發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,肺與外界的氣體交換,測量方法：三人一組，設(shè)計表格，做好記錄，為了數(shù)據(jù)準確，應(yīng)測三次，取平均值。、測量胸圍差的位置，男生胸前是軟尺下緣與乳頭上緣平齊，背側(cè)是軟側(cè)要在兩肩胛骨下角，女生胸前是使軟尺經(jīng)過乳頭上方的第四肋骨處。、測量深吸氣時胸圍的長度與深呼氣時胸圍長度并計算其差值，即胸圍差。,結(jié)論：,性別有關(guān),年齡有關(guān),身體鍛煉有關(guān),胸廓的擴大與縮小是怎樣實現(xiàn)的？,胸。

2、2019-2020年高中生物發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換說課稿 教學(xué)目標： （一）知識目標： 1、說出氣體交換的原理。 2、通過測量胸圍差，該書費與外界的氣體交換過程。 3、通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。。

3、2019-2020年高中生物 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換說課稿 教學(xué)目標： （一）知識目標： 1、說出氣體交換的原理。 2、通過測量胸圍差，該書費與外界的氣體交換過程。 3、通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。。

4、2019-2020年七年級生物發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教案2 教學(xué)目標 (一)知識 1.概述肺內(nèi)的氣體交換包括肺與外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換。 2.通過測量胸圍差,闡述膈肌的運動,感知呼吸時胸廓容積有變化。通。

5、2019-2020年七年級生物發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教案 教學(xué)目標 知識目標 1.說出氣體交換的原理。 2.通過測量胸圍差,概述肺與外界的氣體交換過程。 3.通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。 能力目標 1.通。

6、2019-2020年七年級生物下冊發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換說課稿 人教新課標版 今天我說課的內(nèi)容是人教版七年級下冊第三章第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。上節(jié)課，介紹了呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道的作用，知道了肺是呼。

7、第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第二課時肺泡與血液的氣體交換 【教學(xué)目標】 1.概述肺泡與血液的氣體交換過程。 2.通過分析資料等活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)分析的能力。 3.認同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。 【教學(xué)重難點。

8、第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（第一課時）,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,一、呼吸系統(tǒng)的組成,呼吸系統(tǒng)的主要器官,呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能。,氣體進出肺的通道,呼吸系統(tǒng)的組成,二、呼吸道的功能,呼吸道的功能,清潔空氣,毛細血管,溫暖空氣,鼻毛、黏液,氣體進出肺的通道,有骨和軟骨做支架,濕潤空氣,黏液,1.通過觀察呼吸時胸廓和膈肌的運動，概括肺與外界氣體交。

9、第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第一課時 學(xué)習(xí)目標 1 說出氣體交換的原理 2 概述肺與外界氣體交換的過程 學(xué)習(xí)重難點 1 學(xué)習(xí)重點 肺與外界氣體交換的過程 2 學(xué)習(xí)難點 通過模擬實驗 找出胸廓容積的變化與呼吸的關(guān)系 課前。

10、第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 典型例題一 肺泡內(nèi)的氣體進入血液 需要經(jīng)過幾層細胞 A 一層 B 二層 C 三層 D 四層 答案 B 分析 肺泡內(nèi)的氣體要進入血液 要穿過肺泡壁和毛細血管壁 肺泡壁是由單層扁平上皮細胞組成的 毛。

11、第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第二課時 學(xué)習(xí)目標 概述肺泡與血液的氣體交換 學(xué)習(xí)重難點 肺泡與血液的氣體交換 課前預(yù)習(xí)題 肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的 組成 在呼吸時 空氣中的 透過肺泡壁和毛細血管壁進入血。

12、第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第二課時 肺泡血液的氣體交換 教材分析 關(guān)于肺泡與血液的氣體交換 教材首先結(jié)合 想一想 議一議 活動的內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生分析氣體成分的變化是怎樣發(fā)生的 要說明肺泡與血液之間的氣體交換是。

13、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 教案 教學(xué)目標 知識目標 1 說出氣體交換的原理 2 通過測量胸圍差 概述肺與外界的氣體交換過程 3 通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程 能力目標 1 通過測量胸圍差 培養(yǎng)學(xué)生動手能力 與。

14、第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第一課時 肺與外界的氣體交換 教學(xué)目標 1 肺與外界進行氣體交換的過程 2 通過分析資料等活動 培養(yǎng)學(xué)習(xí)分析的能力 3 通過將肺的結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系 使學(xué)生認同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生。

15、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 教案 教學(xué)目標 知識目標 1 說出氣體交換的原理 2 通過測量胸圍差 概述肺與外界的氣體交換過程 3 通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程 能力目標 1 通過測量胸圍差 培養(yǎng)學(xué)生動手能力 與。

16、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 教案 教學(xué)目標 知識目標 1 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成 2 能通過分析有關(guān)資料 說出呼吸道對空氣的處理作用 3 能認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的 能力目標 培養(yǎng)學(xué)生分析問題 歸納總結(jié)的能力。