廣東省佛山市順德區(qū)九年級歷史下冊

1、第15課“漫畫”歷史學(xué)習(xí)與探究之三,活動主題,品歷史漫畫,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、進一步理解有相關(guān)歷史知識，如美國的霸權(quán)主義、第二次世界大戰(zhàn)、亞非拉獨立運動等。2、培養(yǎng)合作探究的精神，增強認識和分析歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象的能力。3、提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，通過漫畫體驗歷史。,一、什么是“漫畫”？,新華字典中”漫”字有五種解釋：（1）太滿而溢出；（2）長、廣闊；（3）遍布，彌漫；（4）隨意，不受。

2、第16課 告別“雅爾塔”,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體 那段塵封的歷史事實認清蘇聯(lián)模式 的社會主義失敗不等于整個社會主義 運動的失敗。 2、了解世界政治格局的多極化的 趨勢。,發(fā)表電視講話的人是誰。

3、第14課,殖民廢墟上的重建,亞非拉民族解放運動,1、掌握：印度的獨立；納米比亞的獨立；“非洲獨立年”；巴拿馬收回運河主權(quán)等知識點 2、正確理解：民族獨立、人民解放運動是不可抗拒的歷史潮流,自學(xué)指導(dǎo)一,閱讀第。

4、第15課 漫畫 歷史 課 題 漫畫 歷史 教 學(xué) 重點 初步了解漫畫的基本知識 學(xué)會鑒賞和繪制漫畫的方法 提高審美能力 難點 培養(yǎng)積極參與和合作的精神 方法 自主探究 小組合作 個別展示 手段 多媒體 檢測 必題 學(xué)考精煉。

5、第16課 告別 雅爾塔 課 題 告別 雅爾塔 教 學(xué) 重點 戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體 難點 蘇聯(lián)解體的過程和原因 總結(jié)歷史教訓(xùn) 方法 表格歸納法 聯(lián)系比較法 討論法 展示交流 手段 多媒體 檢測 必題 學(xué)考精煉 課堂訓(xùn)練 選題。

6、第13課 挑戰(zhàn) 兩極 課 題 挑戰(zhàn) 兩極 教 學(xué) 重點 歐盟的形成過程 日本推動經(jīng)濟恢復(fù)和高速發(fā)展的措施以及日本和西歐崛起的道路對中國乃至世界的借鑒作用 難點 新的力量中心的形成對世界格局的影響 即理解本課課題 挑戰(zhàn)。

7、第17課 干戈不息 課 題 干戈不息 教 學(xué) 重點 五次中東戰(zhàn)爭的主要情況 巴以和談主要進程 科索沃戰(zhàn)爭主要經(jīng)過 難點 巴勒斯坦問題的由來 理解世界格局多極化的原因及其主要表現(xiàn) 方法 自主探究 小組合作 圖片展示 手段。

8、第18課 夢想成真的時代 課 題 夢想成真的時代 教 學(xué) 重點 知道第三次科技革命的成果及影響 難點 分析第三次科技革命的特點并理解 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 方法 表格歸納法 聯(lián)系比較法 討論法 展示交流 手段 多媒體 檢。

9、第14課 殖民廢墟上的重建 課 題 殖民廢墟上的重建 教 學(xué) 重點 印度獨立運動和巴拿馬收回運河主權(quán)的斗爭史實 難點 印度獨立法案 的實質(zhì)和克什米爾問題的因果關(guān)系 方法 自主探究 小組合作 個別展示 手段 多媒體 檢測。

10、第19課 機遇與挑戰(zhàn) 課 題 機遇與挑戰(zhàn) 教 學(xué) 重點 全球化產(chǎn)生的原因 全球化的表現(xiàn)和影響 人類面對的共同問題 難點 全球化的原因 全球化的表現(xiàn)的歸納 理解世界各國是相互依存 相互競爭的 方法 自主探究 小組合作 圖片。

11、經(jīng)濟全球化 19 機遇與挑戰(zhàn) 貨幣流通全球化 海爾集團美國總部 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 分析全球化產(chǎn)生的主要原因 培養(yǎng)透過現(xiàn)象分析歷史規(guī)律的能力 2 歸納得出全球化的表現(xiàn) 并評價全球化的影響 概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨勢。

12、第18課夢想成真的時代 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解現(xiàn)代計算機的誕生過程及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展 2 了解現(xiàn)代生物技術(shù)是現(xiàn)代生物科學(xué)與化學(xué) 物理學(xué) 數(shù)學(xué)和工程學(xué)等交叉綜合而成的新型技術(shù)系統(tǒng) 近代歷史上有哪兩次重要技術(shù)革命 它們的標(biāo)志分別是什么 今天我們所享受到的手機 電腦 網(wǎng)絡(luò)等高科技又是哪次科技革命的成果 第三次科技革命 1 興起時間 2 興起標(biāo)志 以原子能技術(shù) 航天技術(shù) 電子計算機的應(yīng)用為代表 包括人工合。

13、第17課干戈不息 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道中東戰(zhàn)爭 認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性 2 以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例 了解世界政治格局的多極化趨勢 你在新聞中聽過這個詞嗎 中東 問題導(dǎo)入 一 和平路漫漫 動蕩的中東地區(qū) 中東在哪里 中東 一般是指歐亞非三洲連接地區(qū) 泛指地中海東岸和南岸 16 17世紀(jì) 西方國家向東方擴張時開始使用 以后廣泛流行 按照距離西歐的遠近 把東方各地稱為 近東 中東 和 遠東 自主。