甘肅地區(qū)中考化學(xué)總復(fù)習(xí)

1、第十二單元第十二單元化學(xué)與生活化學(xué)與生活考點一考點二考點三考點四人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)1.六大營養(yǎng)素人類為了維持生命,必須從食物中攝取一定數(shù)量的營養(yǎng).蛋白質(zhì)糖類油脂維生素?zé)o機(jī)鹽和水六大類,通常稱為營養(yǎng)素.考點一考點二考點三考點。

2、第九單元第九單元溶液溶液考點一考點二考點三考點四溶液的形成溶液的形成1.溶液1定義:指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成的均一穩(wěn)定的混合物.2特征:均一性穩(wěn)定性.均一性是指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同;穩(wěn)定性是指外界條件不變時溫。

3、專題四專題四化學(xué)用語化學(xué)用語一三號三號1.記住29種元素的名稱和符號.2.記住并正確書寫18種離子符號.3.記住15種常見元素及4種原子團(tuán)的主要化合價.二兩式兩式1.化學(xué)式1意義:一種物質(zhì)及該種物質(zhì)的組成元素;這種物質(zhì)的一個分子及分子的構(gòu)成。

4、第二單元第二單元我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點一考點二考點三考點四空氣空氣1.空氣的成分及用途考點一考點二考點三考點四考點一考點二考點三考點四2.空氣中氧氣含量的測定1實驗裝置.2實驗原理.利用紅磷在空氣中燃燒消耗掉密封容器內(nèi)的氧氣,生成。

5、專題二專題二物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化一物理變化和化學(xué)變化物理變化和化學(xué)變化1.物理變化和化學(xué)變化的微觀區(qū)別2.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化,按能量變化分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).二認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)1.四種基本反應(yīng)類。

6、專題一專題一生活中常見的化合物生活中常見的化合物一氧化物氧化物二氧化碳和水的主要化學(xué)性質(zhì)二酸堿鹽酸堿鹽1酸堿與指示劑作用.a.酸與指示劑作用:酸能使紫色石蕊溶液變紅,不使無色酚酞溶液變色.b.堿與指示劑作用:堿能使紫色石蕊溶液變藍(lán),使無色酚。

7、第三單元第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點一考點二考點三考點四分子和原子分子和原子1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子原子離子.2由分子構(gòu)成的物質(zhì):氧氣氫氣氮氣水二氧化碳五氧化二磷等;3由離子構(gòu)成的物質(zhì):氯化鈉硫酸銅等.考點一考點二考點三考點四2。

8、專題三專題三物質(zhì)的組成構(gòu)成及分物質(zhì)的組成構(gòu)成及分類類一物質(zhì)的組成和構(gòu)成物質(zhì)的組成和構(gòu)成 二物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類1.理解物質(zhì)的分類1物質(zhì)包括純凈物和混合物兩大類,混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成,而純凈物只由一種物質(zhì)組成.2純凈物包括化合物和。

9、專題八專題八熱點題型熱點題型一圖像圖表型綜合題圖像圖表型綜合題1.含義及特點圖像圖表型綜合題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用圖像圖表的方式來呈現(xiàn)化學(xué)的有關(guān)問題的一類試題.能充分考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)工具的能力綜合分析的能力以及運用一些重要的化學(xué)概念規(guī)律與原。

10、第五單元第五單元化學(xué)方程式化學(xué)方程式考點一考點二考點三質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律1.含義參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個規(guī)律稱為質(zhì)量守恒定律.2.實質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合生成新。

11、專題五專題五氣體的制取與凈化氣體的制取與凈化一實驗室制取氧氣氫氣二氧化碳的比較實驗室制取氧氣氫氣二氧化碳的比較二氣體的凈化與干燥氣體的凈化與干燥在實驗室制備的各種氣體中,常含有少量的酸霧水蒸氣和其他氣體雜質(zhì),須經(jīng)過凈化與干燥才能得到實驗所需。

12、專題七專題七實驗方案的設(shè)計與評價實驗方案的設(shè)計與評價一實驗方案的設(shè)計實驗方案的設(shè)計實驗方案設(shè)計題的難度較大綜合性較強(qiáng),解答這類題時,一般需要學(xué)生很好地掌握實驗操作的基本知識,掌握操作的原理和實驗的一般步驟,具備較好的元素化合物知識,熟悉常見。