江蘇省連云港市七年級語文下冊

1、最苦與最樂 教學目標 1 領會作者對人生價值的思考 2 學習課文在論述過程中展現中心論點的寫法 3 樹立對家庭 社會 國家 自己的責任感 教學重點 對人生觀的思考 對責任的思考 教學難點 苦樂觀的深刻內涵 課時數 2 第。

2、古代詩歌五首 己亥雜詩 教學目標 1 理解詩歌中的重點字詞及主要內容 2 品味語言 體會詩歌的思想感情 誦讀并背誦詩歌 3 領會作者的拳拳愛國之心 教學重點 品味語言 體會詩歌的思想感情 誦讀并背誦詩歌 教學難點 領會。

3、古代詩歌五首 游山西村 教學目標 1 體味詩歌的內涵 2 培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情 提高文化品位和審美情趣 教學重點 品味語言 體味詩歌的內涵 教學難點 品味語言 體味詩歌的內涵 第一課時 教學過程 復備欄。

4、葉圣陶先生二三事 教學目標 1 理解文章 掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性 2 掌握本文對人物因小見大的刻畫方法 教學重點 1 領會本文行文平易 內涵深厚的寫作特點 2 領會文中所記葉圣陶先生的語文觀點 教學難點。

5、驛路梨花 教學目標 1 學習本篇順敘故事波瀾起伏 運用插敘表明原委和間接描寫物的寫作方法 2 體會本篇巧妙標題的深刻含意 3 學習優(yōu)秀人物的向雷鋒學習 教學重點 學習本篇順敘故事波瀾起伏 運用插敘表明原委和間接描。

6、古代詩歌五首 望岳 教學目標 1 掌握作者生平 泰山的有關知識 字音 字形 2 領略泰山雄偉神奇的景色 3 感悟詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負 教學重點 領略泰山雄偉神奇的景色 感悟詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負 教學難點 理。

7、愛蓮說 教學目標 1 學習本文托物言志的寫法 了解襯托的手法及其作用 2 指導學生誦讀課文 體味駢散結合的語言之美 加深對課文內容的理解 3 引導學生保持堅貞正直操守的價值取向 使學生得到高尚情操的熏陶 教學重點。

8、葉圣陶先生二三事 教學目標1 理解文章 掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性 2 掌握本文對人物因小見大的刻畫方法 教學重點 1 領會本文行文平易 內涵深厚的寫作特點 2 領會文中所記葉圣陶先生的語文觀點 教學難點。

9、外國詩二首 教學目標 1 有感情的誦讀詩歌 感受詩歌內容 感受詩歌的美 2 體會詩歌中蘊含的哲理 3 對比兩首詩寫法的異同 4 學習作者堅強樂觀的思想 正確理解人生的選擇 教學重點 學習比較閱讀的方法 體會詩歌中蘊含的。

10、紫藤蘿瀑布 教學目標 1 有感情地誦讀課文 理解內容 2 揣摩詞語和句子 理解作者感情變化的線索 3 學習并運用觀察 感受 聯(lián)想 思考的學習方法 4 體會作者對人生的獨特感受 體味人生 感悟生命 教學重點 1 學習寫景狀物。

11、陋室銘 教學目標 1 了解 銘 這種古代文體及其特點 2 積累文言詞匯 理解文章內容 品味 片言明百意 的語言 3 感受并理解作者高潔的品質 安貧樂道的情趣和豪邁的氣概 教學重點 感受文言文的音樂美 積累文言字詞 教學難。

12、孝親敬老 從我做起 教學目標 1 討論 孝 的內涵 認識到孝敬父母 學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng) 2 懂得個人的快樂生活是通過別人付出得到的 自覺培養(yǎng)對父母 長輩 社會的感恩意識 3 能夠在日常行為中做到心存感激 孝敬。

13、驛路梨花 教學目標 1 學習本篇順敘故事波瀾起伏 運用插敘表明原委和間接描寫物的寫作方法 2 體會本篇巧妙標題的深刻含意 3 學習優(yōu)秀人物的向雷鋒學習 教學重點 學習本篇順敘故事波瀾起伏 運用插敘表明原委和間接描。

14、最苦與最樂 教學目標 1 領會作者對人生價值的思考 2 學習課文在論述過程中展現中心論點的寫法 3 樹立對家庭 社會 國家 自己的責任感 教學重點 對人生觀的思考 對責任的思考 教學難點 苦樂觀的深刻內涵 課時數 2 第一。

15、紫藤蘿瀑布 教學目標 1 有感情地誦讀課文 理解內容 2 揣摩詞語和句子 理解作者感情變化的線索 3 學習并運用觀察 感受 聯(lián)想 思考的學習方法 4 體會作者對人生的獨特感受 體味人生 感悟生命 教學重點 1 學習寫景狀物。

16、一棵小桃樹 教學目標 1 了解本文通過對一棵小桃樹生長過程的描寫來表現它的特點以及憑借小桃樹的形象寄托感情理想的寫法 2 培養(yǎng)學生堅強不屈 用于和困難作斗爭的勇氣 教學重點 托物言志的寫法和作者抒發(fā)的情感 教學。

17、古代詩歌五首 登幽州臺歌 教學目標 1 體味詩的闊大蒼涼的意境之美 2 理解詩人懷才不遇的苦悶 3 詩人的形象 教學重點 體味詩的闊大蒼涼的意境之美 教學難點 理解詩人懷才不遇的苦悶 第一課時 教學過程 復備欄 導語 千。

18、古代詩歌五首 登飛來峰 教學目標 1 有感情地朗讀古詩 在朗讀詩歌中品味詩歌的藝術魅力 2 想象詩句描繪的景象 理解詩中蘊含的站得高才能看得遠的道理 3 通過誦讀 體會詩歌的意境以及作者寄托的思想感情 教學重點 品。