū),培養(yǎng)讀圖析圖能力. 2.讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因,并討論由此導致的嚴重的后果.進一步培養(yǎng)讀圖分析。

31、2022年高三地理 自然資源和人類活動復習學案考綱要求1.主要的資源問題及資源的合理利用2.主要資源問題及資源的利用與保護學習目標1.掌握自然資源對人類生存與發(fā)展的影響2.主要資源問題及資源的利用與保護基礎盤點1自然資源是指存在于,在一定的。

32、2022年高三地理 2.1 正午太陽高度變化及計算學案考綱要求地球運動的地理意義地球公轉(zhuǎn)的地理意義正午太陽高度的變化;四正午太陽高度變化及其計算太陽高度角: ;正午太陽高度角: . ACABCDB根據(jù)上圖,完成右側(cè)光照圖側(cè) D1正午太陽高度。

33、2022年高三地理 3.2 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型第2課時導學案學習目標1掌握商品谷物農(nóng)業(yè)的特點分布和區(qū)位因素.2結(jié)合商品谷物農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點和生產(chǎn)經(jīng)驗,理解對我國相同或相似農(nóng)業(yè)區(qū)的借鑒意義.重點難點重點難點:商品谷。

34、2022年高三地理 三級排查 專題10自然地理環(huán)境的整體性和差異性 新人教版下列表述正確的打號,錯誤的打號1地理要素間進行物質(zhì)遷移和能量交換的途徑有:水循環(huán)生物循環(huán)和地殼物質(zhì)循環(huán)等.2生物循環(huán)是指有機質(zhì)的合成過程,能量來源有太陽能化學能和熱。

35、2022年高三地理 地球和地球儀復習學案考綱要求1. 地球的形狀和大小.2. 地球儀經(jīng)緯網(wǎng)及地理意義.3. 地圖上的方向和比例尺,常用圖例注記.4. 海拔和相對高度,等高線和地形圖地形剖面圖.學習目標5. 了解地球的形狀和大小.6. 理解地。

36、2022年高三地理 地球結(jié)構和地殼巖石的相互轉(zhuǎn)化復習學案考綱要求1.地球的圈層結(jié)構及各圈層的主要特點.2.地殼物質(zhì)循環(huán).學習目標1.掌握地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)及組成2.掌握地殼地幔地核的基本特征3.了解地球的外部圈層之間的密切關系及主要特點。

37、2022年高三地理 地球所處的宇宙環(huán)境復習學案考點一:宇宙中的地球1天體和天體系統(tǒng)1天體:包括恒星行星及其衛(wèi)星星云流星和慧星等.注意:在大氣上界外的物體,都稱為天體.包括自然天體和人造天體.2天體系統(tǒng)的層次:右圖2太陽系1八顆行星按距離太陽。

38、2022年高三地理 3.1 自然環(huán)境的整體性和差異性 自然環(huán)境的整體性第2課時導學案一知識梳理默寫三自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程1變化性:地理環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的,而是作為整體的一部分發(fā)展變化著.在景觀上,它們總是力求保持,與。

39、2022年高三地理 第一章 經(jīng)緯網(wǎng)的應用第2課時復習導學案探究點二經(jīng)緯網(wǎng)及其意義 .確定地理坐標 n 確定與書寫地理坐標 緯度 NS,經(jīng)度 WE n 計算某地點關于地心的對稱點的地理坐標歸納:根據(jù)經(jīng)度和緯度增大的方向來判定所屬的經(jīng)度為東經(jīng)度。

40、2022年高三地理 2.1 巖石圈與地表形態(tài)復習教案 魯教版必修11 教學目標2 觀察巖石標本,說明三大類巖石的特征,并分析其成因,提高觀察和分析問題的能力.3 繪制巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖,說明三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化過程,培養(yǎng)動手能力.4 結(jié)合。