第二單元復(fù)習(xí)課件

1、第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 (45分鐘 100分),第卷（選擇題部分 共48分） 一、最佳選擇題（每小題3分，共48分） 1.動(dòng)物般的嚎叫；他好吃家禽，活雞活鴨活毒蛇來(lái)者不拒；他蹲著行走，滿地尋找吃的東西他就是被人稱為“獸孩”的四川省內(nèi)江市東興區(qū)雙才鎮(zhèn)涂家村14歲少年杰杰（化名）。據(jù)分析，杰杰的病情之所以這么嚴(yán)重，除了與先天的遺傳基因有關(guān)，另一重要原因就是父母長(zhǎng)期將他獨(dú)自鎖在屋里，很少與人交流，很少能接觸到外界。這說(shuō)明( ),A.人脫離社會(huì)也能夠生存 B.母親的關(guān)愛(ài)是子女能否成長(zhǎng)的決定性因素 C.人生離不開(kāi)交往 D.是否與人交往對(duì)人的。

2、復(fù)習(xí)第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展 一 課程標(biāo)準(zhǔn) 1 了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對(duì)人的價(jià)值的闡述 理解人文精神的內(nèi)涵2 知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁 路德等人的主要思想 認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期。

3、第二單元第二單元 復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課 一一.空氣組成的提出及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣組成的提出及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1.拉瓦錫拉瓦錫第一個(gè)提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的第一個(gè)提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含。

4、第二單元復(fù)習(xí)chu chn zhn jin sh 闊綽 羼 綻出 間或 拭 zhn sh h xi tu 蘸 打折 附和 不屑置辯 頹唐你能準(zhǔn)確讀出下面的詞語(yǔ)嗎你能準(zhǔn)確讀出下面的詞語(yǔ)嗎更多資源更多資源 創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景孔乙己孔乙己寫(xiě)于寫(xiě)于1。

5、 初中歷史第一輪復(fù)習(xí)初中歷史第一輪復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)第二單元七年級(jí)上冊(cè)第二單元一知識(shí)線索梳理一知識(shí)線索梳理二中考考點(diǎn)明析二中考考點(diǎn)明析三中考試題鏈接三中考試題鏈接 單單 元元 介介 紹紹 本單元敘述先秦時(shí)期，即公元前約本單元敘述先秦時(shí)期，即公元。

6、復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)第二單元第一部分第一部分 文體作者文體作者 山海經(jīng)山海經(jīng)是我國(guó)第一部描述山川是我國(guó)第一部描述山川物產(chǎn)風(fēng)俗民情的大型物產(chǎn)風(fēng)俗民情的大型地理著作地理著作，又，又是我國(guó)古代第一部神話傳說(shuō)的大匯編。是我國(guó)古代第一部神話傳說(shuō)的大匯編。。

7、 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元復(fù)習(xí)課三第二單元復(fù)習(xí)課三 短文兩篇：短文兩篇：日日月月 組歌組歌：浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌 一識(shí)記一批字詞一識(shí)記一批字詞海誓山盟海誓山盟 飛蛾飛蛾 旸谷旸谷 一撮灰一撮灰 皓月皓月長(zhǎng)吁短嘆長(zhǎng)吁短嘆 姮。

8、第二單元復(fù)習(xí)課第二單元復(fù)習(xí)課 金色年華金色年華 往事依依往事依依幼時(shí)記趣幼時(shí)記趣 十三歲的機(jī)遇十三歲的機(jī)遇偉人細(xì)胞偉人細(xì)胞第一課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)： 1 基礎(chǔ)知識(shí)積累與總結(jié)。基礎(chǔ)知識(shí)積累與總結(jié)。 2 課文內(nèi)容的了解。課文內(nèi)容的了解。

9、經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)濟(jì)重心南移民族政權(quán)并立的時(shí)代遼遼北宋北宋金金南宋南宋西夏西夏西夏西夏民族政權(quán)的并立時(shí)代政權(quán)名稱建立時(shí)間建立民族建立者都城遼遼10世紀(jì)初世紀(jì)初契丹族契丹族 阿保機(jī)阿保機(jī)上京上京北宋北宋960年年漢族漢族趙匡胤趙匡胤東京東京西夏西。

10、19881988年,諾貝爾獎(jiǎng)得主齊聚巴黎,他們?cè)谀?諾貝爾獎(jiǎng)得主齊聚巴黎,他們?cè)诎屠栊园屠栊灾袑?xiě)道:中寫(xiě)道:人類如果要在人類如果要在2121世紀(jì)生存下世紀(jì)生存下去,必須回頭去,必須回頭25402540年,去吸取孔子的智慧.年,去吸取孔子。

11、第二單元第二單元字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)第二單元第二單元字詞梳理字詞梳理七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)第二單元第二單元字詞梳理字詞梳理2 2根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.jj脊脊梁梁 煩煩zozo躁躁nn。

12、第二單元第二單元字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理九年級(jí)下冊(cè)九年級(jí)下冊(cè)第二單元第二單元字詞梳理字詞梳理九年級(jí)下冊(cè)九年級(jí)下冊(cè)第二單元第二單元字詞梳理字詞梳理2 2根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。fifi緋緋紅紅 發(fā)發(fā)jj髻髻槍槍。

13、第二單元第二單元字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理文言文梳理文言文梳理文言文梳理文言文梳理詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞字詞梳理字詞梳理八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)第二單元第二單元文言文梳理文言文梳理詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞字詞梳理字詞梳理八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)。

14、語(yǔ)文新課標(biāo)SJ單元復(fù)習(xí)二單元復(fù)習(xí)二 語(yǔ)文新課標(biāo)SJ單元復(fù)習(xí)二單元復(fù)習(xí)二 復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1 1能通過(guò)對(duì)人物的外貌語(yǔ)言動(dòng)作心理神態(tài)的分能通過(guò)對(duì)人物的外貌語(yǔ)言動(dòng)作心理神態(tài)的分析把握人物形象，說(shuō)出人物的性格特征。析把握人物形象，說(shuō)出人物的。

15、2易寫(xiě)錯(cuò)的字。易寫(xiě)錯(cuò)的字。x 窸窸 索索 蟑蟑y 翼翼 冰冰xi 屑屑 搖搖y 曳曳 i 隘隘 口口 打打hn 鼾鼾 心心xin 弦弦 麥麥zo 糟糟 sh 虱虱 子子yn 焉焉 支支 恩恩yun 怨怨 屋屋yn 檐檐 qio 樵樵 夫夫 。

16、語(yǔ)文新課標(biāo)SJ單元復(fù)習(xí)八單元復(fù)習(xí)八 語(yǔ)文新課標(biāo)SJ單元復(fù)習(xí)八單元復(fù)習(xí)八 復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1 1理解小說(shuō)的主題和人物多樣的精神世界,認(rèn)識(shí)小說(shuō)折理解小說(shuō)的主題和人物多樣的精神世界,認(rèn)識(shí)小說(shuō)折射出的社會(huì)人生圖景.射出的社會(huì)人生圖景.2 2。

17、第二單元復(fù)習(xí)課件 冼星海冼星海19051945 中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂(lè)中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂(lè)家家1931年考入巴黎音樂(lè)院在肖拉年考入巴黎音樂(lè)院在肖拉康托魯姆作曲班康托魯姆作曲班學(xué)習(xí).學(xué)習(xí).1935年回國(guó)后,積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng),創(chuàng)年回國(guó)后,積極。

18、第二單元第二單元字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理文言文梳理文言文梳理文言文梳理文言文梳理詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞字詞梳理字詞梳理文言文梳理文言文梳理詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞字詞梳理字詞梳理字詞梳理字詞梳理文言文梳理文言文梳理詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞。